杰杰是個有趣、幽默的小伙子，而且跟人打起交道來很樂在其中。他的父母和老師非常贊賞他身上積極向上的品格，這也讓他很招大家喜歡。大家都叫他“扳不倒的小子”，因為似乎沒有任何問題能夠困擾他。杰杰是一個16歲的高二學(xué)生了。他的學(xué)習(xí)成績非常不錯，而且特別憧憬能夠進(jìn)入211大學(xué)深造。但是自從上了高中以后，杰杰開始變得很抑郁。杰杰說，學(xué)校帶來的巨大壓力與連續(xù)不斷的疲憊感合起來，“把他推到了崩潰的邊緣”，也讓他變得氣餒與悲觀。同時還是感到心力交瘁。導(dǎo)致這種情況的一部分原因是他總是熬夜做功課，基本上要到12點半甚至子夜1點才能做完。他覺得自己不得不天天學(xué)到這么晚：“我害怕自己要是早早上床睡覺的話，沒準(zhǔn)隔壁班的某個能熬夜的小子就會頂?shù)粑以?11大學(xué)的位子。”杰杰越是熬夜，成績越是下降，這種慢性壓力會讓人產(chǎn)生茫然無助的感覺：如果你做的事情本就沒有價值，那一開始為什么還要做呢？這種無助感會讓你覺得自己對于種種任務(wù)都無能為力。慢性壓力讓體內(nèi)多巴胺的水平下降，為了激發(fā)多巴胺，杰杰玩了會手機，結(jié)果不到一個星期，杰杰就沉迷在某平臺的社交網(wǎng)絡(luò)里了，手機提示音響一下就拿起手機，看看別人對他的話題是怎么評論的，到后來即使手機不響。 定制手機使用時刻表，孩子執(zhí)行家長遠(yuǎn)程監(jiān)管。河南沉迷手機的孩子

    手機消息提示音響個不停，觸發(fā)的是什么，是人的欲望，手機是容易得到的奢侈品，手機是通往珍奇世界的大門，手機又是每個人形影不離的工具，手機就是一個天然的提示器和引誘因子，手機不鎖進(jìn)管機俠就是在提示孩子如快來玩手機吧。果手機鎖進(jìn)了管機俠、就提高了用手機的門檻。而大多數(shù)家庭，手機幾乎是唾手可得。拿到手機這么容易、使用手機又如此簡單就是無腦的重復(fù)、用起來又很刺激和快樂;同時手機又是連接同學(xué)、朋友和家人的工具和管道、孩子要通過手機滿足檢查、核實和害怕被錯過和孤立的心理需求。手機即是引誘劑又是無腦的重復(fù)器、上癮的基礎(chǔ)就形成了。管機俠是專為孩子擺脫手機上癮循環(huán)的防上癮手機管控盒、把手機鎖進(jìn)管機俠、關(guān)進(jìn)小黑屋、看不見、沒有了提示、人為提高使用手機的門檻、切斷孩子想玩就能玩的心理預(yù)期、規(guī)范手機的使用制度的和使用時段、不要讓孩子消耗意志力去抗拒手機的誘惑。 沉迷網(wǎng)絡(luò)小說為什么要把孩子手機使用管機俠鎖起來？

    父母在孩子身上投入了那么多資源，回過頭來卻發(fā)現(xiàn)沒什么自己能說了算的事，這在某種意義上，的確是有點可怕。借由你，他們來到這個世界，但他們不屬于你。想做到這一點并不容易，但是我們多年的經(jīng)驗教會了我們一點，強迫孩子就范（不玩手機），嘗試逼他們做家長自認(rèn)為正確的事兒（放下手機，馬上去學(xué)習(xí)，或是每天都要自覺的去學(xué)習(xí)，不要玩手機），既會損害親子關(guān)系，又會內(nèi)耗寶貴的精力，而這些精力本可以用在別的地方。管手機這件事交給管機俠，在管機俠的協(xié)助下，為孩子制定每天可用和禁用時刻表，允許孩子在可用時段自由地使用手機。孩子覺得手機是屬于自己的，而且在可用時段有完全的自主性和可控的。孩子也會感到滿足。孩子并不是非得一天到晚抱著手機玩不可，孩子需要的是擁有自己的手機，而且有一個完全自主可用的時段來處理個人和社交上的事情，同學(xué)在可用時段不要有家長的干預(yù)。

