對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們通常把少兒編程與程序員聯(lián)系在一起，這也是可以理解的。然而，如今，編程可以說(shuō)涵蓋了大多數(shù)行業(yè)，如設(shè)計(jì)、金融、管理等。少兒編程行業(yè)的服務(wù)商，啟源科技有限公司和啟迪少兒編程平臺(tái)也在當(dāng)今科技界應(yīng)運(yùn)而生。在人工智能時(shí)代，編程不再局限于程序員行業(yè)。各行各業(yè)都要在接受能力強(qiáng)的時(shí)期提高自己的編程水平，以適應(yīng)時(shí)代的需要。另一個(gè)要點(diǎn)是：編程天然適合孩子學(xué)習(xí)，科學(xué)研究表明，6-12歲不僅是孩子大腦發(fā)育的黃金時(shí)期，也是孩子從環(huán)境感知向邏輯鏈接轉(zhuǎn)變的學(xué)習(xí)階段。啟迪少兒編程平臺(tái)，培養(yǎng)孩子們的邏輯思維，讓他們能夠用編程思維解決實(shí)際問(wèn)題。啟迪少兒編程平臺(tái)為機(jī)構(gòu)打造專屬新聞中心，后臺(tái)新聞一鍵發(fā)布，學(xué)生快速、及時(shí)的了解學(xué)校新聞活動(dòng)等資訊。江西興趣少兒編程費(fèi)用

啟迪少兒編程平臺(tái)的五大優(yōu)勢(shì)脫穎而出，深受信賴(1）自主研發(fā)在線編程教學(xué)平臺(tái)：線上線下結(jié)合，解決教材資源、課堂管理、教學(xué)管理等問(wèn)題，建設(shè)校園在線教學(xué)和創(chuàng)意社區(qū)生態(tài)建設(shè)，保護(hù)信息安全（2）北京師范大學(xué)教研團(tuán)隊(duì)協(xié)助課程研發(fā)：強(qiáng)大的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，結(jié)合中小學(xué)學(xué)科內(nèi)容，密切關(guān)注學(xué)生日常教學(xué)內(nèi)容，不定時(shí)更新和升級(jí)課程體系，保持行業(yè)重點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（3）品牌支持：?jiǎn)⒌暇幊讨荚趲椭献骰锇榇蛟熳约旱慕逃放?，為合作伙伴提供專業(yè)品牌、專業(yè)課程、推廣計(jì)劃和招生方案，并幫助合作伙伴擴(kuò)大品牌影響力（4）研發(fā)輔助教具和教材：課程和教學(xué)工具涵蓋小學(xué)、初中和6-16歲主題編程的各個(gè)年齡段，Scratch編程、機(jī)器人編程、Python編程和3D打印多種教學(xué)工具，便捷使用無(wú)憂無(wú)慮（5）對(duì)接競(jìng)賽：對(duì)接全國(guó)大賽，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，精細(xì)教學(xué)，快速準(zhǔn)備。湖北什么是少兒編程商家啟迪少兒編程平臺(tái)可以為機(jī)構(gòu)打造專屬社區(qū)，學(xué)生可在這里交流創(chuàng)意展示分享作品。

啟迪少兒編程平臺(tái)特色教學(xué)模式，科技賦能教育（1）在線教學(xué)服務(wù)平臺(tái)：?jiǎn)⒌暇幊淘诰€編程平臺(tái)，拓展“線下+線上”多維課堂，滿足學(xué)校和編程機(jī)構(gòu)個(gè)性化教育需求（2）3-18歲課程無(wú)縫銜接：覆蓋中小學(xué)的完整課程體系，實(shí)現(xiàn)從圖形化編程到代碼編程的平穩(wěn)過(guò)渡（3）社區(qū)生態(tài)、團(tuán)隊(duì)合作：基于平臺(tái)化的在線創(chuàng)作，保留離線課堂場(chǎng)景，讓學(xué)生合作完成任務(wù)，為學(xué)生提供展示、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)（4）在線課回放、精細(xì)查漏補(bǔ)缺：所有學(xué)生的作品都保存在云端中，教師可以將課堂視頻數(shù)據(jù)上傳到網(wǎng)站。下課后，學(xué)生可以通過(guò)觀看教室回放來(lái)查漏補(bǔ)缺（5）軟硬件結(jié)合：學(xué)生通過(guò)編程平臺(tái)板和micro：bit機(jī)器人(硬件)學(xué)習(xí)（6）人工智能課程開(kāi)發(fā)：人工智能啟蒙課程的內(nèi)容使不同年齡的青少年能夠人=理解、感知和使用人工智能相關(guān)技術(shù)，從簡(jiǎn)單的圖像和顏色識(shí)別到語(yǔ)音識(shí)別，再到復(fù)雜的物體識(shí)別。

