? 10－12個(gè)月：對(duì)周圍環(huán)境缺乏興趣，獨(dú)處時(shí)呈滿足狀。長時(shí)間哭叫，?？贪逍袨椋〒u晃身體、敲打物品等）。拿著玩具不會(huì)玩，只是重復(fù)某一固定動(dòng)作。與母親缺乏目光對(duì)視。對(duì)其他人不能分辨，對(duì)聲音刺激缺乏反應(yīng)（像耳聾），不用手指人或物品，不模仿動(dòng)作，語言發(fā)育遲緩（發(fā)音單調(diào)，或莫名其妙的聲音，不模仿發(fā)音，更沒有有意義發(fā)聲）。? 21－24個(gè)月：不會(huì)用手指指點(diǎn)東西，目光不會(huì)跟隨別人的指點(diǎn)看東西，不會(huì)玩假扮游戲。還不能說兩個(gè)單詞組成的有意義的詞組，可能出現(xiàn)學(xué)舌。睡覺不穩(wěn)，有時(shí)甚至通宵不眠。不嚼東西，只吃流食或粥樣食物。喜歡看固定不變的東西，有刻板的手部動(dòng)作（如；旋轉(zhuǎn)、翻動(dòng)、敲打、抓撓等）。肌肉松弛，常摔倒。缺乏目光對(duì)視，看人時(shí)只是一掃而過即轉(zhuǎn)移別處。沒有好奇感，對(duì)環(huán)境的變化感到不安或害怕。此外，據(jù)研究表明，相比毛茸茸的動(dòng)物娃娃或地毯等軟的東西，小嬰兒更喜歡手電筒、鑰匙、圓珠筆的時(shí)候，也會(huì)提示嬰兒有發(fā)育遲緩和自閉癥的可能。正常的嬰兒有時(shí)候也會(huì)有這種現(xiàn)象，所以，這并不是一個(gè)非常準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)，但有這種異常傾向的嬰兒患兒童自閉癥的可能性更大。辰暉教育，注重孩子的認(rèn)知和思維能力的培養(yǎng)，幫助孩子更好地理解和處理信息。番禺區(qū)兒童自閉癥干預(yù)要多少錢

刻板行為，是一種重復(fù)的、固定的、無明確意義的某種行為。通常，這種行為被打斷時(shí)，會(huì)引發(fā)強(qiáng)烈的情感。按照刻板內(nèi)容的不同，可以把刻板行為分為以下幾種:1.刻板動(dòng)作比如反復(fù)甩手、反復(fù)玩手指、反復(fù)搖晃身體、打頭自傷等肢體動(dòng)作的刻板。此類刻板行為比較為簡單。2.刻板思維比如，積木必須搭成一條線，數(shù)數(shù)必須從1到10不能從中打斷，講故事只講同一個(gè)，必須沿著同一路徑回家等。此類刻板行為具有一定的思維秩序性。3.刻板語言簡單的如重復(fù)同樣一句話(有自言自語的性質(zhì))，唱同一首歌；復(fù)雜的如只能表達(dá)打開，什么都是打開，拿起蘋果叫打開，畫畫也叫打開。此類刻板行為表現(xiàn)為不能靈活運(yùn)用語言，句子組織能力弱。4.刻板規(guī)則比如，比賽只允許自己贏，不能接受其他結(jié)果;或者，肯德基必須吃雞塊，沒有的話就會(huì)崩潰;或者，游戲玩熟練之后，拒絕更改任何規(guī)則。白云區(qū)兒童自閉癥干預(yù)要多少錢辰暉教育，提供ABA教學(xué)，讓孩子得到全方面的訓(xùn)練和發(fā)展。

不（少）指：即缺乏恰當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作，無法對(duì)感興趣的東西提出請(qǐng)求。自閉癥患兒可能早在12月齡時(shí)就表現(xiàn)出肢體動(dòng)作的使用頻率下降，如不會(huì)點(diǎn)頭表示需要、搖頭表示不要、有目的的指向、手勢比劃等；不（少）語：多數(shù)自閉癥患兒存在語言出現(xiàn)延遲，家長多關(guān)注的也往往是兒童語言問題；不當(dāng)：指不恰當(dāng)?shù)奈锲肥褂眉跋嚓P(guān)的感知覺異常，自閉癥患兒從12月齡起可能會(huì)出現(xiàn)對(duì)于物品的不恰當(dāng)使用，包括旋轉(zhuǎn)、排列以及對(duì)物品的持續(xù)視覺探索，比如長時(shí)間不間斷地盯著電風(fēng)扇、轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子看等。

表情識(shí)別在小年齡階段對(duì)表情的識(shí)別非常重要，出生6個(gè)月以上仍然沒有出現(xiàn)大笑或者其他快樂的表情，出生9個(gè)月以上仍然沒有交互性分享的聲音、微笑或其他面部表情也是自閉癥的高危信號(hào)。社交和假想性游戲識(shí)別如果孩子對(duì)同齡的小伙伴兒沒有興趣，不愿意跟同齡小伙伴兒做一些追逐的或者是合作性的、互動(dòng)性的一些游戲也是一個(gè)高危信號(hào)。2歲以上年齡孩子仍然沒有一些假想性游戲，如拿著一個(gè)玩具假裝打電話，假裝給娃娃喂飯喂水，或者照顧娃娃洗澡這些假想性的游戲也是自閉癥的高危信號(hào)。學(xué)習(xí)社交技巧，提升孩子和同伴交往能力，讓孩子更融洽地和同伴相處，建立友好的同伴關(guān)系，融入集體生活中。

