常見的企業(yè)培訓(xùn)計劃類型有哪些呢？產(chǎn)品知識培訓(xùn)：產(chǎn)品知識是一種技能，您的團(tuán)隊成員可以充分理解并自信地與客戶談?wù)撃峁┑漠a(chǎn)品：其功能、優(yōu)勢、用途和成本。這種培訓(xùn)通常包含在新員工的入職計劃中。它對于需要更新公司產(chǎn)品和服務(wù)知識的員工也很有用，并且在引入新功能或新產(chǎn)品時進(jìn)行，以便員工始終保持新狀態(tài)。良好的產(chǎn)品知識培訓(xùn)是提高公司銷售和客戶滿意度指標(biāo)的可靠方法。在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)：在線學(xué)習(xí)已成為企業(yè)培訓(xùn)的“新常態(tài)”。2002-2018年間，企業(yè)對在線學(xué)習(xí)的使用增長了900%。術(shù)語“在線學(xué)習(xí)”可以包括任意數(shù)量的學(xué)習(xí)產(chǎn)品，包括電子學(xué)習(xí)或微學(xué)習(xí)模塊、游戲、評估、學(xué)習(xí)活動、視頻和討論板。制定市場推廣策略：指導(dǎo)企業(yè)制定市場推廣策略，提高品牌曝光度和銷售額。管理企業(yè)培訓(xùn)

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)要點(diǎn)是什么？上海眾拓教育培訓(xùn)有限公司小編介紹，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)要點(diǎn)是：分成幾層：領(lǐng)導(dǎo)力是許多層面的必備技能。因此，讓我們根據(jù)每個角色和技能水平進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)年輕員工作為管理者的態(tài)度和他們成為團(tuán)隊管理者所需的技能，他們將在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊時從高級管理者那里學(xué)習(xí)和獲得技能。你將有一個利潤空間。另一方面，可以通過培訓(xùn)職業(yè)中期員工的教練技能來增強(qiáng)團(tuán)隊力量，以加強(qiáng)團(tuán)隊和與新員工和年輕員工的溝通技巧。讓我們根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行適當(dāng)內(nèi)容的培訓(xùn)。青浦大型企業(yè)培訓(xùn)平臺企業(yè)培訓(xùn)是建立優(yōu)異組織文化的杠桿，可以強(qiáng)化企業(yè)的共同價值觀。

企業(yè)年度培訓(xùn)計劃中，要對各類培訓(xùn)活動的課程進(jìn)行安排，主要是列出訓(xùn)練活動的細(xì)目，通常包括：培訓(xùn)科目、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)方法等。注意培訓(xùn)課程的范圍不宜過大，以免在各項目的訓(xùn)練課程之間發(fā)生過多的重疊現(xiàn)象；但范圍也不宜過狹，以免無法真正了解該項目的學(xué)識技能，應(yīng)主要以熟悉該訓(xùn)練項目所必需的課程為限。培訓(xùn)課程決定后，需選編各課程教材，教材應(yīng)包括以下部分：培訓(xùn)教材目的的簡要說明；列出有關(guān)教材的圖表；說明表達(dá)教材內(nèi)容的方法；依照下列順序編寫教材：教材題目、教材大綱及時間計劃、主要內(nèi)容及實(shí)施方式和方法，討論題及復(fù)習(xí)的方法和使用的資料。

企業(yè)培訓(xùn)分類有哪些呢？企業(yè)公開課：企業(yè)公開課是以公開授課形式為企業(yè)單位或個人提供工作技能提升的培訓(xùn)服務(wù)，適合參加公開課培訓(xùn)的人群涵蓋了社會的各個階層，如剛從職人員的銷售知識培訓(xùn)，或具有經(jīng)驗從職經(jīng)驗的高級總裁培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：信息變革對社會各個領(lǐng)域產(chǎn)生了深刻的影響，社會的發(fā)展需要人們擁有更新的知識體系，更快地把握瞬息萬變的時代變化。但是傳統(tǒng)教育模式顯然無法跟上知識更替和信息迸發(fā)炸的步伐。世紀(jì)之初的教育正在向“終身化”方向發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)作為信息的天然載體，必將通過其在教育領(lǐng)域所特有的功能來回應(yīng)信息化潮流?；A(chǔ)銷售技能培訓(xùn)：教授員工基本的銷售技能和方法，提高銷售業(yè)績。

企業(yè)培訓(xùn)手法有哪些？咨詢式培訓(xùn)法：咨詢式培訓(xùn)就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，咨詢式培訓(xùn)通過全方面深入的互動溝通及管理現(xiàn)狀研究，準(zhǔn)確把握企業(yè)的實(shí)際情況，全方面分析企業(yè)存在的主要問題及問題的本質(zhì)原因，提供針對性的系統(tǒng)培訓(xùn)方案，通過測評式培訓(xùn)、推進(jìn)式培訓(xùn)、案例互動培訓(xùn)及跟進(jìn)輔導(dǎo)和系統(tǒng)支持，提供切實(shí)可行的解決方案，解決企業(yè)的實(shí)際問題，推動企業(yè)快速發(fā)展。專門指導(dǎo)培訓(xùn)法：也是個別培訓(xùn)的方法之一，類似師徒式培訓(xùn)法，在受訓(xùn)員對工作實(shí)踐進(jìn)行摸索的基礎(chǔ)上，培訓(xùn)員針對其工作情況和特殊的需要實(shí)施個別指導(dǎo)。項目風(fēng)險管理：教導(dǎo)員工如何識別和管理項目風(fēng)險，降低項目失敗的可能性。松江領(lǐng)導(dǎo)力系列培訓(xùn)

商務(wù)禮儀培訓(xùn)：教導(dǎo)員工商務(wù)禮儀的要點(diǎn)和規(guī)范，提升企業(yè)形象和職業(yè)素養(yǎng)。管理企業(yè)培訓(xùn)

培訓(xùn)是企業(yè)通過提高組織效率來提升企業(yè)商業(yè)價值的過程，傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)多以老師講授為主，學(xué)員更多以受訓(xùn)者的角色出現(xiàn)，這種培訓(xùn)的后果往往是學(xué)員無法把學(xué)習(xí)內(nèi)容落地，這也是培訓(xùn)的難題之一，而場景化的培訓(xùn)方法解決了這個難題。場景化培訓(xùn)就是高度還原實(shí)際業(yè)務(wù)場景，在學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)疊加體驗，讓學(xué)員在問題中探索，在探索中思考，由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，再到我要學(xué)的較高境界，從而提升在工作場景中解決問題的能力。場景化培訓(xùn)當(dāng)中有三個非常重要的要素，情景、痛點(diǎn)和解決方案，即不僅要還原真實(shí)工作場景，還要聚焦典型挑戰(zhàn)去刺痛學(xué)員，還得提供解藥。管理企業(yè)培訓(xùn)