主項提高選修課程分為三組：一是舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，二是校園舞蹈與創(chuàng)編類，三是音樂基礎(chǔ)理論。具體課程包括《中小學(xué)校園舞蹈與創(chuàng)編》、《舞蹈表演與動作分析》、《音樂教學(xué)課件制作》、《樂理與視唱練耳》、《聲樂表演》、《合唱指揮》等。4.實踐環(huán)節(jié)及教師專業(yè)教育課程：《技能》、《公益勞動》、《教育實習(xí)》、《畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)》、《藝術(shù)實踐》、《社會實踐》、《教育基本原理》、《發(fā)展與教育心理學(xué)》、《舞蹈課程與教學(xué)論》、《課堂教學(xué)技能》、《音樂教學(xué)法》、《學(xué)科教材與課例分析》、《中學(xué)綜合實踐活動》、《教師專業(yè)發(fā)展》、《音樂教學(xué)技能》、《中學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)》、《民間舞蹈采風(fēng)》等。舞蹈學(xué)專業(yè)特點(diǎn)編輯本專業(yè)是根據(jù)我國學(xué)校藝術(shù)教育的需要于1996年建立，并于1997年正式招生，是我國高師中早建立的舞蹈學(xué)（師范）本科專業(yè)，亦是全國高師中為數(shù)不多的舞蹈學(xué)碩士點(diǎn)之一，2004年被評為校級品牌專業(yè)。10多年來舞蹈學(xué)專業(yè)為我省普通學(xué)校藝術(shù)教育輸送了8屆的舞蹈藝術(shù)教育人才。在辦學(xué)方向上，堅持突出師范特色。根據(jù)普通學(xué)校的實際需要，本專業(yè)依托音樂學(xué)院博士點(diǎn)的綜合實力。通過音樂與舞蹈動作的和諧達(dá)到動作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，并且使孩子對音樂更有感悟力。重慶特色舞蹈培訓(xùn)大概需要多少錢

    在運(yùn)用芭蕾舞的形式表現(xiàn)我國農(nóng)村青年的愛情生活上作了有益的嘗試，在舞蹈民族化方面取得了一定的成果。三、三人舞的構(gòu)圖三人舞的構(gòu)圖，相對來說要比獨(dú)舞和雙人舞的構(gòu)圖豐富和多變化一些，因為它是三個點(diǎn)在舞臺上的移動，既可以形成一條線，又可以組成等邊或不等邊的各種三角形，而且在造型上容易給人以立體感，再加上它在表現(xiàn)內(nèi)容上有更大的容量，故而它有比較大的創(chuàng)作空間。如三人舞《林沖怨））（胡玉平編導(dǎo)）的構(gòu)圖，就較好地運(yùn)用了對比調(diào)和、多樣統(tǒng)一的原則，塑造出鮮明的舞蹈形象。開幕時是兩個手持木棍的解差在臺中，林沖出場后至兩解差中間，三人形成一條橫線。由于林沖身穿紅色囚衣，和兩解差的暗色裝扮就形成明顯的對比，而且具有了一定的象征意味。然后由一條線移動為不等邊三角形，兩解差在林沖身后交插地位從林沖的左右腋下鉆出，走至舞臺的左右前方，手舉木棍指向站在臺中的林沖，這時二解差與林沖呈等邊三角形。盡管二解差在前，林沖在后，但由于二人持棍的指向直對林沖，所以便把觀眾的注意．力都引向了林沖，這一畫面造型，同樣是突出了林沖。二解差走近林沖，在他的頭上方和腿下方各握木棍一頭擺成兩條平行線，與解差的身體形成一長方形框子。特色舞蹈培訓(xùn)有哪些地方學(xué)習(xí)舞蹈首先重要的是身體條件，身體條件就包括自身的硬件和自身的專業(yè)基礎(chǔ)等。

