隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，對人的素質(zhì)的要求提高了。進入60年代，“終身教育”的主張被提了出來，它的提出引起了當(dāng)代教育觀念的轉(zhuǎn)變。“將教育實施于人生的始終”的理論逐漸為世界各國所認知、所接受。在這一理論的指導(dǎo)下，成人教育的發(fā)展有了新的方向、新的目標，終身教育的理論驅(qū)動著成人教育事業(yè)，成人教育也自覺地將自己納入這一新的教育體系。所以，實施終身教育成了成人教育的根本目的。同時針對教育的理念，成人教育除了能提高自身價值之外，更多的是應(yīng)注重社會責(zé)任感培養(yǎng)。關(guān)注成教學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)成教學(xué)生的社會責(zé)任感。成人教育學(xué)院的學(xué)生來學(xué)習(xí)的目的主要是在一定程度上促進學(xué)員的素質(zhì)及能力，為了獲取文憑學(xué)歷，或為了晉升他職務(wù)、評定職稱等，或為了面子、提升影響等其他因素。很少有真正為了學(xué)知識長技能從而為經(jīng)濟社會發(fā)展建設(shè)需要而學(xué)習(xí)的。所以，他們的學(xué)習(xí)目的不端正，學(xué)習(xí)壓力還很大。為此，要轉(zhuǎn)變成教學(xué)生的思想，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性和主動性，就要充分研究成教學(xué)生的特點，關(guān)注他們的身心健康，減輕他們的心理壓力。要從根本上制定出相應(yīng)的教育激勵機制。以提高人民**的精神文明水平和生活質(zhì)量。也就是說，除了少量的學(xué)歷教育外。成人高考是我們比較常規(guī)的成人教育形式，也是當(dāng)前選擇人數(shù)比較多的一種。江蘇綜合成人教育電話

    引導(dǎo)他們樹立正確的終身學(xué)習(xí)觀念，增強成教學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識和為社會而學(xué)習(xí)的責(zé)任感。成人教育教育類別成人教育按其功能劃分為四大類。這四大類分別是：補償教育（含掃盲教育、文化基礎(chǔ)教育、學(xué)歷教育）、繼續(xù)教育、成人職業(yè)教育、社會文化生活教育。（1）補償教育：它曾經(jīng)是成人教育的主導(dǎo)方向和基本類別。其目的是為那些因各種原因失去受教育機會或未完成正規(guī)的基礎(chǔ)教育的人提供第二次教育機會，這類教育帶有明顯的補償性質(zhì)。（2）繼續(xù)教育：它應(yīng)成為當(dāng)今成人教育的主流。繼續(xù)教育系指為那些已完成正規(guī)的學(xué)歷教育的人繼續(xù)提供以更新知識、提高專業(yè)水平和職業(yè)能力為目的的教育。（3）成人職業(yè)教育：它是職業(yè)教育體系的一個有機的組成部分。其目的是培養(yǎng)或提高成人就業(yè)或從業(yè)的能力。成人職業(yè)教育分兩類：一類是社會性的成人職業(yè)教育，即由各類各級社會性的職業(yè)教育或職業(yè)培訓(xùn)的機構(gòu)提供的教育。這類職業(yè)教育的目的是擴大成人就業(yè)的機會。二類是企事業(yè)內(nèi)的職業(yè)教育。其目的是提高在職人員的職業(yè)能力。企事業(yè)內(nèi)的職業(yè)教育以開發(fā)企事業(yè)內(nèi)的人力資源、提高企事業(yè)生存和競爭的能力為根本的目的。以實現(xiàn)社會的公正和教育機會的均等。所以，成人教育往往是一項社會政策。梁溪區(qū)全國成人教育建議成人學(xué)歷教育包括成人初等教育、成人中等專業(yè)教育、成人高中和成人高等教育。

