多數(shù)智力發(fā)育比同齡兒遲鈍，少數(shù)患兒智力正常或接近正常。但其在智力活動(dòng)的某一方面又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機(jī)械記憶能力很強(qiáng)，尤其對(duì)文字符號(hào)的記憶能力。如有位3、4歲患兒特別喜歡認(rèn)字，見(jiàn)字就主動(dòng)問(wèn)念什么，并且只問(wèn)一次就記住，為此他能毫不費(fèi)力地、流利地閱讀兒童故事書(shū)，說(shuō)明他掌握不少詞匯，但當(dāng)他要用詞來(lái)表達(dá)自己的意思時(shí)則存在明顯的困難，說(shuō)明他們存在理解語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言能力方面的損害。廣州辰暉健康科技有限公司是一家為自閉癥譜系障礙及發(fā)育遲緩兒童提供專業(yè)應(yīng)用行為分析（ABA）咨詢服務(wù)的機(jī)構(gòu)。辰暉的宗旨是為每一位自閉癥兒童提供專業(yè)的ABA咨詢服務(wù)，用星辰的光暉，為星星的孩子照亮前程。辰暉教育，注重孩子的情感和心理健康，幫助孩子建立自信和自尊心。遼寧兒童孤獨(dú)癥ABA教學(xué)

需要注意的是:很多醫(yī)院機(jī)構(gòu)距離遠(yuǎn)，往返機(jī)構(gòu)，甚至去其他城市求醫(yī)，路途中會(huì)消耗家長(zhǎng)和孩子大量的精力，支出的高達(dá)每年十萬(wàn)康復(fù)費(fèi)用，是很多家庭也是無(wú)法承受的。并且自閉癥兒童對(duì)陌生的環(huán)境敏感，在機(jī)構(gòu)的環(huán)境氛圍、陌生的老師會(huì)讓孩子產(chǎn)生排斥抵觸，難以達(dá)到康復(fù)效果經(jīng)過(guò)對(duì)比，家庭干預(yù)對(duì)孩子康復(fù)起更決定性的作用，根據(jù)大量的案例表明，比較好的干預(yù)方式是20%的醫(yī)院干預(yù)加上80%的家庭干預(yù)。有條件的可以找到專業(yè)的醫(yī)生和康復(fù)醫(yī)院機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)，但無(wú)論是否到醫(yī)院機(jī)構(gòu)，家庭干預(yù)都是必須要做的?；葜莞吖δ茏蚤]癥康復(fù)機(jī)構(gòu)哪家好我們的老師會(huì)根據(jù)孩子的進(jìn)展和需要，適時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

自閉癥兒童的典型癥狀：1.社會(huì)交往障礙孤獨(dú)癥患者在社會(huì)交往方面存在質(zhì)的缺陷，他們不同程度的缺乏與人交往的興趣，也缺乏正常的交往方式和技巧。表現(xiàn)為回避目光、對(duì)呼喚缺少反應(yīng)、缺乏與人交往的興趣、難以理解他人情緒及想法、不懂得社交規(guī)則、難以建立友誼。2.交流障礙孤獨(dú)癥患兒在兒童期言語(yǔ)交流和非語(yǔ)言交流方面均存在障礙，其中以言語(yǔ)交流障礙比較為突出。非言語(yǔ)交流障礙主要表現(xiàn)為交流的表情、動(dòng)作、姿勢(shì)很少。語(yǔ)言交流障礙主要表現(xiàn)為語(yǔ)言理解能力受損，語(yǔ)言發(fā)育遲緩，語(yǔ)言形式及內(nèi)容異常，語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速異常，言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)能力受損。3.興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式孤獨(dú)癥患兒興趣范圍比較狹窄，行為常?？贪逯貜?fù)，傾向于使用僵化刻板、墨守成規(guī)的方式去應(yīng)付日常生活。

聽(tīng)從一步的指令指令：坐下站起來(lái)過(guò)來(lái)手放好舉起手擁抱一下轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)跺腳揮手等，起先用身體提示，然后減退提示。"觸摸身體部位"頭，腳，肚子，眼睛，腿等"做給我看"吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉(zhuǎn)身，站住，坐住，走路，跑步等三、模仿活動(dòng)"跟我這樣做"大肌肉：拍手，舉手臂，拍腿，拍桌子，摸頭，打哇哇，跺腳，站起來(lái)，搖頭不，點(diǎn)頭是小肌肉：使用手指，開(kāi)合手掌，接觸身體部位等。積木模仿：老師將積木搭成形狀，讓他模仿，用3塊~5塊。物體模仿：教模仿使用物體，如將勺子放入杯子中，用面巾紙擦面，將玩具車放入玩具箱里。畫圖模仿：抓筆，畫線，畫圖等。四、指令反應(yīng)老師將兒童想要的物品舉起，叫他"用手指"，提示他將手直接指向物品（接觸），然后給他，以后減退提示并增大距離。五、配對(duì)物體間/圖畫與物體間/圖畫間/色彩間/字母間/數(shù)字間六、語(yǔ)言模仿元音/輔音~(yú)詞語(yǔ)~詞語(yǔ)組合一開(kāi)始可接受相近音，再慢慢糾正七、玩耍形狀塊/動(dòng)物拼圖（同時(shí)老師發(fā)出動(dòng)物的叫聲并學(xué)習(xí)動(dòng)物的動(dòng)作）珠子/鐘型拼圖積木/數(shù)字拼圖音樂(lè)（VCD，電子琴，打擊樂(lè)器）娃娃書(shū)八、區(qū)別物體叫他"給我"：球，杯子，鞋等，逐漸增加桌上物品的數(shù)量辰暉教育，擁有一支充滿愛(ài)心和耐心的老師團(tuán)隊(duì)，為孩子提供溫暖和關(guān)懷。

