護(hù)理教學(xué)包括職業(yè)道德教育、護(hù)理技能教育和臨床技能實(shí)踐，護(hù)理道德包括救死扶傷防病治?。粚?shí)行社會(huì)人道主義；全心全意的為人民健康服務(wù)，護(hù)理道德是每一個(gè)護(hù)理學(xué)生比不可少的受教育內(nèi)容，因?yàn)樽o(hù)理工作體現(xiàn)的是醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人的關(guān)懷程度和醫(yī)護(hù)技能，進(jìn)而直接關(guān)系到病人康復(fù)的快慢。護(hù)理技能和臨床護(hù)理技能實(shí)踐是護(hù)理學(xué)生專業(yè)技能的體現(xiàn)，也是護(hù)理學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)結(jié)果的體現(xiàn)，因?yàn)樽o(hù)理學(xué)生畢業(yè)后都是直接走向醫(yī)院的護(hù)理崗位，因此，醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)生在學(xué)校的實(shí)踐顯得尤為重要，醫(yī)學(xué)護(hù)理實(shí)踐需要護(hù)理老師做指導(dǎo)，利用護(hù)理教學(xué)模型進(jìn)行各種護(hù)理技能的訓(xùn)練，護(hù)理教學(xué)模型包括整體醫(yī)學(xué)護(hù)理模擬人和單項(xiàng)訓(xùn)練醫(yī)學(xué)護(hù)理模型，整體護(hù)理模擬人主要包括多功能護(hù)理模擬人和護(hù)理實(shí)習(xí)操作模型，這些護(hù)理模擬人充當(dāng)完整的模擬病人，可實(shí)現(xiàn)病人的穿換衣服和搬運(yùn)以及各種基礎(chǔ)護(hù)理，單項(xiàng)訓(xùn)練醫(yī)學(xué)護(hù)理模型可完成單項(xiàng)護(hù)理訓(xùn)練，有的具有插管功能，有的具有導(dǎo)尿功能，有的具有洗胃操作功能等，因此，各醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室根據(jù)實(shí)習(xí)生上課的要求會(huì)提供不同的醫(yī)學(xué)護(hù)理教學(xué)模型?？到蜥t(yī)學(xué)模型公司專業(yè)研發(fā)生產(chǎn)全功能護(hù)理模型20年，產(chǎn)品適用于各大醫(yī)學(xué)院校的護(hù)理技能培訓(xùn)。湖北護(hù)理學(xué)院護(hù)理模型

由我公司開發(fā)研制的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)所涵蓋的全部護(hù)理操作功能的模擬人模型。模型具有整體護(hù)理與拆裝分部件進(jìn)行技能訓(xùn)練教學(xué)。本模型是由進(jìn)口塑膠材料、經(jīng)不銹鋼模具澆注工藝而成。具有形象逼真、操作真實(shí)、拆裝方便、結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)久耐用等特點(diǎn)。是目前國(guó)內(nèi)較先進(jìn)、功能齊全、材料考察的全新產(chǎn)品。主要是如何讓學(xué)生充分理解并掌握教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)中要考慮的問題。我認(rèn)為在教學(xué)中使用模型是一種簡(jiǎn)單而有效的方法。醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具。包括整體的模擬人體和某個(gè)模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器。我國(guó)的醫(yī)學(xué)模型越來越多的進(jìn)入人們的視線，各種醫(yī)學(xué)模型的種類也越來越受到大家的關(guān)注。山東高級(jí)新生兒臍帶護(hù)理模型商家護(hù)理模型銷售廠家哪家價(jià)格合理質(zhì)量好的？

護(hù)理模擬教學(xué)作為護(hù)理教育中一種具有實(shí)踐性、動(dòng)態(tài)性、交互性、協(xié)作性的教學(xué)方法》已被廣泛應(yīng)用。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中要嚴(yán)格掌握實(shí)驗(yàn)步驟，針對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)象的選擇，對(duì)于創(chuàng)傷性、刺激性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)從護(hù)理模型或模擬人開始練習(xí)，對(duì)于相對(duì)安全的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目可采用學(xué)生之間模擬操作的方法進(jìn)行練習(xí)，總之，要培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的實(shí)驗(yàn)銪神，充分利用各種護(hù)理訓(xùn)練模型，不斷提高技術(shù)操作能力，培養(yǎng)臨床護(hù)理貓要的實(shí)用性護(hù)理人才。護(hù)理訓(xùn)練模型可以反復(fù)練習(xí).提高熟練程度，保證操作流程不受干擾。尤其對(duì)于初次實(shí)驗(yàn)和預(yù)實(shí)驗(yàn)者，避免了因不熟練而產(chǎn)生的流程不連貫，而給患者帶來的心理壓力和隨機(jī)問題，教師可以充分利用模型根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作項(xiàng)目有條不紊的逐一環(huán)節(jié)進(jìn)行講解，使學(xué)生在熟悉操作步嫌的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)練習(xí)，實(shí)現(xiàn)了由慢到快、由繁到簡(jiǎn)的練習(xí)過程，達(dá)到熟練掌握各個(gè)操作步驟的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