    就有舞蹈通史、舞蹈斷代史；中國舞蹈史則可分為中國舞蹈通史、中國古代舞蹈史、中國近現(xiàn)代舞蹈史等；再細(xì)分，中國古代舞蹈史還可分為唐代舞蹈史、宋代舞蹈史等。舞蹈學(xué)舞蹈鑒賞編輯舞蹈學(xué)舞蹈學(xué)中活躍、有**性和社會性的一個方面，是研究舞蹈欣賞、舞蹈評論和舞蹈作品如何取得和加強(qiáng)其社會效果的一門科學(xué)，它和舞蹈編導(dǎo)、舞蹈演員的創(chuàng)作、表演以及廣大**舞蹈審美藝術(shù)實踐有著為密切的聯(lián)系。舞蹈欣賞主要研究舞蹈欣賞的性質(zhì)和作用，舞蹈欣賞和舞蹈創(chuàng)作、舞蹈評論的關(guān)系，舞蹈欣賞活動所應(yīng)具備的主客觀條件，舞蹈欣賞中的共鳴現(xiàn)象以及心理特征等。舞蹈評論是對具體的舞蹈作品的創(chuàng)作和演出的評價活動。它的研究對象雖然應(yīng)當(dāng)以當(dāng)代舞蹈藝術(shù)實踐為重點(diǎn)，但同時也要對過去的舞蹈藝術(shù)給予歷史的評價,總結(jié)它們成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),并給以理論上的說明。每個時代的舞蹈評論，都受那個時代人們的舞蹈歷史觀和舞蹈審美趣味的制約，因此舞蹈評論活動必然以一定的舞蹈理論和舞蹈歷史觀為基礎(chǔ)，同時舞蹈評論又反過來影響舞蹈理論和舞蹈歷史觀的發(fā)展。舞蹈評論的主要任務(wù)是對具體的舞蹈作品。

    一般也要設(shè)置在大約五分之二左右的位置上。調(diào)和對比，是指事物的差異和對立的統(tǒng)一。調(diào)和是事物的差異中的統(tǒng)一，對比是事物的統(tǒng)一中的差異。如在一幅畫中在以直線構(gòu)成的方形或長方形建筑中，出現(xiàn)一位打著圓傘的少女，這方形和圓形就形成鮮明的對比，而它們又統(tǒng)一在這個畫面中。而在一幅表現(xiàn)大海的畫面中，海水的綠，天空的藍(lán)和飄著的白云，雖有差異，但在色調(diào)上又趨于協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。調(diào)和給人以融和、協(xié)調(diào)的偷悅；對比則給人以鮮明、醒目、振奮、活躍的審美感受。多樣統(tǒng)一，又稱為和諧，它是形式美高級的形式法則，包含了上述的諸條形式美的規(guī)律，是整齊一律、平衡對稱、調(diào)和對比等諸形式的對立統(tǒng)一。"多樣統(tǒng)一是客觀事物本身所具有的特性。事物本身的形具有大小、方圓、高低、長短、曲直、正斜；質(zhì)具有剛?cè)?、粗?xì)、強(qiáng)弱、、輕重；勢具有疾徐、動靜、聚散、抑揚(yáng)、進(jìn)退、升沉。這些對立的因素統(tǒng)一在具體的事物上面，形成了和諧……多樣統(tǒng)一的法則的形成是和人類自由創(chuàng)造內(nèi)容的日益豐富相連系的，人們在創(chuàng)造一種復(fù)雜的產(chǎn)品時要求把多種的因素有機(jī)組合在一起，既不雜亂，又不單調(diào)。多樣統(tǒng)一使人感到既豐富又單純；既活潑，又有秩序。'，②給人以整體的多樣性的審美感受。學(xué)舞蹈增加你身體的柔韌度，練的正確的話每個肌肉骨骼都能得到相應(yīng)的鍛煉。

