培訓(xùn)界流傳著這樣一句話：培訓(xùn)內(nèi)容猶如雪中送炭，培訓(xùn)形式猶如錦上添花。對于絕大多數(shù)從事培訓(xùn)的人來說，內(nèi)容比形式更重要。當(dāng)你餓的時候，吃一定比訓(xùn)練更重要，因為這是人類的本能。那么在培訓(xùn)中，內(nèi)容也相應(yīng)的比形式更切合實際。然而，近年來，由于培訓(xùn)行業(yè)的快速發(fā)展，一些人只注重形式，而忽視了內(nèi)容的開發(fā)。訓(xùn)練不應(yīng)該放在地面上是很自然的。當(dāng)然，因為培訓(xùn)市場很大，有些培訓(xùn)師做完這個城市可以做另一個城市，但這種培訓(xùn)會被淘汰。職業(yè)道德培訓(xùn)：強調(diào)職業(yè)道德的重要性，提醒員工在工作中遵守職業(yè)道德規(guī)范。新型學(xué)徒制培訓(xùn)業(yè)務(wù)價錢

企業(yè)培訓(xùn)手法有哪些？主題式培訓(xùn)法：就是按照企業(yè)需求，圍繞培訓(xùn)目的（主題），緊密結(jié)合企業(yè)的實際情況，為企業(yè)度身定制個性化的培訓(xùn)解決方案，通過組織和調(diào)度各類培訓(xùn)資源，為企業(yè)提供更具有針對性、實效性的管理培訓(xùn)服務(wù)，解決具體問題，滿足企業(yè)需要。主題式培訓(xùn)根據(jù)企業(yè)需要，結(jié)合企業(yè)存在的主要問題，進行針對性的實戰(zhàn)培訓(xùn)設(shè)計，解決企業(yè)實際問題，并推動企業(yè)展開一系列行動，解決企業(yè)具體問題，提升企業(yè)績效。主題式培訓(xùn)通過系統(tǒng)的企業(yè)需求研究，中科研顧問以專業(yè)的角度，為企業(yè)針對性的課題規(guī)劃并協(xié)助推動實施，指導(dǎo)企業(yè)化解矛盾、規(guī)避風(fēng)險、提升績效、解決問題。高效溝通企業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)增強協(xié)商能力：增強員工的協(xié)商能力，在合作和決策過程中達成共識。

企業(yè)培訓(xùn)計劃如何制定？內(nèi)容制定：長期計劃，確立培訓(xùn)目標(biāo)—通過對培訓(xùn)需求的調(diào)查分析，將培訓(xùn)的一般需求轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)培訓(xùn)的總體目標(biāo)，如通過培訓(xùn)來達到的各項生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)和提高企業(yè)的管理水平。通過對上年度培訓(xùn)計劃的總結(jié)及分析培訓(xùn)的特殊需要，可以確立需要通過培訓(xùn)而改善現(xiàn)狀的特別目標(biāo)，成為本年度培訓(xùn)的重點項目。研究企業(yè)發(fā)展動態(tài)—企業(yè)培訓(xùn)部會同有關(guān)的主要管理人員研究企業(yè)的生產(chǎn)營銷計劃，以確定如何通過培訓(xùn)來完成企業(yè)的年度生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)。

企業(yè)培訓(xùn)評估是對企業(yè)培訓(xùn)工作的績效衡量過程，建立培訓(xùn)評估體系主要有三個目的：一、決策利用評估結(jié)果改變一個培訓(xùn)項目及其參與者和培訓(xùn)人員的地位（例如，繼續(xù)擴大或縮小一個項目的規(guī)模，或是重新安排一名培訓(xùn)師）。二、改進為培訓(xùn)人員或培訓(xùn)參與者提供培訓(xùn)結(jié)果，從而使培訓(xùn)項目對參與者產(chǎn)生積極的影響，或是改進他們需要遵守的程序（例如，闡明改進客戶服務(wù)技巧的必要性）。三、營銷通過評估鼓勵一個新的組織引進培訓(xùn)項目，尋求高層管理者的支持或是鼓勵潛在的參與者參與到培訓(xùn)項目當(dāng)中來。協(xié)作技巧培訓(xùn)：教授員工協(xié)作和團隊合作的技巧，促進工作中的協(xié)調(diào)和合作。

培訓(xùn)是指有計劃地對全體員工進行培訓(xùn)，以實現(xiàn)組織本身和員工個人的發(fā)展目標(biāo)，使他們提高與工作相關(guān)的知識、技能、能力和態(tài)度。適應(yīng)并勝任工作。人才是企業(yè)基本、重要的資源。對于一個企業(yè)來說，如何把“人”變成“人才”可以說是重中之重，關(guān)系到企業(yè)的長遠發(fā)展。在這里我引用松下幸之助的話：“一個有才華的企業(yè)家，總是不失時機地將員工的培養(yǎng)和培訓(xùn)放在重要議程上。教育是現(xiàn)代經(jīng)濟社會背景下的好方法，它預(yù)示著成功，也只有傻子或者主動把企業(yè)推到懸崖邊的人，都會對教育置若罔聞。創(chuàng)造性解決問題：培養(yǎng)員工尋找創(chuàng)造性解決問題的思維方式，提高解決問題的能力。新型學(xué)徒制培訓(xùn)業(yè)務(wù)價錢

目標(biāo)設(shè)定與執(zhí)行：培養(yǎng)員工設(shè)定明確的目標(biāo)，并通過實施計劃和評估進度來保證目標(biāo)的完成。新型學(xué)徒制培訓(xùn)業(yè)務(wù)價錢

如今互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)的使用早已滲透到我們?nèi)粘５纳睢⒐ぷ髦?。?dāng)前很多企業(yè)也逐漸將員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)搬到線上。使用在線培訓(xùn)系統(tǒng)搭建企業(yè)內(nèi)部專屬的培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺，這種線上培訓(xùn)的方式當(dāng)下很是受眾多企業(yè)的青睞。企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)都幫助企業(yè)解決哪些問題？幫助企業(yè)搭建學(xué)習(xí)型組織：線上培訓(xùn)平臺作為企業(yè)培訓(xùn)管理在線系統(tǒng)，提供了一個可隨時隨地學(xué)習(xí)的環(huán)境，更有利于個性化的課程建設(shè)，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，推進企業(yè)迅速、方便地建立學(xué)習(xí)型組織。新型學(xué)徒制培訓(xùn)業(yè)務(wù)價錢

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