【學(xué)生來信】“我沒有自由支配的時(shí)間”日前，一位小學(xué)五年級(jí)學(xué)生來信向記者“訴苦”：“我每天都得參加學(xué)校組織的晚托班，一下午都被關(guān)在學(xué)校里做作業(yè)。可我喜歡橋牌，卻沒時(shí)間參加課余興趣小組。我的自由支配時(shí)間全都被侵占了！”據(jù)了解，為了解決雙職工家長在孩子放學(xué)后的這段時(shí)間無法照料孩子的困難，本市許多小學(xué)都開設(shè)了“晚托班”，其現(xiàn)狀究竟如何？記者為此作了一個(gè)調(diào)查?！居浾哒{(diào)查】開設(shè)晚托班的小學(xué)逾九成據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，本市九成以上小學(xué)均開設(shè)了晚托班。每天下午三點(diǎn)半放學(xué)后，許多孩子特別是低年級(jí)的孩子，仍然留在學(xué)校里，由教師“托管”———被稱為“晚托班”。應(yīng)該說，辦晚托班解決了雙職工家庭的后顧之憂，順應(yīng)了社會(huì)的需求，是件好事。但如何辦好晚托班，使孩子們既學(xué)習(xí)又娛樂，確實(shí)值得研究。晚托班是主課的“延伸段”王慧（小學(xué)教師）：說實(shí)話，我們學(xué)校的晚托班都是主課老師輪流“坐莊”，讓學(xué)生做作業(yè)、訂正試卷。我們的晚托班是全班同學(xué)都參加的，有時(shí)課堂來不及講完的內(nèi)容，就在晚托班里補(bǔ)，小測驗(yàn)也經(jīng)常放在晚托班里進(jìn)行，這樣既可以保證教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生作業(yè)也能全部完成。晚托班的要?jiǎng)?wù)是完成作業(yè)唐文英。晚托班的大概費(fèi)用大概是多少？口碑好的晚托班經(jīng)驗(yàn)豐富

    校區(qū)晚托班的開設(shè)已有一月，針對(duì)整個(gè)晚托班開設(shè)以及助教老師的表現(xiàn)中所出現(xiàn)和存在的問題進(jìn)行分析和歸納，總結(jié)出以下一些狀況需要進(jìn)行思考，并歸納出一些改善的方法供參考借鑒，希望借此能讓助教老師更了解晚托班的服務(wù)過程和輔導(dǎo)、管理方法，同時(shí)也更能促進(jìn)校區(qū)晚托班的開設(shè)趨于專業(yè)和完善。前言：校區(qū)晚托班的總體服務(wù)流程為：去學(xué)校接孩子——紀(jì)律教育——助教督促孩子完成各項(xiàng)作業(yè)——助教檢查作業(yè)——享用點(diǎn)心——繼續(xù)完成作業(yè)——遇到個(gè)別解題困難，由助教對(duì)解題方法進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)——完成作業(yè)后提供休閑活動(dòng)（或者針對(duì)學(xué)生的一些49f7cb79-42d4-4738-94f3-a1f行為習(xí)慣進(jìn)行糾正指導(dǎo)）——完成晚托班**手冊——與課程顧問或教務(wù)或家長進(jìn)行溝通，交流孩子的表現(xiàn)和存在的問題。正言：針對(duì)近期晚托班的操作經(jīng)歷，有以下5個(gè)大方面需要助教們逐漸了解和改善。一、孩子的接送過程1、目前有3位小朋友需要接送，在接送過程中發(fā)現(xiàn)安全問題是一定要放在**。如今的孩子年齡小，膽子特別大，我們接送孩子到校區(qū)的過程中是要走10號(hào)線地下通道的，雖然先前是牽著孩子的手，但是一旦到達(dá)自動(dòng)扶梯這里，有的孩子便獨(dú)自站在扶梯上不要老師繼續(xù)牽手（平常一定也這樣）。吳中區(qū)效果優(yōu)良的晚托班參考價(jià)哪家的晚托班的價(jià)格優(yōu)惠？

    本周，錢報(bào)記者在杭州上城、下城、江干、濱江等城區(qū)的8所公辦小學(xué)門口進(jìn)行了暗訪。從下午3點(diǎn)開始，每所學(xué)校門口都有兩家以上晚托班的老師，舉著招牌在接學(xué)生。規(guī)模小的，接三四個(gè)人就走；規(guī)模大，分批來接，每批都有二三十人。其他來接孩子的家長，對(duì)此已習(xí)以為常，偶爾還有爸媽會(huì)湊到某個(gè)招牌下，了解相關(guān)情況，想把自己的孩子也送去。有意思的是，選擇晚托班的家長越來越多，但卻有兩種截然不同的看法——一種是贊成派，以年輕家長居多。孩子在青藍(lán)小學(xué)就讀的一位媽媽表示，雖然自己有余力接送孩子，現(xiàn)在并無此類需求，但“存在即合理”，晚托班確實(shí)能為部分家長解決燃眉之急，如果自己以后有類似需求時(shí)，也會(huì)選擇晚托班。東園小學(xué)一位五年級(jí)家長認(rèn)為，孩子在家中比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)效率不高，師資較強(qiáng)的晚托班能幫著輔導(dǎo)作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)還是有幫助的。另一種是顧慮派，尤其是爺爺奶奶輩的。到青藍(lán)小學(xué)接孩子的一位爺爺說：“許多晚托班其實(shí)是一種輔導(dǎo)班?，F(xiàn)在越來越多家長把孩子送去輔導(dǎo)班，機(jī)構(gòu)內(nèi)還會(huì)鼓勵(lì)孩子上各種競賽班，孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，有的孩子才上小學(xué)四五年級(jí)，寫作業(yè)寫到晚上11點(diǎn)多才能睡覺，導(dǎo)致第二天學(xué)習(xí)效率低，對(duì)孩子的身心發(fā)展都有影響?！彼f。

