它自然要求監(jiān)管和標準的完善也應適時提前。如果等到亂象進一步做大再來整治，成本無疑要高得多。所以，在整個行業(yè)相對降溫之際，對其來一場的“體檢”和凈化，并建立更嚴格的行業(yè)準入標準，可謂正當其時。任何一個行業(yè)都難免要經(jīng)歷一個“優(yōu)勝劣汰”的階段方能真正走向正軌。但這個過程到底要多久，甚至是否會形成“劣幣驅(qū)逐良幣”的惡性循環(huán)，關鍵取決于監(jiān)管規(guī)制介入的時間和力度。而從大量投訴以及目前在線教育平臺數(shù)量來看，它確實到了一個必須通過有效的監(jiān)管跟進來加速其規(guī)范的時期。那些濫竽充數(shù)、資質(zhì)存疑的平臺，就應該依據(jù)標準及時排除到市場門檻之外，而那些仍不把消費者權益當回事，寄望于通過“話術”來獲客的平臺，就應該付出代價。經(jīng)歷一段近乎“野蠻”的生長階段后，是時候讓在線教育平臺更加感受到規(guī)則的約束力量。這也是在線教育生態(tài)實現(xiàn)從量變到質(zhì)變的必由之路。在線教育為學生提供了更加靈活的學習時間安排。杭州優(yōu)才在線教育手續(xù)
這個學校面向大悉尼地區(qū)開放，所有因為特殊原因而無法入學校讀書的學生都可以申請來該校念書，比如學生患有某些疾病行動不便或者是其他的原因。而該校自從1997年開始，就已經(jīng)嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)在線教育來向?qū)W生授課。而在澳大利亞的廣大偏遠地區(qū)，為人口密度稀少地區(qū)提供在線教育的探索，澳大利亞更是走在世界前列，比如在澳大利亞的中部沙漠地區(qū)有一所號稱世界上大的學校，叫艾麗斯斯普林斯空中中學，它的學區(qū)范圍達到了130萬平方公里，由于澳大利亞的偏遠地區(qū)人口稀少，很難在所有的地區(qū)都設立學校，讓周邊所有的學生通過遠程在線教學來上課，就變成了一種合適的解決方法。成立于1951年的艾麗斯斯普林斯空中學校，初只是通過廣播的形式來上課，并且通過郵寄的方式收取學生的作業(yè)，自從互聯(lián)網(wǎng)新設以后，包括該校在內(nèi)的很多澳大利亞偏遠地區(qū)的學校就開始嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)在線教學，目前該校的學生周一到周五每天都可以通過網(wǎng)絡聽老師上課，和學生進行交流，學校只要求他們一個學期去學校一次，其他時間都可以在家通過網(wǎng)上進行67c7964f-b8c5-4992-aac2-be6。上世紀90年代以來，英國就非常重視在線教育的發(fā)展，在這一領域也投入了大量經(jīng)費。長沙如何在線教育計劃遠程學習，開啟無限可能，助力教育公平！
這種在線系統(tǒng)只是起到學生、家長和老師的必要溝通以及交作業(yè)等簡單的課后交流之用。不過《全球華語廣播網(wǎng)》澳大利亞觀察員胡方也表示，在澳大利亞的偏遠地區(qū)，為人口密度稀少地區(qū)的孩子提供的在線教育，發(fā)展得比較成熟。澳大利亞不鼓勵不提倡任何在教學時間之外給孩子加課程，上在線課程，甚至是一對一答疑的行為。而另一個方面，澳大利亞的教師工會相對比較的強勢，嚴格保障著教師的工作時間，也就是在學校教學的時間，課后開通在線課堂進行學生答疑，甚至一對一答疑也超出了教師的日常工作量，顯然不會被教師以及工會所許可。但是在另一方面，在澳大利亞的大學階段，遠程教育到是非常的普遍，很多澳大利亞的大學當中，會將部分的課程設定為網(wǎng)絡課程，學生只要在規(guī)定的時間使用自己的密碼登陸學校的教學系統(tǒng)，就可以加入教授開設的在線課程當中，雖然很少有教授在課后會專門安排一對一的在線輔導，但是在講課過程當中，學生完全可以暢所欲言，當場和老師解決心中的疑問。此外，澳大利亞對于特殊情況下的中小學在線教育，做的相對比較出色。雖然絕大部分的中小學生沒有系統(tǒng)的在線教學，但是對于一些特殊的兒童，在線教學可能是的選擇。例如悉尼遠程教育中學。
