培訓(xùn)界流傳著這樣一句話：培訓(xùn)內(nèi)容猶如雪中送炭，培訓(xùn)形式猶如錦上添花。對(duì)于絕大多數(shù)從事培訓(xùn)的人來(lái)說(shuō)，內(nèi)容比形式更重要。當(dāng)你餓的時(shí)候，吃一定比訓(xùn)練更重要，因?yàn)檫@是人類(lèi)的本能。那么在培訓(xùn)中，內(nèi)容也相應(yīng)的比形式更切合實(shí)際。然而，近年來(lái)，由于培訓(xùn)行業(yè)的快速發(fā)展，一些人只注重形式，而忽視了內(nèi)容的開(kāi)發(fā)。訓(xùn)練不應(yīng)該放在地面上是很自然的。當(dāng)然，因?yàn)榕嘤?xùn)市場(chǎng)很大，有些培訓(xùn)師做完這個(gè)城市可以做另一個(gè)城市，但這種培訓(xùn)會(huì)被淘汰。項(xiàng)目管理培訓(xùn)：教授員工如何規(guī)劃、執(zhí)行和控制項(xiàng)目，確保項(xiàng)目成功完成。松江企業(yè)培訓(xùn)課程機(jī)構(gòu)

內(nèi)部培訓(xùn)的目的是什么呢？?jī)?nèi)部培訓(xùn)的目的主要有：企業(yè)理念與業(yè)務(wù)內(nèi)容的滲透：企業(yè)理念和業(yè)務(wù)內(nèi)容的滲透是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的目的之一。尤其是新員工對(duì)企業(yè)理念和業(yè)務(wù)內(nèi)容的理解較差，通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)加深對(duì)新員工的理解尤為重要。通過(guò)了解加入公司的公司如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，以及它以什么樣的社會(huì)為目標(biāo)，不僅可以接近日常工作，還可以在公司外工作，它應(yīng)該對(duì)你的行為產(chǎn)生積極的影響。此外，由于企業(yè)理念的滲透對(duì)于降低離職率非常重要，所以讓我們?yōu)橹星嗄陠T工以及新員工提供接受內(nèi)部培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。在我們進(jìn)行日常工作的過(guò)程中，我們往往很少有機(jī)會(huì)了解我們的企業(yè)理念，因此可能需要整個(gè)公司提供一個(gè)場(chǎng)所，定期滲透企業(yè)理念并重新確認(rèn)當(dāng)前的商業(yè)模式。新型學(xué)徒制培訓(xùn)費(fèi)用激勵(lì)員工：教授如何激勵(lì)員工并提高他們的工作動(dòng)力和工作績(jī)效。

企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃如何制定？短期計(jì)劃，短期計(jì)劃指針對(duì)每項(xiàng)不同科目、內(nèi)容的培訓(xùn)活動(dòng)或課程的具體計(jì)劃。制訂培訓(xùn)活動(dòng)詳細(xì)計(jì)劃的步驟如下：1．確立訓(xùn)練目的—闡明培訓(xùn)計(jì)劃完成后，受訓(xùn)人應(yīng)有的收效。2．設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃的大綱及期限—為培訓(xùn)計(jì)劃提供基本結(jié)構(gòu)和時(shí)間階斷的安排。3．草擬訓(xùn)練課程表—為受訓(xùn)人提供具體的日程安排，落實(shí)到詳細(xì)的時(shí)間安排，即訓(xùn)練周數(shù)、日數(shù)及時(shí)數(shù)。4．設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)形式—為受訓(xùn)人完成整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃提供有效的途徑，在不同學(xué)習(xí)階段采用觀察、實(shí)習(xí)、開(kāi)會(huì)、報(bào)告、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等不同學(xué)習(xí)形式。5．制訂控制措施—采用登記、例會(huì)匯報(bào)、流動(dòng)檢查等控制手段，監(jiān)督培訓(xùn)計(jì)劃的進(jìn)展。

