網(wǎng)易就通過(guò)引進(jìn)并翻譯國(guó)外公開(kāi)課的方式走在了在線(xiàn)教育前端。2010年11月1日，網(wǎng)易作為門(mén)戶(hù)網(wǎng)站正式推出“全球名校視頻公開(kāi)課”，通過(guò)CC協(xié)議翻譯和發(fā)布世界名校公開(kāi)課的課程。隨后，網(wǎng)易又正式加入國(guó)際開(kāi)放課件聯(lián)盟，可以共享到全球更多的名校課程資源。網(wǎng)易公開(kāi)課產(chǎn)陳衡鑫介紹，網(wǎng)易公開(kāi)課上線(xiàn)之初，用戶(hù)的基本需求是觀看和下載視頻；在經(jīng)過(guò)一段使用后，用戶(hù)在內(nèi)容和功能兩個(gè)層面向他們提出了建議，因此網(wǎng)易引入了TED、可汗學(xué)院、BBC等內(nèi)容，并增加了筆記、分享、字幕可選和翻譯，以及移動(dòng)設(shè)備的觀看和下載等功能，另外還針對(duì)用戶(hù)對(duì)實(shí)用技能的學(xué)習(xí)需求推出了“網(wǎng)易云課堂”。2013年10月，網(wǎng)易又跟Coursera正式合作，建立了Coursera課程的中文學(xué)習(xí)互動(dòng)社區(qū)。陳衡鑫稱(chēng)，網(wǎng)易公開(kāi)課的課程整數(shù)已達(dá)到13000余集，日均使用人次約100萬(wàn)人次。人文藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、計(jì)算機(jī)、心理學(xué)等課程比較受網(wǎng)友歡迎。從總體來(lái)講，人文社科類(lèi)比理工科類(lèi)更受歡迎。歐橋國(guó)際學(xué)院開(kāi)創(chuàng)美國(guó)在線(xiàn)教育在國(guó)內(nèi)的先河據(jù)悉，在國(guó)外在線(xiàn)教育比重占據(jù)了全部教育的40%，這種在線(xiàn)教育模式進(jìn)入中國(guó)可謂是教育行業(yè)上的創(chuàng)新，學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)不受限制，使得中國(guó)學(xué)生在家也能學(xué)習(xí)美國(guó)中學(xué)課程。線(xiàn)上課程豐富多樣，滿(mǎn)足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。佛山辦理在線(xiàn)教育程序

    我們經(jīng)歷了互聯(lián)網(wǎng)，在線(xiàn)教育實(shí)現(xiàn)了從起步到如今的“百家爭(zhēng)鳴”，有純粹的在線(xiàn)教育形態(tài)出現(xiàn)，諸如網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課、慕課、移動(dòng)學(xué)習(xí)、直播課堂、同步網(wǎng)絡(luò)課堂等，也有線(xiàn)上和線(xiàn)下相融合的學(xué)習(xí)模式，諸如混合學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、雙師課堂、雙師服務(wù)等，使得在線(xiàn)教育繁榮程度達(dá)到了的高度。這些給我們推動(dòng)在線(xiàn)教育健康發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在線(xiàn)教育作為一個(gè)新興的業(yè)態(tài)，在不到30年的時(shí)間里發(fā)展十分迅猛，得到了社會(huì)各界的關(guān)注和參與，但是在發(fā)展的過(guò)程中也暴露出了一些問(wèn)題，如有些在線(xiàn)教育產(chǎn)品質(zhì)量不合格、內(nèi)容不良等，讓我們用審慎的態(tài)度看待在線(xiàn)教育的發(fā)展。說(shuō)明整個(gè)社會(huì)對(duì)高質(zhì)量、均衡、公平的教育有著更高的要求，尤其是對(duì)教育資源的“求賢若渴”狀態(tài)引人深思。在線(xiàn)教育發(fā)展所遇到的挑戰(zhàn)對(duì)在線(xiàn)教育當(dāng)前發(fā)展的情況，我們可以通過(guò)體驗(yàn)和社會(huì)調(diào)查去了解，市場(chǎng)流行的在線(xiàn)教育產(chǎn)品主要是針對(duì)課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)資源獲取、職業(yè)技能提升等，服務(wù)對(duì)象主要為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育等群體，服務(wù)方式主要是通過(guò)教育移動(dòng)應(yīng)用軟件實(shí)行。從公開(kāi)的數(shù)據(jù)資料可以看到，目前在線(xiàn)教育公司的注冊(cè)地大多集中在北京，其次為上海、廣東等地，而中西部省份的在線(xiàn)教育注冊(cè)公司較少。長(zhǎng)沙留學(xué)在線(xiàn)教育壞處在線(xiàn)教育可以為學(xué)生提供更多社交學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