    舞蹈學(xué)是對舞蹈藝術(shù)作、系統(tǒng)、歷史的研究的一門科學(xué)。舞蹈學(xué)包括舞蹈理論、舞蹈歷史和舞蹈鑒賞3個主要部分，目的是培養(yǎng)舞蹈藝術(shù)人才，修學(xué)年限是4年。中文名舞蹈學(xué)外文名thedance組成舞蹈理論、舞蹈歷史和舞蹈鑒賞目的高級舞蹈藝術(shù)人才修業(yè)年限4授予學(xué)位藝術(shù)學(xué)學(xué)士目錄1專業(yè)介紹2培養(yǎng)目標(biāo)3培養(yǎng)要求4方向與特色5年限與學(xué)位6畢業(yè)條件7主要課程8課程結(jié)構(gòu)9專業(yè)特點(diǎn)10就業(yè)趨勢11就業(yè)領(lǐng)域12相近專業(yè)13舞蹈理論14學(xué)科歷史15舞蹈鑒賞16開設(shè)院校舞蹈學(xué)專業(yè)介紹編輯專業(yè)名稱：舞蹈學(xué)Dancology舞蹈學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)編輯業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學(xué)以及編輯等工作的高等專門人才。本專業(yè)培養(yǎng)能在學(xué)校、藝術(shù)團(tuán)體、藝術(shù)（文化）館，青少年宮等單位從事中國古典舞、中國民間舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等其他舞種的教學(xué)、創(chuàng)作、輔導(dǎo)工作的德、智、體發(fā)展的高級舞蹈藝術(shù)人才和“復(fù)合型”專門應(yīng)用人才。舞蹈學(xué)培養(yǎng)要求編輯本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握中國的社會主義文藝方針、政策以及科學(xué)文化知識、舞蹈教學(xué)、編舞等各方面的基本理論知識和專業(yè)技能，了解相關(guān)學(xué)科的知識，具有從事本專業(yè)教學(xué)、輔導(dǎo)和創(chuàng)作的能力。學(xué)舞蹈的時候，基本功的好壞，關(guān)系到舞者能走多遠(yuǎn)地基不牢，再漂亮的房子都叫危樓。九龍坡區(qū)特色舞蹈培訓(xùn)大概需要多少錢

舞蹈需要一定的體能消耗，堅持練習(xí)舞蹈能促進(jìn)孩子食欲，增強(qiáng)消化機(jī)能，提高身體抵抗力。重慶特色舞蹈培訓(xùn)大概需要多少錢

    以使觀眾在舞蹈的審美活動中思想上受到強(qiáng)烈的和鼓舞、情感上受到陶冶和凈化；以及舞蹈演員所應(yīng)具備的條件、掌握的專業(yè)知識和技巧能力。舞蹈教育理論主要研究訓(xùn)練和培養(yǎng)創(chuàng)作、表演、教學(xué)、理論研究等各種專業(yè)舞蹈人才的方法，必修的主要專業(yè)課程的設(shè)置和教學(xué)大綱制定的原則等，通過對各種舞蹈人才的培養(yǎng)，以期達(dá)到在繼承、保存、創(chuàng)造、發(fā)展、提高和普及舞蹈文化方面保持其科學(xué)性和系統(tǒng)性。由于舞蹈藝術(shù)的豐富性和復(fù)雜性，也由于各人研究方法和側(cè)重面的不同，舞蹈理論的研究必然要向多方面發(fā)展，產(chǎn)生各種不同的新科目。如從社會學(xué)（包括民俗學(xué)、倫理學(xué)）、美學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)的角度來對舞蹈進(jìn)行研究，就形成和發(fā)展起舞蹈社會學(xué)、舞蹈美學(xué)、舞蹈心理學(xué)、舞蹈解剖生理學(xué)等一些新的學(xué)科。進(jìn)入80年代以來，中國有些舞蹈理論家已經(jīng)開始從事這些學(xué)科的研究和探索工作，并取得了一定的成果，發(fā)表了一些學(xué)術(shù)論著，目前仍處于開創(chuàng)建設(shè)階段。舞蹈學(xué)學(xué)科歷史編輯這門學(xué)科既屬于歷史學(xué)的范疇，又是舞蹈學(xué)的一個重要組成部分。它主要研究舞蹈藝術(shù)的歷史發(fā)展過程和歷史發(fā)舞蹈學(xué)展規(guī)律，并對歷史上促進(jìn)舞蹈藝術(shù)前進(jìn)和發(fā)展的一些舞蹈家和舞蹈作品作出客觀的歷史的評價。重慶特色舞蹈培訓(xùn)大概需要多少錢

重慶市巴南區(qū)新藝堂教育培訓(xùn)有限公司屬于教育培訓(xùn)的高新企業(yè)，技術(shù)力量雄厚。公司致力于為客戶提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù)，是一家有限責(zé)任公司企業(yè)。公司擁有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊，具有藝術(shù)培訓(xùn)，藝考培訓(xùn)，藝考集訓(xùn)，藝術(shù)高考等多項業(yè)務(wù)。新藝堂教育培訓(xùn)自成立以來，一直堅持走正規(guī)化、專業(yè)化路線，得到了廣大客戶及社會各界的普遍認(rèn)可與大力支持。