科技引導(dǎo)教育，未來(lái)發(fā)展?jié)摿薮蟆，F(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。在未來(lái)，這也是一個(gè)科技時(shí)代。各行各業(yè)也緊跟時(shí)代的步伐，加入科技智能的因素。對(duì)于教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，它也應(yīng)該跟隨發(fā)展。少兒編程已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一種模式，可以給少兒提供一個(gè)新的科技教育平臺(tái)，對(duì)未來(lái)的發(fā)展也有很大的幫助。啟迪少兒編程平臺(tái)負(fù)責(zé)少兒編程全過(guò)程的培訓(xùn)和培訓(xùn)。通過(guò)在職培訓(xùn)，專業(yè)知識(shí)的指導(dǎo)、技能和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教師的快速就業(yè)。在啟迪少兒編程平臺(tái)上，學(xué)校教師可以為學(xué)生開(kāi)戶、安排和批改作業(yè)，不僅可以提高教學(xué)效率，而且更有針對(duì)性地提高孩子的表現(xiàn)。啟迪少兒編程平臺(tái)為合作伙伴提供就課程設(shè)計(jì)安排培訓(xùn)服務(wù)。

少兒編程在國(guó)內(nèi)越來(lái)越流行的原因是：順應(yīng)時(shí)代潮流，迎接人工智能時(shí)代；培養(yǎng)人才儲(chǔ)備，贏得未來(lái)資本。啟迪少兒編程平臺(tái)積極響應(yīng)政策：2018年，教育部發(fā)布高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，編程與計(jì)算思維為必修內(nèi)容；2019年：教育部于2019年發(fā)布《教育信息化與網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》；2020年：教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心決定開(kāi)展未來(lái)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展專題研究——規(guī)劃課程體系與教學(xué)模式。啟迪少兒編程平臺(tái)教育采用獨(dú)特的教學(xué)方法，顛覆傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法，采用“圖形編程工具和基本編程語(yǔ)言”，培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力、邏輯思維能力和計(jì)算能力。啟迪少兒編程平臺(tái)提供持續(xù)不斷的課程更新。重慶特色少兒編程學(xué)習(xí)

啟迪少兒編程平臺(tái)為合作伙伴提供服務(wù)機(jī)構(gòu)全生命周期。江西興趣少兒編程費(fèi)用

當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)編程時(shí)，他們將接觸到許多由編程制作的故事動(dòng)畫(huà)和游戲創(chuàng)作。在啟迪少兒編程平臺(tái)上，孩子們可以親自練習(xí)，學(xué)習(xí)制作游戲、故事或模擬場(chǎng)景。孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)生動(dòng)有趣，不會(huì)感到無(wú)聊。孩子們?cè)谶@里自由發(fā)揮，創(chuàng)作作品，收獲豐碩成果和自信，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)。山西啟源科技有限公司是一家國(guó)內(nèi)技術(shù)較好的青少年編程教育平臺(tái)提供商。公司的啟迪少兒編程平臺(tái)專注于青少兒教學(xué)在線創(chuàng)客平臺(tái)項(xiàng)目。課程體系覆蓋6-16歲，包括編程思維啟蒙、圖形化編程、代碼編程、算法編程、人工智能課程等，能夠滿足不同階段兒童到中學(xué)生的系統(tǒng)學(xué)習(xí)需求。江西興趣少兒編程費(fèi)用

山西啟源科技有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型公司。公司自成立以來(lái)，以質(zhì)量為發(fā)展，讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié)，公司旗下啟迪編程創(chuàng)客平臺(tái)，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺(tái)深受客戶的喜愛(ài)。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠(chéng)信為本的理念，打造教育培訓(xùn)良好品牌。啟源科技秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念，全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。