企業(yè)培訓(xùn)分類有哪些呢？按照培訓(xùn)職責(zé)可分為：第1類：應(yīng)崗培訓(xùn)，目的是為了讓員工達(dá)到上崗的要求。第2類：提高培訓(xùn)，提升崗位業(yè)績(jī)。第3類：發(fā)展培訓(xùn)，對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的培訓(xùn)，中國(guó)有一千萬(wàn)家企業(yè)，進(jìn)行此類培訓(xùn)的公司不足千分之一。第4類：人文培訓(xùn)，講人文，講音樂(lè)，親子教育，講服裝搭配，不足萬(wàn)分之一。第5類：拓展培訓(xùn)，這是一種戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。體驗(yàn)式培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)員工去"感受"學(xué)習(xí)，而不是單在課堂上聽(tīng)講。在體驗(yàn)式培訓(xùn)中，員工是過(guò)程的主宰。如果員工感到課程的進(jìn)程由他們掌控，他們將更加注意活動(dòng)的過(guò)程--沒(méi)有人比自己更能走近自己的內(nèi)心。拓展培訓(xùn)也是企業(yè)更加喜歡和務(wù)實(shí)的一種類型。團(tuán)隊(duì)凝聚力培養(yǎng)：通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和培訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的凝聚力。管理溝通企業(yè)培訓(xùn)

內(nèi)部培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)：內(nèi)部培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)在于可以進(jìn)行針對(duì)公司的培訓(xùn)。技能也可以通過(guò)外部培訓(xùn)來(lái)培養(yǎng)，但外部培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)理念的滲透和員工之間的協(xié)調(diào)是沒(méi)有意義的。內(nèi)部培訓(xùn)還具有減少工時(shí)的優(yōu)勢(shì)。在外部培訓(xùn)的情況下，需要從申請(qǐng)中選擇接受培訓(xùn)的員工以及結(jié)清交通費(fèi)用等各種調(diào)整，因此承擔(dān)培訓(xùn)的部門(mén)的負(fù)擔(dān)往往非常沉重。但是，內(nèi)部培訓(xùn)可以自上而下調(diào)動(dòng)人員，因此需要一定的內(nèi)部調(diào)整，但會(huì)減少各種工時(shí)。外部培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)：外部培訓(xùn)的好處是您可以從外部**那里獲得專業(yè)知識(shí)。吸收貴公司不存在的知識(shí)和訣竅，可以開(kāi)闊眼界，帶回家分享，貴公司的人也可以獲得新的知識(shí)。此外，由于熟悉培訓(xùn)的講師負(fù)責(zé)外部培訓(xùn)，因此培訓(xùn)會(huì)比在公司工作的講師更有效。大數(shù)據(jù)企業(yè)培訓(xùn)怎么收費(fèi)項(xiàng)目管理培訓(xùn)：教授員工如何規(guī)劃、執(zhí)行和控制項(xiàng)目，確保項(xiàng)目成功完成。

運(yùn)用企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)碎片化學(xué)習(xí)有什么優(yōu)勢(shì)？企業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)或多或少都會(huì)舉行的，新員工的入職到后續(xù)的技能提升都需要進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。但在培訓(xùn)期間，員工對(duì)于培訓(xùn)時(shí)間存在很大的爭(zhēng)議，過(guò)多的占用員工閑暇時(shí)間往往會(huì)引起員工的不滿，進(jìn)而消減員工參與培訓(xùn)的積極性。然而市面上推出了企業(yè)在線培訓(xùn)系統(tǒng)，通過(guò)在線課程、直播等培訓(xùn)方式，員工可以通過(guò)電腦、手機(jī)等終端設(shè)備。利用零散的時(shí)間片段，隨時(shí)隨地展開(kāi)學(xué)習(xí)。企業(yè)培訓(xùn)高度靈活：根據(jù)碎片化的智能學(xué)習(xí)需求，現(xiàn)階段學(xué)習(xí)任務(wù)可以按功能、按部門(mén)靈活分配管理權(quán)限，多個(gè)子管理員各司其職，每個(gè)學(xué)習(xí)單元將會(huì)變得具有更加可控性，也實(shí)現(xiàn)了我們隨時(shí)隨地按需學(xué)習(xí)的目的。比如員工可以利用在地鐵、公交和睡前的時(shí)間較大限度的滿足學(xué)習(xí)需求，提高了學(xué)習(xí)的靈活度。

