用“我”、“我的”代替自己的名字方法：1、對孩子提出下列問題：“誰的玩具(小床、衣服)?”、“誰想要甜餅干?”2、說自己的衣服，用“我的衣服”來表達。用手指著說：“這雙鞋是我的”、“這頂帽子是我的”。3、一邊說：“把那件東西給我”，一邊互相傳遞物品。4、孩子說話時，要仔細聽他說的內容。當他使用了“我”、“我的”時，要表揚他。5、給孩子做示范時，為了引起孩子的注意，請強調說“我”和“我的”。話語要求“再來一個”、“再添一碗”等方法：1、大人進餐時，如果想再添一碗飯(菜)，要用話語清楚地表達出來，給孩子做示范。2、在孩子要添飯的時候，要問他：“你要添飯嗎?”等他說要添飯時，你再給他添飯。3、給孩子吃點心的時候，你也要問他：“還要一塊嗎?”他說：“還要一塊”時，你要再給他一塊。4、孩子要他喜歡的物品時，比較初你少給他一些，如果他還想要時，要等他用話語提出要求后，你再給他。我們的教育方案注重家庭和社會的融合，通過家長和社會的支持和參與，讓孩子得到更全方面的關愛和支持。孩子自閉癥ABA干預

不（少）指：即缺乏恰當?shù)闹w動作，無法對感興趣的東西提出請求。自閉癥患兒可能早在12月齡時就表現(xiàn)出肢體動作的使用頻率下降，如不會點頭表示需要、搖頭表示不要、有目的的指向、手勢比劃等；不（少）語：多數(shù)自閉癥患兒存在語言出現(xiàn)延遲，家長多關注的也往往是兒童語言問題；不當：指不恰當?shù)奈锲肥褂眉跋嚓P的感知覺異常，自閉癥患兒從12月齡起可能會出現(xiàn)對于物品的不恰當使用，包括旋轉、排列以及對物品的持續(xù)視覺探索，比如長時間不間斷地盯著電風扇、轉動的輪子看等。荔灣區(qū)4歲小孩自閉癥aba干預辰暉教育，專注于兒童孤獨癥診療，擁有豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的團隊。

社交障礙這是自閉癥兒童面臨的比較大問題。他們對周圍的事物漠不關心，難以體會別人的情緒和感受，也無法正確地表達自己的情緒和感受?？茖W家解釋，自閉癥兒童存在“思維盲區(qū)”(mindblind)，他們似乎認為凡存在于他們自己腦子里的東西，也一樣存在于別人腦子里，彼此沒有什么區(qū)別。他們通常認為自己的感覺就是別人的感覺。6.興趣狹窄自閉癥兒童常常在較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動，如著迷于旋轉鍋蓋，單調地擺放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預報，面對大多數(shù)孩子喜歡的動畫片、兒童電視、電影則毫無興趣。多數(shù)自閉癥兒童同時還表現(xiàn)出無目的的活動、活動過度以及單調重復地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉等，也有的會出現(xiàn)頻繁且相同的動作，如反復挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動作。

“兒童自閉癥已是當下全球面臨的重要難題！在中國，自閉癥兒童目前已超過1000萬，一般集中在0~14歲”主要表現(xiàn)為無法正常進行社交、溝通、產生興趣和正常的行為，然后導致孩子無法融入社會、融入校園，終身依賴父母，難以單獨生存！如何正確幫助自閉癥孩子，是全球性的難題！自閉癥是無法靠藥物治好的，有幫助的是：家庭干預和機構干預家庭干預和機構干預的對比，該怎么選擇？機構干預，康復老師很專業(yè)，但由于需要干預的孩子很多，老師的精力不能全部放在自家孩子身上，一對一的時間一般超過不了兩個小時，所以同樣必須要加入家庭干預來達到密集干預的效果。我們注重家庭和社會的融合，能夠通過家長和社會的支持和參與，讓孩子得到更全方面的關愛和支持。

需要注意的是:很多醫(yī)院機構距離遠，往返機構，甚至去其他城市求醫(yī)，路途中會消耗家長和孩子大量的精力，支出的高達每年十萬康復費用，是很多家庭也是無法承受的。并且自閉癥兒童對陌生的環(huán)境敏感，在機構的環(huán)境氛圍、陌生的老師會讓孩子產生排斥抵觸，難以達到康復效果經(jīng)過對比，家庭干預對孩子康復起更決定性的作用，根據(jù)大量的案例表明，比較好的干預方式是20%的醫(yī)院干預加上80%的家庭干預。有條件的可以找到專業(yè)的醫(yī)生和康復醫(yī)院機構進行干預，但無論是否到醫(yī)院機構，家庭干預都是必須要做的。我們的專業(yè)團隊具備豐富的跨學科知識和經(jīng)驗，能夠為孩子提供全方面的支持和指導。北京兒童孤獨癥aba干預

我們關注孩子的整體發(fā)展，不僅局限于癥狀的改善，而是幫助他們全方面提升生活質量和自主能力。孩子自閉癥ABA干預

家庭干預對自閉癥兒童的必要性和重要性國內有名自閉癥**皺小兵分享了2大要素1、家庭是孩子比較放松、狀態(tài)比較好，也是比較熟悉的生活場所，在這種環(huán)境下，孩子能展示比較真實的狀態(tài)。對于孩子來說，家庭是他們呆的比較久的地方。家庭也是比較適合孩子的教學場所,比如早上洗臉刷牙，晚上洗澡睡覺等大部分的事情都要在家庭進行干預訓練。泛化在生活中的干預，才能無時無刻的鍛煉孩子。家庭干預的效果取決于家長花費的精力和時間，數(shù)據(jù)調查現(xiàn)實，目前康復得好的孩子，基本上都是家長全職在進行家庭干預。2、家長是孩子比較親近的人。自閉癥兒童缺乏與外界的感情、言語交流，家長成為了他們信任與親近的人，家長和子女之間易于溝通，針對性強，可以有效的進行因材施教，遇物而誨。家長個人因素、家庭氛圍、家長教育自閉癥兒童的能力、以及家長對自閉癥兒童的態(tài)度與安置都會對兒童的干預產生重要影響。因此家庭干預是自閉癥兒童診療之路必不可少的環(huán)節(jié)。孩子自閉癥ABA干預

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