    晚托班是什么晚托班在放學(xué)后輔導(dǎo)小學(xué)生的作業(yè)，非專職老師會(huì)給予指導(dǎo)。睡覺前通知家長接走，和學(xué)校的晚自習(xí)差不多，讓孩子們學(xué)習(xí)和生活。簡言之就是給別人照看孩子。晚托班服務(wù)你被這樣的宣傳服務(wù)吸引過嗎？但是?。?！一般來說，現(xiàn)在的校外托管已納入家政服務(wù)的管理范圍，要向工商部門申請(qǐng)注冊登記，教育、衛(wèi)生、公安消防、公安派出所等部門按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)相應(yīng)監(jiān)管工作。在辦理工商注冊登記時(shí)，經(jīng)營范圍內(nèi)容涉及到家政服務(wù)，且家政服務(wù)提供“餐飲、住宿”服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)取得餐飲服務(wù)許可。各個(gè)地區(qū)的開辦要求不一樣，具體要根據(jù)當(dāng)?shù)氐囊髞磙k理手續(xù)。有的家長可能認(rèn)為沒有這些證件無傷大雅，只要大家彼此相信就好了，那一旦發(fā)生問題，傷害的還是自己的孩子。孩子適不適合去晚托班。紀(jì)律問題、習(xí)慣問題這些如果家長都不能很好地解決，那孩子去晚托班可能會(huì)成為“小霸王”，不僅自己學(xué)不好，還會(huì)影響其他小孩。家長是不是真的不能輔導(dǎo)，一部分晚托班就是送小孩去做作業(yè)，如果家長有能力自己輔導(dǎo)，還是輕易不要把自己的責(zé)任交給別人。哪家的晚托班價(jià)格比較低？

    晚托班崗位職責(zé)：1、接孩子放學(xué)2、負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作。建立學(xué)習(xí)紀(jì)律制度，要求學(xué)生安靜學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，遵守紀(jì)律。3、負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)，正確率盡理爭取100%（數(shù)學(xué)除個(gè)別拓展題外；語文、英語默寫、作文無錯(cuò)別字），要求學(xué)生字跡工整。4、在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上組織學(xué)生復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。5、負(fù)責(zé)每日與家長交流作業(yè)及表現(xiàn)的溝通工作。6、認(rèn)真填寫學(xué)生每日情況報(bào)表。任職要求：1、大專及以上學(xué)歷，師范類院校畢業(yè)及會(huì)才藝者優(yōu)先；2、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗(yàn)；3、熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧；4、具備教育心理學(xué)知識(shí)，較強(qiáng)的授課能力；5、具有很強(qiáng)的中文表達(dá)能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒伶俐；6、具有較強(qiáng)的親和力，講課生動(dòng)活潑，知識(shí)面寬廣；7、熱愛教育事業(yè)。蘇州園區(qū)婁葑哪家晚托班好？虎丘區(qū)家長放心的晚托班口碑推薦

哪家機(jī)構(gòu)的晚托班的品質(zhì)比較好？口碑好的晚托班經(jīng)驗(yàn)豐富

    小學(xué)教師）：晚托班的主要任務(wù)就是督促孩子完成作業(yè)?，F(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容很多，一年級(jí)就開始學(xué)英語了，語文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要求也**提高，特別是高年級(jí)學(xué)生，在晚托班上也不一定能完成所有作業(yè)，晚托班怎么可能撇開作業(yè)，讓他們先去發(fā)展興趣呢？我們就是想開展科技、藝術(shù)、體育、勞技類的活動(dòng)，也不具備條件?！旧鐣?huì)觀點(diǎn)】高年級(jí)沒必要開晚托班家長甲：小學(xué)低年級(jí)的孩子小，缺乏自理能力，為他們開設(shè)晚托班是必要的。有老師照顧孩子，既可以保證人身安全，又能讓他們培養(yǎng)良好的課余學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們家長很放心。但過了這個(gè)過渡期，到三年級(jí)以后，他們已有能力自行完成作業(yè)，自己安排課余時(shí)間，就沒必要為他們開晚托班了。孩子?xùn)|游西蕩，不放心家長乙：即使孩子上了三年級(jí)，也是10歲不到，孩子下午三點(diǎn)半離開學(xué)校，我們雙職工要到六七點(diǎn)鐘才能回到家，這段時(shí)間我們不放心。孩子的自控能力差，又沒人管，如果東游西蕩，上游戲機(jī)房，孩子變壞了怎么辦？所以我們認(rèn)為，對(duì)小學(xué)生都應(yīng)該辦晚托班，把孩子管好。晚托班加重了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)一位機(jī)關(guān)干部：辦晚托班的宗旨，應(yīng)該是為素質(zhì)教育服務(wù)，而不是為應(yīng)試教育“加碼”?，F(xiàn)在有許多晚托班成了課堂教學(xué)的延伸，甚至助長學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的進(jìn)一步加重。口碑好的晚托班經(jīng)驗(yàn)豐富

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