世界水產(chǎn)養(yǎng)殖以亞洲一些國(guó)家為發(fā)達(dá)，主要有中國(guó)、日本、印度和東南亞諸國(guó)。20世紀(jì)80年代初全世界魚(yú)、貝、蝦、蟹類(lèi)等水產(chǎn)品養(yǎng)殖的總產(chǎn)量約為600萬(wàn)噸，其中66%為淡水養(yǎng)殖產(chǎn)量，余為海水養(yǎng)殖產(chǎn)量。亞洲各國(guó)產(chǎn)量(中國(guó)占其中的半數(shù))占養(yǎng)殖總產(chǎn)量的85%，蘇聯(lián)占6%，美洲和歐洲各占2%左右。東南亞地區(qū)以泰國(guó)、菲律賓和印度尼西亞的水產(chǎn)養(yǎng)殖為發(fā)達(dá)。主要養(yǎng)殖當(dāng)?shù)氐臒釒Ш蛠啛釒~(yú)類(lèi)，如爪哇須鲃、胡子鯰、線鱧、藍(lán)子魚(yú)、長(zhǎng)絲鱸、攀鱸和遮目魚(yú)等，以及對(duì)蝦、羅氏沼蝦和貝類(lèi)等。東歐以養(yǎng)鯉為主，北歐的丹麥和挪威是養(yǎng)鱒中心，西歐普遍養(yǎng)鱒、鰻、牡蠣、貽貝和蛤仔。天津特種水產(chǎn)養(yǎng)殖有哪些

海洋生態(tài)混養(yǎng)：2014年6月24日，為了解決水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成的的環(huán)境污染問(wèn)題，加拿大開(kāi)發(fā)了一種新的水產(chǎn)養(yǎng)殖模式--海洋生態(tài)混養(yǎng)系統(tǒng)。截至2014年，該模式已在全球多個(gè)地區(qū)進(jìn)行了試驗(yàn)并取得了成功。據(jù)悉，該海洋生態(tài)混養(yǎng)系統(tǒng)利用海水的自然過(guò)濾功能來(lái)保持養(yǎng)殖場(chǎng)的清潔，同時(shí)，魚(yú)類(lèi)所排出的廢棄物可由日本大扇貝吸收，而其他排泄物則可通過(guò)糖海帶轉(zhuǎn)化為硝酸鹽和磷等有機(jī)物，從而有助于減輕水產(chǎn)養(yǎng)殖造成的水體污染，保持生態(tài)平衡。宜興市超眾漁業(yè)機(jī)械有限公司。江西智能水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)春季水產(chǎn)養(yǎng)殖：抓好春放工作。

水產(chǎn)養(yǎng)殖做水體消毒：如果新進(jìn)水體是采用的地下水，可不必此項(xiàng)操作；若新進(jìn)水是水庫(kù)、河流等外源水，則需要對(duì)新水進(jìn)行水體消毒，推薦使用二氧化氯、溴氯海因或者聚維酮碘。水產(chǎn)養(yǎng)殖待新水毒性消除后，開(kāi)始肥水。肥水的主要目的是培育水花所需的動(dòng)物蛋白餌料，其次是培養(yǎng)浮游植物，增加水體內(nèi)溶解氧。肥水有兩種操作模式。一般的都是在放魚(yú) ～5天，提前肥水；還有一種是下苗前一刻肥水，相當(dāng)于放苗和肥水同步操作。常用的肥水方法是施用有機(jī)肥，向池中施經(jīng)發(fā)酵腐熟的有機(jī)肥200～500公斤/畝，新挖魚(yú)池應(yīng)增加施肥量或增施氮磷比為9:1的化肥5～10公斤/畝，調(diào)節(jié)魚(yú)苗培育池水體透明度30-厘米～35厘米；現(xiàn)在市面上有很多專(zhuān)門(mén)肥水的產(chǎn)品，如氨基酸肥水膏、肥水酵母膏等，都是效果不錯(cuò)的肥水選擇；還有就是專(zhuān)門(mén)培育輪蟲(chóng)的濃縮乳酸菌，糖碳源加魚(yú)蝦可樂(lè)，可以很好解決長(zhǎng)期肥不起來(lái)的池塘肥水問(wèn)題。