    管機俠，這一高科技產(chǎn)品，被譽為孩子的守護(hù)神。在數(shù)字時代背景下，它能有效協(xié)助家長管理孩子的手機使用，確保孩子不被屏幕占據(jù)太多寶貴的時間。通過管機俠的智能管控，我們可以將孩子們原本花費在沉迷各類手機App軟件上的時間轉(zhuǎn)化為更有益的親子活動。想象一下，那些曾經(jīng)被手機占據(jù)的時光現(xiàn)在可以用來陪伴孩子閱讀，引導(dǎo)他們進(jìn)入知識的海洋；或者與孩子一起做親子游戲，增進(jìn)彼此間的感情和理解。這樣的轉(zhuǎn)變不僅有助于孩子們的思維發(fā)展，也能讓家庭關(guān)系更加和諧溫馨。管機俠的出現(xiàn)，提醒我們科技應(yīng)該是促進(jìn)生活質(zhì)量的工具，而非控制孩子們生活的主宰。它幫助我們重新審視孩子與手機的關(guān)系，鼓勵我們找回那些被遺忘的家庭樂趣和孩子成長的機會。在這個快節(jié)奏的社會中，讓我們借助管機俠的力量，減少孩子對手機的依賴，讓孩子享受真實世界的美好時光吧。 嚴(yán)格強調(diào)紀(jì)律并不是每次都好使。

    手機的功能太強大了，特別是不良信息和內(nèi)容多如泰山，家長如果不加以科學(xué)管控，將遺患無窮。管機俠團(tuán)隊在高校教育和教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的親自指導(dǎo)下研發(fā)出了對學(xué)生手機實施管控的智能管機俠產(chǎn)品，一舉突破了長期以來困擾億萬家長的學(xué)生手機管控難題，經(jīng)過一年半時間多所中學(xué)的試用，老師和家長包括學(xué)生都反映良好。家長可定制的""學(xué)生手機時刻表[1]",使得學(xué)生手機的使用能夠做到科學(xué)管控。學(xué)生手機時刻表根據(jù)當(dāng)前學(xué)校作息時間，和學(xué)生目前所處的年級特點，由家長和學(xué)生共同定制手機的可用和禁用時段，由于有學(xué)生本人參與，相當(dāng)于學(xué)生和家長之間達(dá)成了一種規(guī)范和契約。這有助于學(xué)生更自覺的遵守。分類，學(xué)期時刻表，獎勵時刻表，懲罰時刻表獎勵時刻表，增加一些使用時間。孩子整天玩手機，他從心底就是不想學(xué)習(xí)嗎？四川妹妹沉迷

幫我戒掉手機癮的管機俠。河南沉迷手機的孩子

    在現(xiàn)代社會，手機已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。然而，過度使用手機往往會帶來許多負(fù)面影響，尤其是在孩子身上。為了解決這個問題，許多爸爸媽媽都嘗試過訓(xùn)斥孩子，要求他們遠(yuǎn)離手機。然而，這種方法往往效果不佳，甚至?xí)l(fā)孩子的抵觸情緒。近來，我發(fā)現(xiàn)了一款名為管機俠的智能設(shè)備，它能夠有效地幫助家長管控孩子的手機使用時間。通過與孩子協(xié)商制定合理的手機使用時刻表，我們可以設(shè)定何時可以使用手機，何時需要專注于學(xué)習(xí)或其他活動。一旦到了禁用時間，孩子就必須將手機放入管機俠中，這樣他們就無法繼續(xù)玩手機了。使用管機俠后，我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了明顯的提升。他開始更加專注于課堂和課外活動，而不是整天沉迷于手機游戲。這讓我感到非常欣慰和滿意?？傊?，管機俠不僅解決了我們家孩子過度使用手機的問題，還增強了我們之間的信任關(guān)系。它是家長們的得力助手，值得向所有為孩子手機使用問題煩惱的家長推薦。 河南沉迷手機的孩子