美國夏令營有什么優(yōu)勢嗎？

美國夏令營相比國內(nèi)夏令營路程更遠(yuǎn)，所以孩子離家時間會更長一些。這對一些從未遠(yuǎn)離家人、沒住過校的孩子是一種挑戰(zhàn)，也是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會，趁著這個機(jī)會讓孩子單獨(dú)成長是一個非常不錯的選擇。美國夏令營有著悠久的歷史，無論是教學(xué)內(nèi)容還是管理模式都相當(dāng)成熟。孩子在這段時間里不僅體驗(yàn)地道的美國文化，侵泡式學(xué)習(xí)英語，還能提升英語交流和表達(dá)能力，提高學(xué)科素養(yǎng)能力。大多數(shù)美國夏令營都是2-3期的課程學(xué)習(xí)，在美國的大學(xué)校園或者當(dāng)?shù)貙W(xué)校，學(xué)生可以申請住宿或者走讀。在這種環(huán)境下孩子能360°體驗(yàn)美國自由民主的文化和創(chuàng)新進(jìn)取的精神，激發(fā)更多的創(chuàng)造力。提前感受美國生活，為將來的留學(xué)做好準(zhǔn)備。 增強(qiáng)學(xué)生與父母長輩的感情溝通。浙江游學(xué)夏令營報(bào)名

參加美國夏令營的好處：

建立孩子的自信心

大多數(shù)夏令營安排的活動是在一個非競爭性的環(huán)境下的，鼓勵孩子去嘗試不同的活動而不是鼓勵爭勝。孩子會在活動里了解到每個人的不同之處，也會發(fā)現(xiàn)很多自己以前沒想過能夠做到的事情，從而建立自信。

填補(bǔ)學(xué)習(xí)空白

有研究發(fā)現(xiàn)，暑假過后K-12學(xué)生的學(xué)業(yè)普遍會有相當(dāng)于一個月的技能倒退，數(shù)學(xué)通常會比閱讀倒退更明顯。因?yàn)閷W(xué)生在暑假時不用上課，不需要不停做功課不停地鍛煉，驗(yàn)證了技能掌握是“use it, or lose it（不用就會丟失）”的真理。如果參加一些學(xué)術(shù)興趣主題的夏令營，則可以彌補(bǔ)暑假時這方面學(xué)習(xí)的缺失；即使不是學(xué)術(shù)方面，孩子在夏令營里也可以學(xué)到其他的在生活里能用上的技能。 廣西全程夏令營培訓(xùn)方案提高能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神;

個作用:原汁原味美式課堂就是讓孩子體驗(yàn)地道的美國本土的生活和學(xué)習(xí)方式，提高英語聽說讀寫能力。第二個作用:讓孩子獲得社交和情商的鍛煉的機(jī)會.現(xiàn)在的孩子都是在爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽超級關(guān)愛下成長的，難得有機(jī)會的處理各種關(guān)系。而溝通和社交是現(xiàn)在社會非?？粗胁⑶冶夭豢缮俚?。第三個作用:興趣專業(yè)探索中學(xué)是孩子成長的一個特別時期，在這一階段，孩子除了學(xué)習(xí)知識，也是興趣探索的敏感期，興趣向志趣轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵時期。平時，在學(xué)校的環(huán)境中是很難接觸到真正的職業(yè)的，而夏校的體驗(yàn)則不同，不論是烹調(diào)、律師，還是醫(yī)學(xué)、上課、自然科研，項(xiàng)目應(yīng)有盡有，任君選擇。第四個作用:打造升學(xué)背景.這點(diǎn)對有到海外留學(xué)打算的，高年級的孩子尤為重要。美高、美本的招生官，都希望能招到未來能為學(xué)校增光添彩、能夠在新的校園里組織活動、豐富校園生活的學(xué)生。您的孩子，如果能在夏校中，獲得一份漂亮的成績單或美國老師的推薦信，亦或是完成一個科技、藝術(shù)作品集，都是升學(xué)再好不過的背書.