企業(yè)拓展培訓(xùn)揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)員去「感受」學(xué)習(xí)，而不僅只在課堂上聽(tīng)講。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展培訓(xùn)正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。以體驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它并不灌輸你某種知識(shí)或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個(gè)特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程，在參與的同時(shí)，去完成一種體驗(yàn)，進(jìn)行自我反思，獲得某些感悟。溝通技巧培訓(xùn)：提高員工的溝通技巧，加強(qiáng)內(nèi)外部溝通，避免信息傳遞不準(zhǔn)確和交流障礙。

企業(yè)培訓(xùn)手法有哪些？討論法：對(duì)某一專(zhuān)題進(jìn)行深入探討的培訓(xùn)方法，其目的是為了解決某些復(fù)雜的問(wèn)題，或通過(guò)討論的形式使眾多受訓(xùn)人員就某個(gè)主題進(jìn)行溝通，謀求觀念看法的一致。采用討論法培訓(xùn)，必須由一名或數(shù)名指導(dǎo)訓(xùn)練的人員擔(dān)任討論會(huì)的主持人，對(duì)討論會(huì)的全過(guò)程實(shí)施策劃與控制。參加討論培訓(xùn)的學(xué)員人數(shù)一般不宜超過(guò)25人，也可分為若干小組進(jìn)行討論。討論法培訓(xùn)的效果，取決于培訓(xùn)員的經(jīng)驗(yàn)與技巧。討論會(huì)的主持人，要善于激發(fā)學(xué)員踴躍發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)員自由發(fā)揮想象力，增加群體培訓(xùn)的參與性；還要控制好討論會(huì)的氣氛，防止討論偏離主題；通過(guò)分階段對(duì)討論意見(jiàn)進(jìn)行歸納小結(jié)，逐步引導(dǎo)學(xué)員對(duì)討論結(jié)果達(dá)成比較統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。適用于以研究問(wèn)題為主的培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)培訓(xùn)員的技巧要求很高。在培訓(xùn)前，培訓(xùn)員要花費(fèi)大量的時(shí)間對(duì)討論主題進(jìn)行分析準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)方案時(shí)要征集學(xué)員的意見(jiàn)。受訓(xùn)員應(yīng)事先對(duì)討論主題有認(rèn)識(shí)并有所準(zhǔn)備。在討論過(guò)程中，要求培訓(xùn)員具有良好的應(yīng)變、臨場(chǎng)發(fā)揮與控制的才能。在結(jié)束階段，培訓(xùn)員的口頭表達(dá)與歸納總結(jié)能力同樣也是至關(guān)重要的。比較適于管理層人員的訓(xùn)練或用于解決某些具有一定難度的管理問(wèn)題。制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：幫助員工制定自己的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，為職業(yè)發(fā)展設(shè)定明確的目標(biāo)。青浦企業(yè)培訓(xùn)的課程有哪些

效能提升：提供有效的工作方法和技巧，提高員工的工作效率和工作質(zhì)量。松江企業(yè)培訓(xùn)課程機(jī)構(gòu)

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)幫助員工，通過(guò)參與該培訓(xùn)，培養(yǎng)與提高溝通和協(xié)作技能，以及其他為整個(gè)公司帶來(lái)正面效益的軟技能。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)通過(guò)更高績(jī)效的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)和更高的效率提高您的底線和利潤(rùn)。（一項(xiàng)案例研究發(fā)現(xiàn)，一項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃使餐廳的業(yè)務(wù)增加了4%。）企業(yè)內(nèi)訓(xùn)幫助公司為執(zhí)行團(tuán)隊(duì)配備經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的內(nèi)部人才，以勝任特定角色。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)通過(guò)培養(yǎng)員工的自我效能感來(lái)激勵(lì)員工，這反過(guò)來(lái)又可以讓他們有信心表現(xiàn)得更好。團(tuán)隊(duì)溝通培訓(xùn)幫助員工發(fā)展全方面的優(yōu)勢(shì)，使他們成為更好的合作者和隊(duì)友。強(qiáng)大的溝通技巧為整體成功奠定了基礎(chǔ)。它決定了你在創(chuàng)意上獲得的認(rèn)可程度。它可以幫助您提供引起共鳴的演示文稿。它可以幫助您發(fā)送不會(huì)導(dǎo)致大量尷尬誤傳的電子郵件。松江企業(yè)培訓(xùn)課程機(jī)構(gòu)