20世紀(jì)中期，搖滾樂(lè)(Rock）在美國(guó)風(fēng)靡起來(lái)，旋即在世界掀起強(qiáng)勁的旋風(fēng)，由于架子鼓變化多端的節(jié)奏和鼓手高超的演奏技藝，迅即成為搖滾樂(lè)中不可缺少的組合型打擊樂(lè)器了。搖滾樂(lè)以它強(qiáng)烈金屬的音響和豐富多變的節(jié)奏，使人產(chǎn)生音的搖晃滾動(dòng)感覺(jué)，特別招致青年人的垂青。在中國(guó)，隨著社會(huì)的進(jìn)步、人民生活水平的提高、人們對(duì)自?shī)市缘囊魳?lè)開(kāi)始有所要求。搖滾樂(lè)、通俗歌曲逐漸成為人們文化生活的組成部分，架子鼓亦屬熱門樂(lè)器，尤其受到青少年朋友的歡迎。架子鼓的擊鼓動(dòng)作要完成于瞬間。西湖幼兒架子鼓入門班

小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)-長(zhǎng)期練習(xí)，這里面有人體機(jī)能的問(wèn)題，人的自然生理現(xiàn)象，上肢往里收，下肢往外踢，比如打架子鼓，它的技法就符合這個(gè)規(guī)律。小嬰兒從出生起就會(huì)抓玩具了，這也就形成了握鼓棒基本的手型。坐在椅子上時(shí)，雙腳會(huì)自然的向前伸開(kāi)，腳掌會(huì)自然地落在地上，這也就形成了bass drum基本的演奏方法。所以打鼓上手容易，學(xué)的人也開(kāi)始慢慢的多起來(lái)。后期的學(xué)習(xí)會(huì)難，但也有好處，就是它的技術(shù)更全，發(fā)展更豐富、更多樣化。所以練鼓是非常有必要的。富陽(yáng)區(qū)幼兒架子鼓培訓(xùn)班哪家好手擊樂(lè)器有小鼓、嗵鼓、吊镲等，腳擊樂(lè)器有大鼓、踩镲。

    較初期的爵士鼓非常簡(jiǎn)單，只有大軍鼓、小鼓和軍镲。人們把大軍鼓立放在地上，架起小鼓，用腳把大鼓踢響，再把一根棍子插在地上，掛上一片軍镲。19世紀(jì)中期，美國(guó)南北結(jié)束，能歌善舞的黑人從解散隊(duì)獲得不少樂(lè)器。如大小軍鼓、鈸镲等，（這些樂(lè)器幾乎成了后來(lái)爵士樂(lè)中的主要樂(lè)器）天才的黑人把各類鼓镲巧妙的組合在一起，就成了架子鼓的雛型。他們把大軍鼓安上支架放在地上，配置一個(gè)能鼓動(dòng)鼓面的踏板。再把小鼓和軍镲分掛在大鼓的兩邊。這樣，一個(gè)人就能同時(shí)操縱多件打擊樂(lè)器。后來(lái)通過(guò)發(fā)展、改良，慢慢就演化成了現(xiàn)代的架子鼓。隨著爵士樂(lè)的不斷發(fā)展。鼓手的技術(shù)也不斷提高，簡(jiǎn)陋的裝置再不能適應(yīng)樂(lè)隊(duì)和鼓手的需要，于是就在打擊樂(lè)組合中逐漸加入了幾個(gè)去掉響弦的小鼓，打起來(lái)嗵嗵嗵嗵，與大鼓、小鼓交相呼應(yīng)十分動(dòng)聽(tīng)，后來(lái)就以它們發(fā)出的聲音命名為“嗵嗵”（TOM—TOM）。中國(guó)的習(xí)慣叫法為“嗵嗵鼓”，因?yàn)猷锑坦牡男椭坪芟袼埃械囊步兴巴肮摹?。隨著爵士樂(lè)的發(fā)展，能夠連動(dòng)的踩镲也加了進(jìn)來(lái)。直至發(fā)展到型制健全、操縱方便、具有兩面大鼓、七八面嗵鼓、八九面吊镲的世界性打擊樂(lè)器了。

