美國(guó)夏令營(yíng)按年齡和內(nèi)容主要分為兩類：

1.適合6-14 歲的運(yùn)動(dòng)或者戶外夏令營(yíng);

2.適合15-18歲的美國(guó)高中生的學(xué)術(shù)夏令營(yíng)。比如RSI，SuMaC，和SSP，以及各大學(xué)校舉辦的學(xué)術(shù)夏令營(yíng)

目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上能見到的所謂美國(guó)夏令營(yíng)/游學(xué)， 嚴(yán)格說來，至少有一半只能算是旅游項(xiàng)目，在任何層面上，都不算夏令營(yíng)。

另外，有些夏令營(yíng)合作方在招募過程中雖然打著名校的名字，比如“斯坦福夏令營(yíng)”，這只是私人機(jī)構(gòu)租借大學(xué)學(xué)校的場(chǎng)地自辦的夏令營(yíng)，并不是大學(xué)自營(yíng)的。甚至ID Tech 等有名連鎖STEM 夏令營(yíng)，也是如此。

而一些中國(guó)的旅游公司或者語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的“游學(xué)夏令營(yíng)”，大多數(shù)只是游覽斯坦福校園和硅谷周邊，或者東海岸西海岸的旅游觀光項(xiàng)目，中間上幾節(jié)英文課而已。

那具體如何識(shí)別呢？有兩點(diǎn):

一，看夏令營(yíng)課程內(nèi)容安排和上課地點(diǎn)是否固定。如果是，那么基本不是旅游團(tuán)。

二，看同學(xué)是否都是來自當(dāng)?shù)?，還是只有中國(guó)學(xué)生。當(dāng)?shù)氐南牧顮I(yíng)項(xiàng)目，一定大部分都是當(dāng)?shù)氐拿绹?guó)孩子，然后少數(shù)其他國(guó)家的孩子。 讓父母和孩子之間多一份溝通。美國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)培訓(xùn)學(xué)校

七年級(jí)以下盡情探索各種可能性

  這個(gè)年齡段的夏令營(yíng)的建議目標(biāo)是提高語言水平，體驗(yàn)更多的英美運(yùn)動(dòng)精神，并沉浸在美國(guó)文化中。當(dāng)然，由于孩子還小，夏令營(yíng)可以成為培養(yǎng)孩子性格和發(fā)展能力的一個(gè)非常有效的途徑。

  許多的美國(guó)夏令營(yíng)有明確的規(guī)則和嚴(yán)格的管理。營(yíng)地規(guī)定完全不允許使用電子產(chǎn)品，鼓勵(lì)孩子們給父母寫信。營(yíng)地會(huì)掃描并發(fā)送電子郵件給家長(zhǎng)，也會(huì)安排每周的電話聯(lián)系。這使孩子能夠充分參與營(yíng)地生活，地體驗(yàn)團(tuán)體生活。這些擁有五十多年甚至一百多年管理經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)地，在處理與孩子的生活、學(xué)習(xí)、管理等各種細(xì)節(jié)方面應(yīng)該是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。有些營(yíng)地的工作人員和教師對(duì)學(xué)生的比例高達(dá)1：3。

對(duì)語言和文化準(zhǔn)備有特殊要求的學(xué)生，可以考慮在這個(gè)階段參加寄宿學(xué)校安排的國(guó)際學(xué)生準(zhǔn)備營(yíng)，真正沉浸在語言、習(xí)慣和文化教育體系中，這也是對(duì)想在高中階段出國(guó)留學(xué)的孩子合理的選擇。 游學(xué)夏令營(yíng)參考價(jià)在特定的環(huán)境中接受有針對(duì)性的培訓(xùn)，快速提高素質(zhì)和能力;

八年級(jí)準(zhǔn)備美高?還是發(fā)現(xiàn)心中的熱愛?