    制約和影響管理咨詢業(yè)發(fā)展具備以下五個方面的制約因素：“咨詢有什么用？”、“咨詢能提高業(yè)績嗎？”、“衡量咨詢價值的標準應(yīng)該是什么？”……多年來，人們對這些問題的爭論從未停止過。咨詢服務(wù)對客戶財務(wù)業(yè)績指標的促進作用很多人(包括客戶和傳媒界)理所當(dāng)然地認為，管理咨詢就應(yīng)該提高客戶財務(wù)意義上的業(yè)績，否則誰還花幾十萬、幾百萬、甚至幾千萬的高價請咨詢公司呢？因為這種期望而產(chǎn)生的爭論和涉及到的案例很多，不再冗述。沒有任何一家上市公司不希望自己的財務(wù)業(yè)績好的?！暗鳛楣芾碜稍児?，我們并不建議那些希望通過咨詢快速改變凈資產(chǎn)收益率的公司來找我們。如果說一定要做咨詢的話，那么我們會推薦客戶先做營銷咨詢或BPR(相比而言，客戶在評價這兩類咨詢對業(yè)績的影響時，總體評價接近于“有一定作用”，稍高于對其他類型咨詢的評價)?！笨偟膩碚f，咨詢對財務(wù)業(yè)績指標的影響是間接的，需要經(jīng)過一段時間，并且需要一定的前提條件。那么，上文所說的“前提條件”是什么呢？“外因通過內(nèi)因起作用”，咨詢公司的工作是外因，而客戶的經(jīng)營團隊和員工如何執(zhí)行就是內(nèi)因。接受過戰(zhàn)略咨詢的客戶多半對此深有體會。

    一般戰(zhàn)略咨詢分為前期的“戰(zhàn)略規(guī)劃”和后期的“戰(zhàn)略實施”。在“戰(zhàn)略規(guī)劃”階段，以咨詢公司為主，客戶為輔；但在“戰(zhàn)略實施”階段，主要靠客戶的經(jīng)營團隊和員工來落實前期的規(guī)劃，咨詢公司的人員只起一些輔導(dǎo)作用。由此可見，即使是完美的戰(zhàn)略規(guī)劃，沒有完善的戰(zhàn)略實施也是空談，更不要說拉動公司的財務(wù)業(yè)績了；反之，不切實際的戰(zhàn)略規(guī)劃，無論實施的力度如何，很終都不能體現(xiàn)出好業(yè)績來。在實際操作中，新華信經(jīng)?？吹郊惫男袨楹芙K導(dǎo)致短期效應(yīng)，對公司的長期發(fā)展有百害而無一利；那些經(jīng)常請“外腦”的公司，則更傾向于長遠發(fā)展和未雨綢繆。咨詢服務(wù)對客戶具體業(yè)務(wù)的幫助既然咨詢服務(wù)對經(jīng)營業(yè)績的影響是間接的，那么什么指標能夠直接體現(xiàn)咨詢的價值呢？或者說咨詢對企業(yè)的幫助體現(xiàn)在哪里呢？而企業(yè)又是通過什么樣的方法來衡量咨詢的效果呢？企業(yè)對咨詢的作用表示認可也是在意料之中的?！白稍冊趯嵤┑倪^程中，對針對的具體業(yè)務(wù)影響比較明顯”，這是被訪談企業(yè)的典型回答。其實，咨詢服務(wù)對企業(yè)的幫助恰恰在于“針對”二字。管理咨詢服務(wù)是十分個性化的，咨詢公司拿出的方案，強調(diào)的是“可操作性”。成人教育定義可理解為成人提供的各級各類教育，即為成人教育。

    能夠比較大限度地滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。成人教育非正規(guī)性也許有些人不同意我的這種說法，以為這一結(jié)論意味著降低成人教育的層次、水平。其實不然，非正規(guī)性系指成人教育的組織形式及行為方式超越了常規(guī)，采取的是一種非傳統(tǒng)教育的教育方式。非正規(guī)性是成人教育的一個特點，這一特點使成人教育具有極強的應(yīng)變能力，極強的靈活性，使其能夠比較大限度地滿足社會的及個人的教育需求。成人教育，從某種意義上說，是對普通教育的一種完善和補充。依照終身教育的觀點，人在完成正規(guī)的、普通的教育之后，仍需要繼續(xù)接受教育，直至終生。而這些教育通常以非正規(guī)的方式予以提供和組織。成人教育的非正規(guī)性要求它打破傳統(tǒng)的、學(xué)校教育的觀念、模式及方法去組織適合社會及成人各種教育需求的活動。如在成人學(xué)歷教育中取消傳統(tǒng)的學(xué)校教育的學(xué)年制，采用適合成人學(xué)習(xí)特點的學(xué)分制。在教學(xué)中，打破傳統(tǒng)的學(xué)科性教學(xué)體制，采取“因需施教”的教學(xué)原則等等。成人教育的非正規(guī)性要求我們突破學(xué)歷教育的束縛，大膽地組織形式多樣的、非學(xué)歷的、非正規(guī)的、以滿足個人教育需求和志趣愛好的文化生活教育活動。逐步建立和完善終身教育體系，努力提高素質(zhì)。一在農(nóng)村。成人教育不限年齡，性別，主要由各類成人學(xué)校實施教育。宜興信息成人教育價格優(yōu)惠