架子鼓熱手練習(xí)第一種是手握小鼓棒的較尾端手指握住不放（但不可太緊握）的只動(dòng)手腕的練習(xí)（不可太久，因?yàn)闀?huì)導(dǎo)致肌肉緊繃）。第二種就是正常的握棒位置打法。第三種就是手握正常位置，只動(dòng)手指不動(dòng)手腕的速度練習(xí)。這種練習(xí)方法是為了訓(xùn)練手指的敏感度與增強(qiáng)其肌肉的強(qiáng)度。在往后的速度技巧上可以有很大的幫助。因?yàn)榫痛驌舻募记蓙?lái)說(shuō)，速度是很重要的一環(huán)。而就速度這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，手指就占著相當(dāng)重要的身分地位。練習(xí)時(shí)請(qǐng)注意拍子的穩(wěn)定及左右手的平衡。手法是由A—B—A—B的交換循環(huán)練習(xí)（為了是左右手都可當(dāng)作起始的平衡練習(xí)）！！且請(qǐng)注意左右手的手抬高度，不可相差太多。打擊位置要盡量靠近（音色的要求）。特別注意不可有重音?。∨R了一提，還是請(qǐng)用節(jié)拍器，由慢到快。架子鼓能夠讓音樂(lè)本身更具宣傳力。

架子鼓由低音大鼓、踩镲、小軍鼓、桶子鼓（3-7個(gè)）、吊镲（2-4面）所組成。低音大鼓：用右腳自然平放在踏板上，敲擊時(shí)腳腕和腳掌松弛自然，腳隨踏板上下運(yùn)動(dòng)，腳掌不要抬的過(guò)高，除連續(xù)演奏重音外，腳跟不要離開(kāi)踏板。踩镲：用左腳，預(yù)備演奏時(shí)提起左腳跟，開(kāi)始演奏時(shí)腳跟下腳掌上，腳掌下腳跟上，腳跟腳掌運(yùn)動(dòng)必須自然跟隨踏不板，可抬的過(guò)高或動(dòng)作緩慢。小鼓：一般左右手都可以直扣腕式（手心向下）進(jìn)行演奏。手镲：用右手，在踩镲上采用直扣式敲擊各種節(jié)奏。吊镲：用右手，是代替手镲演奏各種節(jié)奏，采用直腕式或直扣式，一般有槌頭敲镲面，在演奏重音渲染強(qiáng)烈氣氛時(shí)，用槌桿敲擊镲的邊沿處。大鼓(BD)小鼓(SD)低嗵鼓(FT)耳鼓(TT)踩釵(HH)大中立釵(CC)。架子鼓的演奏俗稱“打架子鼓”。杭州市小學(xué)架子鼓課程費(fèi)用

架子鼓由低音大鼓、踩镲、軍鼓、嗵鼓、镲片所組成。西湖幼兒架子鼓入門班

小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)-大鼓擊奏法：小鼓亦稱軍鼓，是西洋無(wú)調(diào)威脅樂(lè)器之中為主要的一件樂(lè)器，是架子鼓之中的一件。小鼓的演奏姿勢(shì)，亦是架子鼓的演奏姿勢(shì)。于架子鼓彈奏之中，由于腳需除此之外踩大鼓與踩釵，因此使用坐姿彈奏。彈奏時(shí)要姿勢(shì)正直，胸、肩、大臂等下身肢體大自然放開(kāi)。擊奏時(shí)，雙臂向前自然彎曲放在鼓面之上，雙手握槌，右手拇指第二關(guān)節(jié)與食指二三關(guān)節(jié)握鼓槌柄部，拇指和食指第三關(guān)節(jié)大自然并攏，中指、無(wú)名指、大指掌心彎曲，和槌柄維持一定的間隙以此掌控鼓槌。左手掌心往外側(cè)，拇指食指虎口處夾持鼓槌柄部，使用無(wú)名指第三關(guān)節(jié)托住鼓槌頂部。其它手指向手掌方向大自然變曲成握球狀。掌握了準(zhǔn)確的持槌姿勢(shì)，要有準(zhǔn)確的擊奏方法。于培訓(xùn)之中某種切記擊奏二字，也就是說(shuō)要彈擊。鼓槌敲打于鼓面之后，需立刻回復(fù)奏樂(lè)時(shí)的預(yù)備動(dòng)作。擊鼓動(dòng)作要完工在瞬間，所以有彈性與充份的共振，要奏得暗淡、分散、強(qiáng)壯、有力度，奏出纖細(xì)的音響效果。初學(xué)者鍛煉擊奏時(shí)也應(yīng)留意擊奏位置，應(yīng)擊于小鼓的中心點(diǎn)三到五厘米處。除此之外，有邊擊法、制音邊擊法、交替擊奏法、滾奏等等。于鍛煉時(shí)可先行雙手練，接著雙手練，亦可雙手交替鍛煉。 西湖幼兒架子鼓入門班

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