聽從一步的指令指令：坐下站起來過來手放好舉起手擁抱一下轉(zhuǎn)過來跺腳揮手等，起先用身體提示，然后減退提示。"觸摸身體部位"頭，腳，肚子，眼睛，腿等"做給我看"吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉(zhuǎn)身，站住，坐住，走路，跑步等三、模仿活動(dòng)"跟我這樣做"大肌肉：拍手，舉手臂，拍腿，拍桌子，摸頭，打哇哇，跺腳，站起來，搖頭不，點(diǎn)頭是小肌肉：使用手指，開合手掌，接觸身體部位等。積木模仿：老師將積木搭成形狀，讓他模仿，用3塊~5塊。物體模仿：教模仿使用物體，如將勺子放入杯子中，用面巾紙擦面，將玩具車放入玩具箱里。畫圖模仿：抓筆，畫線，畫圖等。四、指令反應(yīng)老師將兒童想要的物品舉起，叫他"用手指"，提示他將手直接指向物品（接觸），然后給他，以后減退提示并增大距離。五、配對(duì)物體間/圖畫與物體間/圖畫間/色彩間/字母間/數(shù)字間六、語言模仿元音/輔音~詞語~詞語組合一開始可接受相近音，再慢慢糾正七、玩耍形狀塊/動(dòng)物拼圖（同時(shí)老師發(fā)出動(dòng)物的叫聲并學(xué)習(xí)動(dòng)物的動(dòng)作）珠子/鐘型拼圖積木/數(shù)字拼圖音樂（VCD，電子琴，打擊樂器）娃娃書八、區(qū)別物體叫他"給我"：球，杯子，鞋等，逐漸增加桌上物品的數(shù)量我們的教育方案注重長期跟蹤和評(píng)估。海珠區(qū)小兒自閉癥康復(fù)中心

我們的老師會(huì)根據(jù)孩子的進(jìn)展和家長的反饋及時(shí)調(diào)整干預(yù)方案，確保效果更大化。番禺區(qū)兒童自閉癥干預(yù)要多少錢

比如，如果孩子有情緒，哪怕是一些憤怒、悲傷的情緒，或者雖然與外人沒有眼神對(duì)視，但是與家人，特別是媽媽有眼神交流，則表示孩子不一定是真正的自閉癥。否則一旦作出了錯(cuò)誤判斷，不但家長會(huì)痛苦，孩子也會(huì)痛苦。甚至按照心理暗示的心理學(xué)原理，你想什么，就會(huì)是什么，可能孩子原本并不是自閉癥，卻因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤判斷和應(yīng)對(duì)，比較終真的變成自閉癥！●自閉癥兒童可以怎樣訓(xùn)練？●近年來，醫(yī)學(xué)界與教育界公認(rèn)的自閉癥比較好診治方法是教育與訓(xùn)練相結(jié)合的個(gè)體化診治。其中，基于生理學(xué)與心理學(xué)的干預(yù)療法——感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，選擇大量經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的感統(tǒng)設(shè)備，既對(duì)兒童具有很大吸引力，又能讓兒童在訓(xùn)練活動(dòng)中獲得大量感覺刺激，從而比較終實(shí)現(xiàn)其大腦組合功能的重建。所以，專業(yè)的自閉癥兒童診治機(jī)構(gòu)基本上都會(huì)設(shè)立此種專項(xiàng)訓(xùn)練。番禺區(qū)兒童自閉癥干預(yù)要多少錢

辰暉教育，2018-06-04正式啟動(dòng)，成立了中國臺(tái)灣密集督導(dǎo)課程，中國香港密集督導(dǎo)課程，學(xué)前模擬課堂，線上居家教學(xué)指導(dǎo)等幾大市場布局，應(yīng)對(duì)行業(yè)變化，順應(yīng)市場趨勢發(fā)展，在創(chuàng)新中尋求突破，進(jìn)而提升辰暉教育,辰暉ABA的市場競爭力，把握市場機(jī)遇，推動(dòng)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。辰暉教育經(jīng)營業(yè)績遍布國內(nèi)諸多地區(qū)地區(qū)，業(yè)務(wù)布局涵蓋中國臺(tái)灣密集督導(dǎo)課程，中國香港密集督導(dǎo)課程，學(xué)前模擬課堂，線上居家教學(xué)指導(dǎo)等板塊。我們強(qiáng)化內(nèi)部資源整合與業(yè)務(wù)協(xié)同，致力于中國臺(tái)灣密集督導(dǎo)課程，中國香港密集督導(dǎo)課程，學(xué)前模擬課堂，線上居家教學(xué)指導(dǎo)等實(shí)現(xiàn)一體化，建立了成熟的中國臺(tái)灣密集督導(dǎo)課程，中國香港密集督導(dǎo)課程，學(xué)前模擬課堂，線上居家教學(xué)指導(dǎo)運(yùn)營及風(fēng)險(xiǎn)管理體系，累積了豐富的教育培訓(xùn)行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，擁有一大批專業(yè)人才。辰暉教育始終保持在教育培訓(xùn)領(lǐng)域優(yōu)先的前提下，不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。在中國臺(tái)灣密集督導(dǎo)課程，中國香港密集督導(dǎo)課程，學(xué)前模擬課堂，線上居家教學(xué)指導(dǎo)等領(lǐng)域承攬了一大批高精尖項(xiàng)目，積極為更多教育培訓(xùn)企業(yè)提供服務(wù)。