越來越多的國內(nèi)企業(yè)對e-Learning表示了濃厚興趣，并開始實施e-Learning解決方案。據(jù)美國培訓與發(fā)展協(xié)會（ASTD）預測，到2010年，雇員人數(shù)超過500的公司90%都將采用e-Learning培訓，e-Learning正成為知識經(jīng)濟時代的正確抉擇。需要特別指出的是，e-Learning（在線培訓）不只是一種技術，技術只是傳送內(nèi)容的手段，重要的是是本身以及通過學習產(chǎn)生的巨變革，這才是e-Learning（在線學習）主要意義。在線教育顧名思義，是以網(wǎng)絡為介質(zhì)的教學方式，通過網(wǎng)絡，學員與教師即使相隔萬里也可以開展教學活動；此外，借助網(wǎng)絡課件，學員還可以隨時隨地進行學習，真正打破了時間和空間的限制，對于工作繁忙，學習時間不固定的職場人而言網(wǎng)絡遠程教育是方便不過的學習方式。在線教育的形式較多，比如：環(huán)球職業(yè)網(wǎng)校，游學網(wǎng)，101網(wǎng)校，北京四中網(wǎng)校，黃岡網(wǎng)校，新華網(wǎng)校、華圖網(wǎng)校、潤德教育網(wǎng)校、新東方網(wǎng)校、中華會計網(wǎng)校、東奧會計在線等是針對在校學生，上網(wǎng)人員進行技術學習，而一些會計網(wǎng)則是代替課堂教育。對于網(wǎng)校，利用好就是自己的財富，利用不當，便是浪費資源。選擇網(wǎng)校，一定要選擇那些比較的網(wǎng)校，切不可因貪圖便宜而上當受騙。在線教育指導意見編輯2019年10月2日。在線教育可以幫助學生克服地域限制。
【慧聰教育網(wǎng)】近日，北京市教委官網(wǎng)發(fā)布消息，某繪本學習平臺以打卡返現(xiàn)金、推廣返傭金等方式營銷，誘導家長購買課程，因無法在規(guī)定期限返現(xiàn)，以及未征得同意強制關停賬號，引發(fā)大量投訴。北京市教委會同市委網(wǎng)信辦、市市場監(jiān)督管理局聯(lián)合約談相關負責人，責令該機構(gòu)網(wǎng)站、APP和公眾號自行暫停更新14天，立即整改……這是當下在線教育亂象的冰山一角。媒體記者采訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，期間獲得井噴式發(fā)展的在線教育市場問題頻現(xiàn)，此前被曝光的行業(yè)亂象也沉渣泛起。相關統(tǒng)計顯示，今年1月至7月，共有，平均每天新增120家。從注冊數(shù)量的上升曲線，足以感知線上教育的火爆程度。不過，幾乎任何一個行業(yè)在短時間內(nèi)的快速升溫，都難免夾雜著“水分”和“雜質(zhì)”。從消費者的反饋看，迅速“膨脹”的在線教育行業(yè)果然也不例外。中消協(xié)8月發(fā)布的《2020年上半年全國消協(xié)組織受理投訴情況分析》稱，教育培訓服務投訴增多，投訴集中在虛假宣傳、虛假承諾、協(xié)議條款不清晰等方面。這些被投訴的現(xiàn)象很難說完全是新出現(xiàn)的，但由于期間線上教育的井噴式發(fā)展，其帶來的問題變得更多、更復雜是肯定的。這也就要求，相應的監(jiān)管必須要能夠充分并及時回應這種爆發(fā)式發(fā)展帶來的“后遺癥”。遠程學習提供豐富資源，滿足個性化需求。南昌戶口在線教育中介哪家好
在線教育，培養(yǎng)自主學習能力，成就未來之星！杭州優(yōu)才在線教育手續(xù)
教育APP收集豐富的學習者個人和學習過程信息幾乎是不可避免的，因此，一些APP管理標準中提到的“少信息原則”(只允許APP收集保障某一服務類型正常運行所必需的個人信息)并不適用于教育APP。如何界定“隱私信息”并進行合理分類，如何規(guī)范這些信息的使用范圍和條件，并以法律法規(guī)的形式加以匡正，是當前教育APP治理中的難點和痛點，需要教育界、法律界和企業(yè)界的人士共同商議。此外，信息采集不僅涉及隱私保護，還延伸出另外一個學生權益保障的問題，即在信息采集基礎上產(chǎn)生的信息服務可能侵犯學生的基本權益。以具有考試評價功能的APP為例，一些報道顯示，部分學生和家長需要額外付費才能使用APP查詢考試成績和排名(或等級)等基礎服務，而更為高級的學習分析功能則收費不菲且缺少收費標準，尤其在營運企業(yè)通過APP積累了大量數(shù)據(jù)和形成了用戶依賴的情況下，惡意收費或肆意提高收費標準的現(xiàn)象并不鮮見，嚴重侵犯學生基本權益。因此，只要出現(xiàn)類似營運方面的問題，也應認定為不良APP。從企業(yè)生存的角度來看，對部分功能收費且遵循自愿付費原則符合市場營運的基本規(guī)范，無可厚非。然而，和隱私信息的界定一樣，哪些功能屬于基礎服務不應收費。杭州優(yōu)才在線教育手續(xù)
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