優(yōu)異企業(yè)文化的價(jià)值觀和管理理念，作為企業(yè)的靈魂，不僅決定著整個(gè)企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，也指引著企業(yè)培訓(xùn)的方向。它高度重視員工自我實(shí)現(xiàn)和自我提升的需求，努力建立與這些需求相適應(yīng)的培訓(xùn)理念和制度，盡可能滿足員工的需求。因此，企業(yè)的培訓(xùn)制度和培訓(xùn)管理體現(xiàn)了企業(yè)以人為本的精神，體現(xiàn)了人文關(guān)懷，培訓(xùn)內(nèi)容更加貼近員工需求，培訓(xùn)形式更加豐富多彩。形成了具有企業(yè)特色的培訓(xùn)文化。根據(jù)“三律”這一制度設(shè)計(jì)，其基本指導(dǎo)思想應(yīng)該是“從關(guān)心個(gè)人利益出發(fā)關(guān)心他人利益”。因此，要真正激發(fā)員工參與培訓(xùn)的積極性，只能從理念指導(dǎo)和制度設(shè)計(jì)上，讓培訓(xùn)成為“員工的事”。企業(yè)的作用是當(dāng)好指南針，抓住重點(diǎn)，檢視培訓(xùn)方向?？蛻舴?wù)培訓(xùn)：培養(yǎng)員工提供優(yōu)良客戶服務(wù)的態(tài)度和技巧，提升客戶滿意度。

從互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“網(wǎng)絡(luò)化”特征可以發(fā)現(xiàn)，企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)將發(fā)生明顯變化。過(guò)去，企業(yè)青睞的是“一專多能”人才，但在“網(wǎng)絡(luò)化”的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)需要更多的“多專多能”人才，也就是說(shuō)，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)，企業(yè)需要的是能夠勝任多種不同工種的復(fù)合型人才。因此，不同類型、不同領(lǐng)域的培訓(xùn)開(kāi)始相互滲透、相互融合，這與企業(yè)發(fā)展變革的過(guò)程是一致的。人才標(biāo)準(zhǔn)的改變將導(dǎo)致企業(yè)培訓(xùn)體系發(fā)生根本性變化，培養(yǎng)目標(biāo)是提升人才價(jià)值，雖然這不能只只通過(guò)培訓(xùn)來(lái)實(shí)現(xiàn)，但企業(yè)培訓(xùn)必須為人才價(jià)值創(chuàng)造必要條件。職場(chǎng)溝通技巧：提供職場(chǎng)溝通技巧，使員工之間的交流更加順暢和高效。普陀企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)

財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)：提供基礎(chǔ)財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，幫助員工了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)情況。管理溝通企業(yè)培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)手法有哪些？?jī)?nèi)部“上級(jí)”輔導(dǎo)法：企業(yè)內(nèi)部“上級(jí)”的日常輔導(dǎo)是所有培訓(xùn)形式中重要的培訓(xùn)形式?！吧霞?jí)”們不管自己有多忙，決不能推卸輔導(dǎo)下屬的責(zé)任。對(duì)新加入的員工，即使是看來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，可能也需要你“手把手”反復(fù)多次地教，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要馬上“現(xiàn)場(chǎng)”糾正，拖得時(shí)間越長(zhǎng)，糾正效果越差。有時(shí)，一頓午飯時(shí)的談心，要比正式培訓(xùn)效果還好。企業(yè)文化、價(jià)值觀念、員工忠誠(chéng)都是在不知不覺(jué)的日常輔導(dǎo)中完成的?！吧霞?jí)”的日常輔導(dǎo)在員工的學(xué)習(xí)進(jìn)步中占有絕大部分的比重。在外企中，還常常使用另外一種形式，就是除頂頭上司之外的“上級(jí)”制。因?yàn)椴皇琼旑^上司，很多敏感話題就可以談?！吧霞?jí)”得到的是自己領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉提高、教育他人的心理滿足感和實(shí)實(shí)在在的額外收入；“學(xué)生”得到的是“一對(duì)一”“手把手”的教練輔導(dǎo)和實(shí)實(shí)在在的能力提升。管理溝通企業(yè)培訓(xùn)