高級(jí)瘺管造口術(shù)護(hù)理模型KJR/7507功能特點(diǎn)：◎模型模擬成人下半身結(jié)構(gòu)，上至腰部，下至大腿上1/3，可擺成直立位或左側(cè)臥位。◎模型實(shí)現(xiàn)瘺管造口術(shù)中**基本護(hù)理技能。◎結(jié)腸造瘺口和回腸造瘺口的設(shè)計(jì)十分精確，能夠進(jìn)行術(shù)后造瘺口的擴(kuò)大練習(xí)，造瘺口沖洗練習(xí)，安裝護(hù)理糞袋和灌腸練習(xí)形象逼真，提供真實(shí)訓(xùn)練環(huán)境。◎粘稠的人造糞便可以用水稀釋，并可以反復(fù)練習(xí)?！蛟炜诓捎萌彳洸馁|(zhì)制成，可達(dá)到**為真實(shí)的觸感?！蚧啬c造瘺口可進(jìn)行管飼練習(xí)?！蚺溆械鬃阌诠潭Ｐ秃蛿[放各種**。氣管切開護(hù)理模型具有咽喉及會(huì)厭、氣管、食道等人體結(jié)構(gòu)，模擬氣管切開護(hù)理的多項(xiàng)操作。

全功能護(hù)理模擬人模擬各種護(hù)理功能，在護(hù)理教學(xué)中，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室護(hù)理教學(xué)的重要組成部分，全功能護(hù)理模擬人廠家上?？到?yàn)闈M足護(hù)理教學(xué)的需求，公司研制生產(chǎn)了滿足不同教學(xué)需求的不同護(hù)理模型，全功能護(hù)理模擬人功能相對(duì)齊全，能夠供學(xué)員練習(xí)導(dǎo)尿、穿刺、口腔護(hù)理和洗胃等護(hù)理技能，本護(hù)理人是全身護(hù)理模擬人，在一個(gè)護(hù)理人上能全部訓(xùn)練以上技能，本護(hù)理人在出廠時(shí)是大部分已經(jīng)組裝完成，但受紙箱大小和物流尺寸的限制，模擬人的下肢還未組裝完成，因此，用戶收到護(hù)理模擬人后，要首先將護(hù)理人的下肢組裝完整，組裝方法即是用原出廠時(shí)配備的關(guān)節(jié)螺絲將模擬人的關(guān)節(jié)穿連起來，然后將螺絲懸緊，而后將模擬人穿好衣服即可。本全功能護(hù)理模擬人可實(shí)現(xiàn)的功能如下：◎清洗梳理頭發(fā)、洗臉；眼耳清洗滴藥；口腔護(hù)理、假牙護(hù)理；口鼻氣管插管；氣管切開護(hù)理；吸痰法；氧氣吸入法；口鼻飼食法；洗胃法；手臂靜脈穿刺、注射、輸液（血）；三角肌皮下注射；股外側(cè)肌內(nèi)注射；胸腔、腹腔、肝腔、骨髓、腰椎穿刺；乳房護(hù)理、乳腺檢查；灌腸法；女性導(dǎo)尿術(shù)；男性導(dǎo)尿術(shù)；女性膀胱沖洗；男性膀胱沖洗；造瘺引流術(shù)；結(jié)腸造口術(shù)；臀部肌內(nèi)注射；整體護(hù)理：擦洗、穿換衣服、冷熱療法。護(hù)理模型在生活中的應(yīng)用。嬰兒臍帶護(hù)理模型價(jià)格

康津模型大品牌廠家，醫(yī)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)模型導(dǎo)航者，您采購(gòu)的理想選擇。湖北護(hù)理學(xué)院護(hù)理模型

護(hù)理模擬人包括哪些模型護(hù)理模擬人是醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)操作模型,包括基礎(chǔ)護(hù)理全身模型和護(hù)理專業(yè)技能分項(xiàng)模型,全身護(hù)理模擬人主要是指全功能護(hù)理人,本模型操作的項(xiàng)目相對(duì)較多,但操作簡(jiǎn)單,包括簡(jiǎn)單的靜脈手臂注射,吸痰,洗胃,肌肉注射等護(hù)理功能.為達(dá)到更好更深度的實(shí)習(xí)效果，護(hù)理模擬人又有很多模塊化的護(hù)理模型，像臀部肌肉注射就是專業(yè)訓(xùn)練臀部肌肉注射的，本模型具有臀部區(qū)域分界線、具有注射深淺指示燈、具有神經(jīng)刺傷報(bào)警燈功能，但是，全身護(hù)理模擬人就不具備這么完善的報(bào)警和指示功能，像吸痰模型也是一樣，專業(yè)的吸痰模型具有口腔解剖觀察功能，可以觀察口腔的結(jié)構(gòu)和喉部吸痰管的放置等，模擬相對(duì)較真實(shí)，導(dǎo)尿模型也是一樣，透明導(dǎo)尿就具有觀察骨盆結(jié)構(gòu)和膀胱位置的功能，可以說模塊化的護(hù)理模型具有更加細(xì)致的解剖標(biāo)志或訓(xùn)練功能，因此，很多大中專院校也很青睞于各種護(hù)理實(shí)習(xí)模型，根據(jù)課程的進(jìn)度來安排不同的護(hù)理人模型進(jìn)行實(shí)習(xí)操作。湖北護(hù)理學(xué)院護(hù)理模型

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