水產(chǎn)養(yǎng)殖要保持池塘水位合理：池塘的水位要根據(jù)不同品種的水產(chǎn)品而定，并保持佳水位。常規(guī)養(yǎng)殖中魚(yú)苗培育池水位保持在1.2~1.5米；魚(yú)種培育池水位保持在1.5~2米；成魚(yú)養(yǎng)殖池水位保持在2～3米。河蟹、泥鰍等特殊品種水產(chǎn)品養(yǎng)殖除外。水質(zhì)處理措施：對(duì)于水產(chǎn)養(yǎng)殖，不同類(lèi)型的水體要采取不同的處理措施。對(duì)于偏酸性池塘的水質(zhì)處理方法：1畝水面，1米水深可以用生石灰5公斤左右，浸泡1小時(shí)后潑灑均勻即可。如果亞硝酸鹽或氨氮偏高，在進(jìn)行預(yù)防，可在晴天放入有益微生物，既能起到凈化水質(zhì)的目的，也能調(diào)節(jié)水里的微生物群，有利于水產(chǎn)品健康生長(zhǎng)。英國(guó)與荷蘭還開(kāi)始養(yǎng)殖鲆、鰈。

水產(chǎn)養(yǎng)殖是人為控制下繁殖、培育和收獲水生動(dòng)植物的生產(chǎn)活動(dòng)。一般包括在人工飼養(yǎng)管理下從苗種養(yǎng)成水產(chǎn)品的全過(guò)程。廣義上也可包括水產(chǎn)資源增殖。水產(chǎn)養(yǎng)殖有粗養(yǎng)、精養(yǎng)和高密度精養(yǎng)等方式。粗養(yǎng)是在中、小型天然水域中投放苗種，完全靠天然餌料養(yǎng)成水產(chǎn)品，如湖泊水庫(kù)養(yǎng)魚(yú)和淺海養(yǎng)貝等。精養(yǎng)是在較小水體中用投餌、施肥方法養(yǎng)成水產(chǎn)品，如池塘養(yǎng)魚(yú)、網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)和圍欄養(yǎng)殖等。高密度精養(yǎng)采用流水、控溫、增氧和投喂好的餌料等方法，在小水體中進(jìn)行高密度養(yǎng)殖，從而獲得高產(chǎn)，如流水高密度養(yǎng)魚(yú)、蝦等。高密度精養(yǎng)采用流水、控溫、增氧和投喂好的餌料等方法，在小水體中進(jìn)行高密度養(yǎng)殖。河北農(nóng)村水產(chǎn)養(yǎng)殖基地

粗養(yǎng)是在中、小型天然水域中投放苗種，完全靠天然餌料養(yǎng)成水產(chǎn)品，如湖泊水庫(kù)養(yǎng)魚(yú)和淺海養(yǎng)貝等。天津特種水產(chǎn)養(yǎng)殖有哪些

隨著學(xué)科發(fā)展，專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課程逐漸增加，原水產(chǎn)養(yǎng)殖實(shí)驗(yàn)室逐漸向課程實(shí)驗(yàn)室分解，先后成立了魚(yú)類(lèi)生物學(xué)、水生生物學(xué)、水生動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與代謝、水產(chǎn)動(dòng)物病害診斷與防治、魚(yú)類(lèi)遺傳與繁育、漁業(yè)環(huán)境與生態(tài)等6個(gè)課程實(shí)驗(yàn)室。課程實(shí)驗(yàn)室的成立有力地促進(jìn)了課程教學(xué)的改變，提高了課程教學(xué)質(zhì)量。2003年學(xué)校改變實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，將水產(chǎn)類(lèi)各課程實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)漁場(chǎng)進(jìn)行整合，成立水產(chǎn)類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。中心實(shí)行校、院兩級(jí)管理模式，統(tǒng)一組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)改變。天津特種水產(chǎn)養(yǎng)殖有哪些