人們創(chuàng)造手機的目的是為了給生活提供便利，卻未曾想到反被手機控制了，不管是等人還是上廁所，都舍不得讓手機離開身邊。相反，如果沒有手機，就會覺得心慌沒有安全感。我們總是一邊問著時間都去哪兒了，一邊舍不得停下點擊手機的動作，于是責怪都是手機惹的禍，而其實不是手機的錯，是我們自己沒有自制力?，F(xiàn)在好多人都在說自律，早睡早起、堅持鍛煉、不熬夜都是自律的方法，而其實簡單的，能放下手機，開始你的學習計劃，就是一種自律。那些能放下手機的人，他們的作息更加規(guī)律，做任何事情也比其他人更容易獲得成功。想要自律，必須要學會記錄和反思，這對一個人很重要?！兑环昼娊?jīng)理人》里面有一個觀點：“人之所以會改變，是因為他得到了反饋。”很多人的一生只做一次反思，那就是在臨終的時候。從頭回顧自己的一生，人往往會大徹大悟，發(fā)現(xiàn)自己的人生有很多遺憾和缺陷，但是這個時候再想要去彌補，往往已經(jīng)沒有機會了。只能徒留唏噓。因此必須盡早地跳出舒適圈，進行反思。 手機自律也是對心理狀態(tài)的維護。江蘇自控力低手機自律

    我們聚在這里說明手機對高中生來不僅是科技的，它更是毒藥侵蝕著我們的身體和靈魂。我們分析班級成績，發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：手機使用的頻度和成績成反比，也就是說平時使用手機多的，或多或少會對成績有影響。目前學生中，幾乎都有手機。大部分同學都會用手機玩游戲，上網(wǎng)。經(jīng)過多年觀察，我們還發(fā)現(xiàn)：在手機的擁有率上，好學校遠遠低于普通學校，重點班低于普通班。而且班里玩手機玩的兇的學生，往往不是那些常人眼中的“富家子弟”，反倒是一些家境比較一般的孩子。這讓我想到一句話“比你富有比你更重視教育，比你聰明的比你更努力，比你的比你更自律”。要想學有所成，貴在明白什么對自己來說重要，貴在專注自律。試問：你的自律，在一部手機前都如此脆弱不堪。 小學生手機自律方法手機自律是在數(shù)字時代保持身心平衡的關(guān)鍵。

    在信息極其發(fā)達的現(xiàn)在,手機已成為人與人之間聯(lián)系的主要工具改善了我們的工作生活質(zhì)量。但是如果長期過分依賴與使用手機,將會不利于個人成長和關(guān)系維護。實現(xiàn)手機自律,關(guān)鍵是找到手機在生活中的恰當定位。明白在工作時間應專注實際任務,社交場合應注重真實交流。此外我們也需要培養(yǎng)自己生活的能力,不必時時緊貼著手機,適當?shù)貙⑵洹胺畔隆笔呛苤匾摹４送馕覀兛梢岳檬謾C應用自身的限制功能,例如每個小時或某些場合只能使用一定時間,定期清理不必要App,從產(chǎn)品設計層面上減少誘惑。與家人討論互相約束,也可以進行有效監(jiān)督。重要的是從意識形態(tài)上認識到,手機應是生活的助手而不是主導者。只有在信息與科技的引導下,而不是被動被引導,我們才能真正與手機和諧共處,實現(xiàn)健康發(fā)展的目的。這樣一來,手機就不再是一個隱患,而成為實實在在提升生活品質(zhì)的利器。

隨著智能手機的普及,人們越來越重視手機自律的重要性。手機時常讓人分心,影響學習和生活質(zhì)量。但是,提高手機自律意識并不容易,需要長期的自我訓練。首先,我們需要定好每日使用手機的時間段,比如限制早上8點到晚上9點無法查看手機,這段時間只用于學習和生活。同時也要控制查看手機的頻率,設置每30分鐘只能看1次,其他時間只能處理重要信息。此外,可以在手機上設定防沉迷軟件,在一定時間內(nèi)自動鎖屏加密,或記錄每日使用時間提供統(tǒng)計數(shù)據(jù)給自己。其次,在手機鎖屏時,我們要注意控制手指的條件反射,在有沖動查看手機時轉(zhuǎn)移注意力到周圍實際事物上,將精力放在學習或者生活上。同時也要切斷在手機瀏覽器或者APP上消磨時間的習慣,比如刪除無謂的游戲軟件。只保留必要的通信和工作軟件即可。我們要定期檢查自己的手機使用情況,保持使用時間在合理范圍內(nèi)。如果超過限定時間就要進行自我反思和規(guī)劃,調(diào)整手機使用策略。同時也可以與他人分享經(jīng)驗互相監(jiān)督管理。只有長期堅持,手機才能實現(xiàn)真正的自律。手機自律是學生生活的必需品。

    萬物皆具兩面性，但是手機的好是真的香。一些你感興趣的視頻是你的心靈棲息地，比如我喜歡二次元。人無癖而不交，喜歡并沒錯，錯在于你總是控制不住自己，讓喜歡的事（刷視頻，看小說，追劇）變得痛苦，當然這個痛苦是你在放肆以后的焦慮啦。這個時候，作為學生，你要交出成績給社會的，所以你需要自律。但是，首先你要明確，自律是不可能的（對絕大部分普通學生包括我），這時候就要借助他律，可是你又嫌和別人接觸麻煩，所以我們需要養(yǎng)成一種他律式自律。主角是你自己，而監(jiān)督你的人，是另一個你。比如借助外力管機俠，不玩的時候把手機放到管機俠盒子里面鎖起來，等忙完一些事再把它拿出來，方便又省事可以杜絕你忙事情時想玩的心理。還可以隨時隨地設置管控時間，做到手機自律。 自己自律是保持思維清晰的關(guān)鍵。湖南有效的手機自律救贖

手機自律是對自身素質(zhì)提升的一種積極助力。江蘇自控力低手機自律

    孩子管住自己的手機，一個巨大的意義在于：這是孩子自律的開始，管住手機這個事情能給他帶來成就感、自控感和幸福感！更妙的是，這個自律能力和自控力量可以遷移，這可以成為他自律人生的第一步。孩子到底能不能控制住手機，是由兩個因素決定的，一個是人性本身，一個是他的自控力。正人先正心！家長自己得相信孩子可以控制手機，如果連這個都無法相信，想不通，就不要去試探。心懷疑惑也不要去做，要足夠相信，才能煥發(fā)做事的勇氣和熱情。再說自控力。任何人對物質(zhì)和意識的自控力都不是自然天生的，需要反復練習和強化。有人認為，你這一階段控制孩子的手機，長到一定年齡，他對手機的自控力就增強了，不再被手機游戲左右。有了真正的自律，擁有解決問題的能力，他才能在面對以后生活中遇到的誘惑和挑戰(zhàn)，擁有信心和勇氣。這才是養(yǎng)娃值得的這一刻，如寶石般璀璨，我們的生命也會亮起來！ 江蘇自控力低手機自律