很多家長想讓孩子學習架子鼓，但又怕孩子沒天賦或者沒興趣。線下去體驗課一般就一節(jié)課，孩子很容易因為害羞、慢熱而無法試探出真正的興趣。于是，我們打磨了一套手卷架子鼓的課程，旨在通過較低的成本，讓家長發(fā)現(xiàn)孩子對打擊樂、對節(jié)奏的興趣和天賦。如果孩子很愿意玩或者玩得不錯，家長就可以目標明確的為孩子報名線下的架子鼓課程了，還可以尋求專業(yè)老師的建議和推薦，避免走彎路。從本質(zhì)上來講，手卷架子鼓是一個信號接收處理器，是科技電子產(chǎn)品；架子鼓是傳統(tǒng)且歷史悠久的專業(yè)打擊樂器。從功能性上來看，手卷架子鼓具有多種可變換的音色，同時可以調(diào)節(jié)音量大小，還能使用耳機，適合自我練習的學習場景；而架子鼓作為專業(yè)學習的打擊樂樂器，是需要通過肢體發(fā)力力度來控制聲音大小的。從底層學習邏輯上來說，兩種鼓所需要用到的樂理知識、認識及熟悉架子鼓鼓譜，以及節(jié)奏配合音樂律動的能力都是相通的，相比較而言手卷架子鼓可以起到便捷且低成本的練習作用。 由于架子鼓變化多端的節(jié)奏和鼓手高超的演奏技藝，迅即成為搖滾樂中不可缺少的組合型打擊樂器了。杭州架子鼓妍雅

在我國，隨著社會的進步、人民生活水平的提高、人們對自娛性的音樂開始有所要求。搖滾樂、通俗歌曲逐漸成為人們文化生活的組成部分，爵士鼓亦屬熱門樂器，尤其受到青少年朋友的歡迎。架子鼓形成于本世紀40年代，它包含著各種不同類型、不同音色的手擊樂器和腳擊樂器。手擊樂器有小鼓、嗵鼓、吊釵等，腳擊樂器有大鼓、踩釵。在此基礎上，根據(jù)演奏的需要、可隨時增減附加打擊樂器。架子鼓是用以演奏搖滾、扭擺及爵士音樂的打擊樂器，在長期的演奏過程中，形成一套固定的節(jié)奏類型，如迪斯克、倫巴、探戈、桑巴、恰恰、波菜羅等節(jié)奏。這些節(jié)奏型氣紛強烈、節(jié)奏鮮明，各自具有獨特的風格。西湖區(qū)架子鼓教程入門【九拍架子鼓小叮咚校區(qū)】為什么很多家長讓小孩學架子鼓？

小叮咚藝術培訓小叮咚校區(qū)-開發(fā)右腦：科學研究表明，人的左腦主要從事邏輯思維，右腦從事形象思維，也就是說，右腦是創(chuàng)造力的源泉，是藝術的中樞。我國現(xiàn)在的教育體制所設計的內(nèi)容也主要是著重于開發(fā)左腦，在生活中孩子們也沒有更多的機會解除開發(fā)右腦。通過學習架子鼓，孩子的手、腳、嘴的配合，進行從簡單到復雜的肢體同向、斜向、時間錯位、協(xié)調(diào)性、速度、耐力等有氧訓練對大腦進行刺激，尤其注重對右腦的刺激，激發(fā)被閑置不用的大腦空間，提高孩子對節(jié)奏的平衡性、敏感性、準確性及其快速的反應能力，使其在興奮的狀態(tài)中輕松完成所有課程。由此產(chǎn)生的巨大效果是孩子以后學習其他樂器，乃至其他學科學習，生活，都是有極大益處的，開發(fā)了孩子的右腦，使其不只是單腿行走，在掌握了一門樂器的同時，教會了孩子以變換思維方式的方法去解決在成長中遇到的各種問題。

小叮咚藝術培訓-幼兒通過聽不同的節(jié)奏型、不同鼓的不同組合用不同速度敲擊來感受鼓的情緒：有的歡快活潑，有的輕柔連綿，有的象搖擺，有的則剛勁沉穩(wěn)。幼兒也會用鼓的語言來創(chuàng)造性地表達自己高興、憂傷、憤怒、緊張的情感。有的幼兒用倫巴節(jié)奏表示歡快，用軍鼓擊邊、減少力量表示沉靜；有的用高音通鼓表示喜慶，用激烈快速的底鼓、落地桶鼓表示情緒低沉或緊張。聽音樂感受全曲情緒時，要逐步培養(yǎng)幼兒感受樂句、感受音樂結構和曲式的能力。 在所有的樂器中，架子鼓是一種怎樣的存在?

架子鼓是一種組合性的打擊樂器，早期主要是美國的爵士樂隊中不可或缺的一種樂器，后來隨著在搖滾樂隊中幾乎普及的使用，逐步成為了世界性的打擊樂器和事實上的“打擊樂器***”，當代的許多交響音樂會上也已經(jīng)在***的使用架子鼓！架子鼓的基本構造一般是由：低音鼓、嗵鼓、軍鼓、踩镲和另外幾張音質(zhì)、音域不同的镲片組成，隨著人們對音樂認知的發(fā)展，當今的架子鼓幾乎可以組合上所有的打擊類樂器以滿足音樂的需求，還有些樂手在研究通過更改鼓和镲片（及其他打擊樂器）本身的聲學構造將架子鼓這一原本演奏節(jié)拍的樂器變?yōu)榧扔泄?jié)拍又有旋律的樂器……

爵士樂中常用的鼓槌有木制的鼓棒，由鋼絲制成的鼓刷，由一捆細木條捆成的束棒等。杭州架子鼓妍雅

少兒學架子鼓，復雜節(jié)奏練習和技巧，杭州小叮咚告訴你。杭州架子鼓妍雅

架子鼓演奏方法，小鼓擊奏法：小鼓也稱軍鼓，是西洋無調(diào)打擊樂器中較主要的一件樂器，是架子鼓中的一件。小鼓的演奏姿勢，也是架子鼓的演奏姿勢。在架子鼓演奏中，因腳需同時踩大鼓和踩釵，所以采用坐姿演奏。演奏時要姿勢端正，胸、肩、大臂等上身肢體自然放松。擊奏時，雙臂向上自然彎曲置于鼓面上，雙手握槌，右手拇指第二關節(jié)和食指二三關節(jié)握鼓槌柄部，拇指與食指第三關節(jié)自然并攏，中指、無名指、小指掌心彎曲，與槌柄保持一定的間隙以控制鼓槌。左手掌心向內(nèi)側，拇指食指虎口處夾持鼓槌柄部，用無名指第三關節(jié)托住鼓槌底部。其它手指向掌心方向自然變曲成握球狀。杭州架子鼓妍雅

杭州小叮咚藝術培訓有限公司致力于教育培訓，是一家服務型的公司。公司業(yè)務涵蓋“九拍” 幼兒架子鼓培訓等，價格合理，品質(zhì)有保證。公司從事教育培訓多年，有著創(chuàng)新的設計、強大的技術，還有一批**的專業(yè)化的隊伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務。小叮咚藝術培訓立足于全國市場，依托強大的研發(fā)實力，融合前沿的技術理念，飛快響應客戶的變化需求。