如何有效利用好企業(yè)線上培訓呢？企業(yè)提前做好準備、選擇好適合的培訓平臺就可以有效的將企業(yè)在線培訓進行到底。其中，選擇適合的培訓平臺還是比較重要的，任何投資于員工發(fā)展的公司都是在投資于自己的成功。通過為您的員工提供持續(xù)內(nèi)部培訓，您正在創(chuàng)建一個適應性強、靈活的為變革做好準備并極具重要競爭力的組織。員工越來越期望獲得信息豐富且適用的培訓，這既能滿足他們作為組織工作人員的需求，也能滿足他們作為新的、知情的專業(yè)人士的需求。提供這種企業(yè)培訓是走向企業(yè)與員工共贏的重要一步！供應鏈管理培訓：提供供應鏈管理的知識和技巧，優(yōu)化供應鏈流程，降低成本。職場管理系列培訓

運用企業(yè)培訓系統(tǒng)碎片化學習有什么優(yōu)勢？企業(yè)培訓是企業(yè)或多或少都會舉行的，新員工的入職到后續(xù)的技能提升都需要進行相應的培訓。但在培訓期間，員工對于培訓時間存在很大的爭議，過多的占用員工閑暇時間往往會引起員工的不滿，進而消減員工參與培訓的積極性。然而市面上推出了企業(yè)在線培訓系統(tǒng)，通過在線課程、直播等培訓方式，員工可以通過電腦、手機等終端設備。利用零散的時間片段，隨時隨地展開學習。企業(yè)培訓高度靈活：根據(jù)碎片化的智能學習需求，現(xiàn)階段學習任務可以按功能、按部門靈活分配管理權限，多個子管理員各司其職，每個學習單元將會變得具有更加可控性，也實現(xiàn)了我們隨時隨地按需學習的目的。比如員工可以利用在地鐵、公交和睡前的時間較大限度的滿足學習需求，提高了學習的靈活度。職場管理系列培訓招聘與面試技巧：教授招聘和面試的技巧和方法，幫助企業(yè)招聘合適的人才。

企業(yè)培訓評估是對企業(yè)培訓工作的績效衡量過程，建立培訓評估體系主要有三個目的：一、決策利用評估結(jié)果改變一個培訓項目及其參與者和培訓人員的地位（例如，繼續(xù)擴大或縮小一個項目的規(guī)模，或是重新安排一名培訓師）。二、改進為培訓人員或培訓參與者提供培訓結(jié)果，從而使培訓項目對參與者產(chǎn)生積極的影響，或是改進他們需要遵守的程序（例如，闡明改進客戶服務技巧的必要性）。三、營銷通過評估鼓勵一個新的組織引進培訓項目，尋求高層管理者的支持或是鼓勵潛在的參與者參與到培訓項目當中來。

培訓界流傳著這樣一句話：培訓內(nèi)容猶如雪中送炭，培訓形式猶如錦上添花。對于絕大多數(shù)從事培訓的人來說，內(nèi)容比形式更重要。當你餓的時候，吃一定比訓練更重要，因為這是人類的本能。那么在培訓中，內(nèi)容也相應的比形式更切合實際。然而，近年來，由于培訓行業(yè)的快速發(fā)展，一些人只注重形式，而忽視了內(nèi)容的開發(fā)。訓練不應該放在地面上是很自然的。當然，因為培訓市場很大，有些培訓師做完這個城市可以做另一個城市，但這種培訓會被淘汰。談判技巧培訓：提供談判技巧和策略，幫助員工在商務談判中取得更好的結(jié)果。

企業(yè)培訓混合性：碎片化智能移動學習相較于傳統(tǒng)教學模式而言，克服了場所、時間、等限制條件，通過上海眾拓教育培訓有限公司后臺，允許管理員自主上傳學習課件，支持的格式有圖文、多種常見文檔、圖片、音頻、視頻或者是url。通過相關的課件組成一個完整課程供學員進行在線學習。該課程可設置直接關聯(lián)考試，當學習完畢后邀請學員參與培訓課程考試，完成企業(yè)新員工培訓考試的過程。更有直播教學、評論點贊、互動答題、打卡簽到等混合性趣味化培訓功能!上述講了員工運用在線培訓系統(tǒng)碎片化學習有諸多好處，幫助解決時間問題的困擾。其實對于企業(yè)管理者來說，使用在線培訓系統(tǒng)開展線上培訓同樣受益匪淺，文中提到的可以及時了解到員工的學習情況，直接穿插測試了解員工的學習效果，一次設置即可重復使用，無需反復費力安排場地印刷資料，即省力又免去不必要的花銷。知識管理培訓：幫助員工學習和運用知識管理的工具和方法，提高團隊學習能力。第三方企業(yè)培訓服務多少錢

培養(yǎng)員工成為優(yōu)異的團隊重要人物，能夠帶領團隊取得優(yōu)異的業(yè)績。職場管理系列培訓

企業(yè)培訓手法有哪些？內(nèi)部“上級”輔導法：企業(yè)內(nèi)部“上級”的日常輔導是所有培訓形式中重要的培訓形式?！吧霞墶眰儾还茏约河卸嗝Γ瑳Q不能推卸輔導下屬的責任。對新加入的員工，即使是看來很簡單的事情，可能也需要你“手把手”反復多次地教，發(fā)現(xiàn)問題，要馬上“現(xiàn)場”糾正，拖得時間越長，糾正效果越差。有時，一頓午飯時的談心，要比正式培訓效果還好。企業(yè)文化、價值觀念、員工忠誠都是在不知不覺的日常輔導中完成的?！吧霞墶钡娜粘］o導在員工的學習進步中占有絕大部分的比重。在外企中，還常常使用另外一種形式，就是除頂頭上司之外的“上級”制。因為不是頂頭上司，很多敏感話題就可以談。“上級”得到的是自己領導能力的鍛煉提高、教育他人的心理滿足感和實實在在的額外收入；“學生”得到的是“一對一”“手把手”的教練輔導和實實在在的能力提升。職場管理系列培訓

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