學術研究能力上，圍繞儒商文化、地方商業(yè)發(fā)展趨勢、商業(yè)倫理道德等主題展開研討，參與者需要查閱大量的資料、梳理相關理論知識，進行深入的分析和思考，這有助于培養(yǎng)他們收集信息、整理文獻、歸納觀點的能力，學會運用科學的研究方法去探究問題，形成自己的見解和結(jié)論，為今后進一步深入研究或解決企業(yè)實際面臨的復雜問題奠定基礎。

批判性思維能力也能得到鍛煉，在研討過程中，不同的學者、儒商提出各種各樣的觀點和看法，參與者需要對這些內(nèi)容進行甄別、分析，判斷其合理性、局限性，提出自己的質(zhì)疑和反駁，通過這樣的思維碰撞，能夠打破固有思維模式，培養(yǎng)獨li思考、批判性看待問題的能力，在商業(yè)決策中避免盲目跟從，更理性地評估各種方案的優(yōu)劣。

溝通與表達能力方面，學術研討活動有發(fā)言環(huán)節(jié)，參與者要清晰、有條理地闡述自己的研究成果或想法，用專業(yè)的語言與他人進行交流，同時還要回應他人的提問和質(zhì)疑，這對口頭表達的邏輯性、準確性以及應變能力都提出了較高要求，經(jīng)過多次鍛煉，能讓參與者在商務場合、團隊內(nèi)部交流等場景中更有效地表達自己，提升溝通效果。

還有合作與資源整合能力，學術研討活動往往匯聚了不同領域的專jia和企業(yè)界人士，大家在交流中可以發(fā)現(xiàn)彼此的研究專長和資源優(yōu)勢，進而尋求合作機會，共同開展課題研究、項目實踐等，通過合作學會如何整合各方資源，發(fā)揮較大效益，這對于企業(yè)拓展業(yè)務、提升競爭力以及推動行業(yè)發(fā)展都有著積極意義。