成人高等教育學(xué)習(xí)形式主要有脫產(chǎn)、業(yè)余（包括半脫產(chǎn)、夜大學(xué)）和函授3種。江蘇綜合成人教育電話

    包括廣播電視大學(xué)、職工高等學(xué)校、農(nóng)民高等學(xué)校、管理干部學(xué)院、教育學(xué)院設(shè)置的函授學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、普通高等學(xué)校舉辦的成人教育（函授部、夜大學(xué)、教師進修班）、衛(wèi)星電視教育以及高等教育自學(xué)考試等成人高等教育，成人中專學(xué)校、成人中學(xué)、成人技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校、農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校和中專自學(xué)考試等成人中、初等教育。此外，還有各種進修、培訓(xùn)、輔導(dǎo)性質(zhì)的函授、面授學(xué)校。上述辦學(xué)機構(gòu)給求學(xué)者提供多種學(xué)習(xí)方式；有全日制課堂集中講授的，有通過提供教材、錄音錄像資料遠距離指導(dǎo)自學(xué)的；有全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的，也有采用業(yè)余方式學(xué)習(xí)的。這些辦學(xué)機構(gòu)根據(jù)社會需要和自身的條件，開設(shè)了文、理、工、農(nóng)，醫(yī)、財經(jīng)、政法、教育、體育等科類的多種專業(yè)，在保證學(xué)歷教育規(guī)格的前提下，盡可能根據(jù)求學(xué)者的需要確定教學(xué)內(nèi)容。以農(nóng)民教育為例，由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和農(nóng)民致富的要求，農(nóng)村成人教育已由以往的單純識字、學(xué)文化，發(fā)展到文化知識與發(fā)展生產(chǎn)所需要的農(nóng)、林、牧、副、漁，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)、商業(yè)、建筑、運輸、服務(wù)業(yè)等方面知識并舉的培訓(xùn)體系。辦學(xué)規(guī)格有學(xué)歷教育，也有非學(xué)歷教育，學(xué)歷教育包括本科、專科、中專和中學(xué)。江蘇綜合成人教育電話

無錫蘭巖培訓(xùn)服務(wù)有限公司是一家經(jīng)營范圍包括一般項目：從事科技培訓(xùn)的營利性民辦培訓(xùn)機構(gòu)（除面向中小學(xué)生開展的學(xué)科類、語言類文化教育培訓(xùn)）；軟件開發(fā)；軟件銷售；企業(yè)管理；禮儀服務(wù)；會議及展覽服務(wù)；企業(yè)形象策劃；廣告設(shè)計、代理；廣告制作；廣告發(fā)布（非廣播電臺、電視臺、報刊出版單位）；信息系統(tǒng)集成服務(wù)；自費出國留學(xué)中介服務(wù)；信息咨詢服務(wù)（不含許可類信息咨詢服務(wù)）；知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)（除依法須經(jīng)批準的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動）的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。蘭巖培訓(xùn)服務(wù)擁有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供科技培訓(xùn)，企業(yè)管理培訓(xùn)。蘭巖培訓(xùn)服務(wù)不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺，以應(yīng)用為重點，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價值，提供更優(yōu)服務(wù)。蘭巖培訓(xùn)服務(wù)始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場，以敏銳的市場洞察力，實現(xiàn)與客戶的成長共贏。