    并不會(huì)影響學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。外教口音是否會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，這是個(gè)可以探討的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，也可以說(shuō)并非是在線(xiàn)教育目前面臨的大問(wèn)題。關(guān)鍵在于，在線(xiàn)教育師資背景的真實(shí)性，乃至若不喜歡有口音的外教，消費(fèi)者是否有事后的利彌補(bǔ)手段，卻是個(gè)真問(wèn)題與大問(wèn)題。有消費(fèi)者反映，雖然在線(xiàn)教育平臺(tái)宣稱(chēng)可以任意選擇外教，但對(duì)于外教的身份信息了解的還是比較少，平臺(tái)只是介紹外教擅長(zhǎng)的課題和基本信息。雖說(shuō)沒(méi)必要通過(guò)行政部門(mén)來(lái)為線(xiàn)上教育設(shè)立明確的個(gè)人準(zhǔn)入資質(zhì)，但確保讓消費(fèi)者獲得足夠真實(shí)的外教信息顯然是必須的。此外，在線(xiàn)教育作為一種市場(chǎng)服務(wù)，服務(wù)提供者與消費(fèi)者之間的利也應(yīng)該是對(duì)等的。比如，建立相應(yīng)的“退換貨”機(jī)制。否則，一旦交了錢(qián)就成了“一錘子”買(mǎi)賣(mài)，已然就偏離了正常的市場(chǎng)業(yè)態(tài)。對(duì)于線(xiàn)上教育的消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，外教有沒(méi)有口音，其實(shí)真不是要害的事。他們真正擔(dān)心的還是，遭遇不稱(chēng)心的服務(wù)或是實(shí)際服務(wù)與承諾的服務(wù)根本就是兩回事時(shí)，不能維護(hù)自己的正當(dāng)益。就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，線(xiàn)上教育與線(xiàn)下教育，其實(shí)并沒(méi)有實(shí)質(zhì)差別，那就是都需要確保能夠?qū)οM(fèi)者負(fù)責(zé)。

    雖然現(xiàn)在在線(xiàn)教育的出現(xiàn)，很多的人們都可以在在線(xiàn)學(xué)習(xí)。在線(xiàn)學(xué)習(xí)可以1對(duì)1學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，讓孩子學(xué)習(xí)變得更加輕松。德智在線(xiàn)教育加盟，中國(guó)在線(xiàn)教育的提分德智教育，給予中小學(xué)學(xué)生滿(mǎn)意的教育培訓(xùn)課程體驗(yàn)，贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)員的支持。德智在線(xiàn)教育加盟品牌，是中國(guó)在線(xiàn)教育的提分，走在網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)市場(chǎng)的潮流。多年來(lái)，德智教育定位明在線(xiàn)教育收銀點(diǎn)在哪里智慧之選在線(xiàn)教育如何？在線(xiàn)教育打破了傳統(tǒng)教育理念，這樣的一種教育充實(shí)了題庫(kù)，讓家長(zhǎng)和孩子隨時(shí)隨地都能夠靜心學(xué)習(xí)。正因?yàn)檫@種教育模式的出現(xiàn)，促使越來(lái)越多的人開(kāi)始在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。所以在線(xiàn)教育成為了一個(gè)非常好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。很多創(chuàng)業(yè)德智教育加盟掀起在線(xiàn)教育新篇章再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，一句話(huà)道出人們對(duì)于教育的重視。數(shù)據(jù)表明，中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場(chǎng)每年有6500億元，而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在線(xiàn)教育顯然已經(jīng)成為主流。德智教育是中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)教育品牌，借鑒國(guó)際先進(jìn)德智在線(xiàn)教育，深具教育加盟行業(yè)根基隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，人們對(duì)創(chuàng)立、專(zhuān)業(yè)、潮流的互聯(lián)網(wǎng)教育培訓(xùn)的需求越來(lái)越高，因此在線(xiàn)教育行業(yè)的發(fā)展空間十分廣闊。德智在線(xiàn)教育加盟品牌，深具教育行業(yè)根基，引路O&。通過(guò)在線(xiàn)教育，學(xué)生可以輕松獲得專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。