美國夏令營按年齡和內(nèi)容主要分為兩類：

1.適合6-14 歲的運(yùn)動或者戶外夏令營;

2.適合15-18歲的美國高中生的學(xué)術(shù)夏令營。比如RSI，SuMaC，和SSP，以及各大學(xué)校舉辦的學(xué)術(shù)夏令營

目前國內(nèi)市場上能見到的所謂美國夏令營/游學(xué)， 嚴(yán)格說來，至少有一半只能算是旅游項(xiàng)目，在任何層面上，都不算夏令營。

另外，有些夏令營合作方在招募過程中雖然打著名校的名字，比如“斯坦福夏令營”，這只是私人機(jī)構(gòu)租借大學(xué)學(xué)校的場地自辦的夏令營，并不是大學(xué)自營的。甚至ID Tech 等有名連鎖STEM 夏令營，也是如此。

而一些中國的旅游公司或者語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的“游學(xué)夏令營”，大多數(shù)只是游覽斯坦福校園和硅谷周邊，或者東海岸西海岸的旅游觀光項(xiàng)目，中間上幾節(jié)英文課而已。

那具體如何識別呢？有兩點(diǎn):

一，看夏令營課程內(nèi)容安排和上課地點(diǎn)是否固定。如果是，那么基本不是旅游團(tuán)。

二，看同學(xué)是否都是來自當(dāng)?shù)?，還是只有中國學(xué)生。當(dāng)?shù)氐南牧顮I項(xiàng)目，一定大部分都是當(dāng)?shù)氐拿绹⒆?，然后少?shù)其他國家的孩子。 學(xué)習(xí)課本外面的知識。

為什么我們在為孩子選擇海外營地的時候，常常優(yōu)先美國本土夏令營?

或許是因?yàn)槊绹牧顮I150年的歷史，因?yàn)槊绹臼肯牧顮I完善的活動設(shè)置.堅(jiān)持為中國孩子帶來美式營地教育的游美，現(xiàn)在帶大家走近美國夏令營，從150年前說起美國歷史上的次營地活動

1861年夏天，一位來自美國康乃迪克州的教師肯恩(Frederick w.Gunn)，組織了自己開辦的家庭學(xué)校成員們，進(jìn)行了為期兩周的戶外運(yùn)動野營，包括登山、健行、帆船、釣魚等戶外活動，以這種形式來均衡孩子們的身心健康。

在此之后的12年中，每一個夏天里他都會帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ盃I，一同在運(yùn)動中成長.

這種特別的野營活動，在當(dāng)時的美國被稱為"the gunnery camp”。這是美國的個商業(yè)夏令營，也被公認(rèn)為世界上的個夏令營

對于當(dāng)時的美國社會來說，這樣的野營項(xiàng)目有著重要的意義:現(xiàn)代城市讓孩子們慢慢變得"軟弱”，生活中日益增多的不道德斗爭在慢慢消磨著他們的道德。讓孩子們回歸戶外生活，接受大自然的磨礪和饋贈，才能讓孩子們重新變得堅(jiān)韌和強(qiáng)大。

此同時，孩子們要在品行端正、技能款練、才智出眾的人們的領(lǐng)導(dǎo)下，才能從夏令營活動中學(xué)到更多關(guān)于生命及自然的意義。

我們相信，這種與人類惰性抗?fàn)幍闹黝}，永遠(yuǎn)不會過時。 融入美國家庭生活，收獲國際友誼，體驗(yàn)美國人文與生活;山西推薦夏令營規(guī)劃

教會孩子去尊重別人。浙江游學(xué)夏令營報(bào)名

八年級準(zhǔn)備美高?還是發(fā)現(xiàn)心中的熱愛?

  對于準(zhǔn)備申請美國高中九年級的學(xué)生來說，七、八年級的暑假變得尤為關(guān)鍵。他們應(yīng)該參加一個由學(xué)生準(zhǔn)備的高中準(zhǔn)備營，留下時間準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試?還是繼續(xù)為他們的愛好和興趣找一個地方?這第二個夏天是對家長和老師的智慧和策略的考驗(yàn)。

  這個時期的中國學(xué)生開始以 "功利 "的方式選擇夏令營。如果你打算申請美國高中，可以考慮去參加一些高中舉辦的 "高中體驗(yàn)營"。還有一些的寄宿學(xué)校也提供錄取的選擇機(jī)制。

  對于那些不打算上美國高中的孩子來說，如果語言仍然是一個障礙，他們可以考慮參加一些學(xué)校組織的ESL課程，讓自己沉浸在英語環(huán)境中，在英語應(yīng)用方面有所收獲，許多招收國際學(xué)生的寄宿制高中也提供這樣的課程。家長可以為孩子找到合適的語言水平，符合孩子喜好的提高活動是理想的項(xiàng)目。

  對于語言已經(jīng)通達(dá)的學(xué)生來說，他們可以借鑒美國孩子的方向，在拓展個人興趣和提高能力方面，成為項(xiàng)目的主要選擇方向。有各種科技競賽夏令營，寫作和批判性思維夏令營，以及各種體育和音樂藝術(shù)團(tuán)隊(duì)競賽。 浙江游學(xué)夏令營報(bào)名