  對(duì)于準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)高中九年級(jí)的學(xué)生來說，七、八年級(jí)的暑假變得尤為關(guān)鍵。他們應(yīng)該參加一個(gè)由學(xué)生準(zhǔn)備的高中準(zhǔn)備營(yíng)，留下時(shí)間準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試?還是繼續(xù)為他們的愛好和興趣找一個(gè)地方?這第二個(gè)夏天是對(duì)家長(zhǎng)和老師的智慧和策略的考驗(yàn)。

  這個(gè)時(shí)期的中國(guó)學(xué)生開始以 "功利 "的方式選擇夏令營(yíng)。如果你打算申請(qǐng)美國(guó)高中，可以考慮去參加一些高中舉辦的 "高中體驗(yàn)營(yíng)"。還有一些的寄宿學(xué)校也提供錄取的選擇機(jī)制。

  對(duì)于那些不打算上美國(guó)高中的孩子來說，如果語言仍然是一個(gè)障礙，他們可以考慮參加一些學(xué)校組織的ESL課程，讓自己沉浸在英語環(huán)境中，在英語應(yīng)用方面有所收獲，許多招收國(guó)際學(xué)生的寄宿制高中也提供這樣的課程。家長(zhǎng)可以為孩子找到合適的語言水平，符合孩子喜好的提高活動(dòng)是理想的項(xiàng)目。

  對(duì)于語言已經(jīng)通達(dá)的學(xué)生來說，他們可以借鑒美國(guó)孩子的方向，在拓展個(gè)人興趣和提高能力方面，成為項(xiàng)目的主要選擇方向。有各種科技競(jìng)賽夏令營(yíng)，寫作和批判性思維夏令營(yíng)，以及各種體育和音樂藝術(shù)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽。

Veritas 夏令營(yíng)特色

沉浸式體驗(yàn)美國(guó)前列名校精英課程

走進(jìn)美國(guó)名校 飽覽美國(guó)首都景色 體驗(yàn)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情

1、感受美國(guó)經(jīng)典教育方式

2、美國(guó)私校優(yōu)良教師授課原汁原味 專業(yè)品質(zhì)

3、感受自由創(chuàng)新的教育理念培養(yǎng)單獨(dú)思考習(xí)慣

4、浸泡式語言環(huán)境大膽說英語，提升表達(dá)能力

5、精英私立學(xué)校課程體系內(nèi)容豐富 、主題廣

6、周一到周五固定時(shí)刻上課精品小班授課方式

7、完成所有夏令營(yíng)課程后由總校頒發(fā)結(jié)業(yè)證書

區(qū)別于傳統(tǒng)的單一主題營(yíng)地，提倡用寓教于樂的方式教育孩子。讓他們能夠從中發(fā)掘自我天份，認(rèn)識(shí)全新的領(lǐng)域，結(jié)交有共同愛好的同齡朋友！ 夏令營(yíng)可以成為孩子的心理醫(yī)療室；

有很多小朋友由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對(duì)封閉的個(gè)人世界，利用暑假組織夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，并通過一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，可以讓孩子從相對(duì)封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會(huì)的有用之材。夏令營(yíng)擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂生驗(yàn)開放式的教學(xué)快樂。夏令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)，不一定非要掌握某種知識(shí)或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒有心理負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來快樂。樹立遠(yuǎn)大的人生理想。名優(yōu)夏令營(yíng)重視

教給父母一些正確的教育方式。美國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)培訓(xùn)學(xué)校

參加美國(guó)夏令營(yíng)的好處

讓孩子學(xué)會(huì)單獨(dú)

大多數(shù)夏令營(yíng)項(xiàng)目都要求父母不跟著，特別是需要在外面留宿的夏令營(yíng)，孩子需要離開父母生活，會(huì)有更多機(jī)會(huì)去嘗試自己做決定，自己動(dòng)手。

讓孩子認(rèn)識(shí)更多新朋友

夏令營(yíng)能讓孩子認(rèn)識(shí)更多新朋友，他們會(huì)在很多游戲里一起玩耍、在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)里面互相合作、又或者圍著營(yíng)火一起唱歌、談心。夏令營(yíng)里的小伙伴們沒有像學(xué)校同學(xué)之間的比較壓力，反而會(huì)更加放松、容易交心，有不少孩子在夏令營(yíng)之后還會(huì)跟小伙伴們保持聯(lián)絡(luò)。

嘗試新活動(dòng)，培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神

夏令營(yíng)里面可能會(huì)有很多孩子平時(shí)在家里難以接觸到的新活動(dòng)，例如劃獨(dú)木舟、攀巖、騎馬、射箭...而夏令營(yíng)里有專人照看安全，家長(zhǎng)可以放心讓孩子們走出自己的舒適區(qū)作出新挑戰(zhàn)；另外孩子也可能會(huì)因此發(fā)掘出自己另一方面的天賦或者興趣。 美國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)培訓(xùn)學(xué)校