對(duì)重復(fù)、旋轉(zhuǎn)的事物高度癡迷如有的孤獨(dú)癥孩子喜歡轉(zhuǎn)的東西，會(huì)轉(zhuǎn)鍋蓋，一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)半天，樂(lè)此不疲；有的孩子特別喜歡聽(tīng)下水道的流水聲；有的孩子會(huì)反復(fù)倒錄像帶，就看那一段電視；有的孩子重復(fù)上下樓梯、重復(fù)用一種方式玩玩具，吃飯就吃一種飲食，衣服也不換；還有的孩子會(huì)有一些奇特怪異的刻板重復(fù)動(dòng)作或行為，如看手、轉(zhuǎn)手、自己轉(zhuǎn)圈等。拒絕改變隨著孩子生活環(huán)境的擴(kuò)大，他們面臨的人際關(guān)系也就越來(lái)越復(fù)雜。相應(yīng)地要對(duì)孩子進(jìn)行人際關(guān)系教育，包括：親子關(guān)系教育、師幼關(guān)系教育、同伴關(guān)系教育等等。比如家里家具位置不能變，老師發(fā)型不能變，變了以后孤獨(dú)癥患兒就會(huì)很焦慮不安。他們還會(huì)對(duì)一些感覺(jué)刺激產(chǎn)生和同齡孩子不一樣的反應(yīng)或特殊興趣，如有的孩子痛覺(jué)特別遲鈍，有的孩子對(duì)某些聲音特別敏感，還有的孩子會(huì)追著聞別人身上的味道，或是斜著眼看東西等。這三大類重要癥狀會(huì)嚴(yán)重影響孩子的社會(huì)功能，對(duì)孩子的發(fā)展和其整體社會(huì)功能和適應(yīng)都會(huì)產(chǎn)生不良影響。我們注重個(gè)性化教學(xué)，能夠根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，量身定制教學(xué)計(jì)劃，讓孩子得到更大程度的發(fā)展。荔灣區(qū)幼兒自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)

隨著認(rèn)知能力的發(fā)展，孩子對(duì)環(huán)境的理解能力和溝通能力也相應(yīng)提高。遼寧兒童孤獨(dú)癥ABA教學(xué)

提高孩子的能力其實(shí)孩子出現(xiàn)很多刻板行為，追根究底還是孩子自身能力的缺陷，能力一旦提上來(lái)，孩子很多的刻板行為也會(huì)隨之消失。例如孩子一直走同一條路線，但是當(dāng)父母帶孩子走很多不同的路回家之后，孩子也能慢慢改變這個(gè)刻板形式。再比如孩子總是問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題，重復(fù)同一句話，但是當(dāng)孩子能力上來(lái)，能夠真正理解他們問(wèn)題的意思，就不會(huì)再重復(fù)問(wèn)了。  改變能改變的，接受不能改變的自閉孩子刻板行為有些是可以改變的，而有些是無(wú)法改變的，但是我們可以加以利用。比如有些小朋友喜歡把家里的物品都按固定的順序擺起來(lái)，這其實(shí)是一種很好的整理能力?？傊贪逍袨樾杓议L(zhǎng)細(xì)心觀察，盡早發(fā)現(xiàn)，盡早干預(yù)，專業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練才能更好促進(jìn)孩子更好發(fā)育和成長(zhǎng)。遼寧兒童孤獨(dú)癥ABA教學(xué)

廣州辰暉健康科技有限公司依托可靠的品質(zhì)，旗下品牌辰暉教育,辰暉ABA以高質(zhì)量的服務(wù)獲得廣大受眾的青睞。業(yè)務(wù)涵蓋了中國(guó)臺(tái)灣密集督導(dǎo)課程，中國(guó)香港密集督導(dǎo)課程，學(xué)前模擬課堂，線上居家教學(xué)指導(dǎo)等諸多領(lǐng)域，尤其中國(guó)臺(tái)灣密集督導(dǎo)課程，中國(guó)香港密集督導(dǎo)課程，學(xué)前模擬課堂，線上居家教學(xué)指導(dǎo)中具有強(qiáng)勁優(yōu)勢(shì)，完成了一大批具特色和時(shí)代特征的教育培訓(xùn)項(xiàng)目；同時(shí)在設(shè)計(jì)原創(chuàng)、科技創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等方面推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。隨著我們的業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展，從中國(guó)臺(tái)灣密集督導(dǎo)課程，中國(guó)香港密集督導(dǎo)課程，學(xué)前模擬課堂，線上居家教學(xué)指導(dǎo)等到眾多其他領(lǐng)域，已經(jīng)逐步成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)特，且具有活力與創(chuàng)新的企業(yè)。公司坐落于廣州市天河區(qū)珠江西路5號(hào)1101自編859號(hào)(僅限辦公)，業(yè)務(wù)覆蓋于全國(guó)多個(gè)省市和地區(qū)。持續(xù)多年業(yè)務(wù)創(chuàng)收，進(jìn)一步為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。