    而課堂變成了老師與學(xué)生之間和學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)的場(chǎng)所，包括答疑解惑、知識(shí)的運(yùn)用和團(tuán)隊(duì)合作等，從而達(dá)到更好的教育效果。有研究表明，用這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。美國(guó)加利福尼亞州的兩個(gè)學(xué)校，已在五年級(jí)和七年級(jí)試用“可汗學(xué)院”的教學(xué)視頻，學(xué)生們?cè)诩依镉^看視頻自學(xué)，老師則在課堂上答疑解惑，輔導(dǎo)學(xué)生們完成功課。2013年可汗學(xué)院的課程將被美國(guó)20多所公立學(xué)校采用。2012年4月《時(shí)代周刊》評(píng)出了2012年影響世界的百人榜，薩爾曼·可汗位列第四，他已被公認(rèn)為全球教師界的超級(jí)。[2]在線(xiàn)教育發(fā)展?jié)摿庉嬎腥穗x不開(kāi)教育：早期教育、課外輔導(dǎo)、少兒英語(yǔ)、職業(yè)教育、出國(guó)留學(xué)、商學(xué)院、移民服務(wù)……而在信息化爆發(fā)式發(fā)展的趨勢(shì)下，在線(xiàn)教育越來(lái)越凸顯出優(yōu)勢(shì)：1、在線(xiàn)教育可以突破時(shí)間和空間的限制，提升了學(xué)習(xí)效率；2、在線(xiàn)教育可以跨越因地域等方面造成的教育資源不平等分配，使教育資源共享化，降低了學(xué)習(xí)的門(mén)檻?；谠诰€(xiàn)教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)校受到越來(lái)越多人的認(rèn)可，各類(lèi)新興的網(wǎng)校及相關(guān)網(wǎng)站也越來(lái)也不斷涌現(xiàn)，比如三條杠網(wǎng)、91外教網(wǎng)、伯瑞英語(yǔ)等等。顯然，這著網(wǎng)校已經(jīng)逐漸走進(jìn)眾的生活并成為一種學(xué)習(xí)的主流趨勢(shì)。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)提升學(xué)生綜合素質(zhì)與能力。上海如何在線(xiàn)教育要求

通過(guò)在線(xiàn)教育，學(xué)生可以更好地進(jìn)行問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)。佛山辦理在線(xiàn)教育程序

    141中學(xué)英語(yǔ)老師李?lèi)?ài)華用兩年時(shí)間探索出一條適合自己的信息化教育道路。李老師通過(guò)“一起中學(xué)”推薦練習(xí)、做個(gè)性統(tǒng)計(jì)，還根據(jù)數(shù)據(jù)制作班級(jí)線(xiàn)下錯(cuò)題本，讓孩子們加深印象。跟蹤4個(gè)學(xué)期的數(shù)據(jù)顯示，使用“一起中學(xué)”后學(xué)生的完成率和正確率都大幅提升，今年班級(jí)期末考試在全區(qū)前進(jìn)了7個(gè)名次，成為其他老師“取經(jīng)”的對(duì)象。李老師說(shuō)：“我們班都是農(nóng)村的孩子，部分孩子英語(yǔ)很差，有些連26個(gè)字母都讀不好。接觸‘一起中學(xué)’后，孩子們的3f43b44d-7c78-4b78-9d29-c03興趣被調(diào)動(dòng)起來(lái)，成績(jī)顯著提高?！睋?jù)介紹，的一起教育科技的產(chǎn)品已經(jīng)通過(guò)“內(nèi)容”“數(shù)據(jù)”“科技”三大主題完成“教”“學(xué)”“練”“測(cè)”“評(píng)”5個(gè)教育環(huán)節(jié)的完整閉環(huán)，幫助老師、學(xué)生提效減負(fù)，幫助家校溝通，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的教學(xué)。為了讓減負(fù)落到實(shí)處，在不超綱不超前的前提下讓學(xué)生高效3f43b44d-7c78-4b78-9d29-c03知識(shí)，今年3月，一起教育科技還公布了基于人工智能、大數(shù)據(jù)的智能3f43b44d-7c78-4b78-9d29-c03系統(tǒng)，通過(guò)構(gòu)建每個(gè)學(xué)生的能力評(píng)測(cè)模型，進(jìn)行定制化教育?！昂玫膫€(gè)性化教育，一定是幫助每一個(gè)受教育者看清自己，看清未來(lái)，設(shè)計(jì)更好的人生規(guī)劃路徑。好的終點(diǎn)、好的起點(diǎn)、個(gè)性化的匹配教育內(nèi)容。佛山辦理在線(xiàn)教育程序

深圳市鐘聲教育管理咨詢(xún)有限公司是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念，先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展過(guò)程中不斷完善自己，要求自己，不斷創(chuàng)新，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司，在廣東省等地區(qū)的教育培訓(xùn)中匯聚了大量的人脈以及**，在業(yè)界也收獲了很多良好的評(píng)價(jià)，這些都源自于自身的努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果，這些評(píng)價(jià)對(duì)我們而言是比較好的前進(jìn)動(dòng)力，也促使我們?cè)谝院蟮牡缆飞媳３謯^發(fā)圖強(qiáng)、一往無(wú)前的進(jìn)取創(chuàng)新精神，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個(gè)新高度，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同深圳市鐘聲教育管理咨詢(xún)供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來(lái)，創(chuàng)造更有價(jià)值的產(chǎn)品，我們將以更好的狀態(tài)，更認(rèn)真的態(tài)度，更飽滿(mǎn)的精力去創(chuàng)造，去拼搏，去努力，讓我們一起更好更快的成長(zhǎng)！