啟迪少兒編程平臺是如何通過Scratch編程循循漸進(jìn)使小朋友們的應(yīng)用能力、創(chuàng)作能力有所提升的：（1）初級階段——進(jìn)入scratch：兒童可以在圖形編程環(huán)境中編寫程序，解決一些簡單的實(shí)際問題；圖形編程環(huán)境創(chuàng)作包含簡單的動畫，場景以及角色（2）中間階段——趣味Scratch：能夠根據(jù)實(shí)際問題的需要設(shè)計(jì)簡單的算法，綜合應(yīng)用圖形編程環(huán)境編寫程序解決復(fù)雜問題；兒童可以根據(jù)給定的主題場景制作多屏幕、多場景和多角色交互的復(fù)雜動畫（3）高級階段——暴走Scratch：能夠使用合理的算法進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)處理；能夠合理運(yùn)用計(jì)算思維和設(shè)計(jì)思維解決實(shí)際問題；能夠進(jìn)行發(fā)散思維，結(jié)合多學(xué)科知識，從人機(jī)交互、動畫表現(xiàn)等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，撰寫多畫面、多場景、多角色交互的復(fù)雜項(xiàng)目。啟迪少兒編程平臺為合作伙伴提供服務(wù)機(jī)構(gòu)全生命周期。天津?qū)W生少兒編程優(yōu)勢

山西啟源科技有限公司作為少兒編程教育的軟件平臺提供商，主要采用6-16歲青少年創(chuàng)意課程體系。啟迪少兒編程平臺創(chuàng)造式課程體系是其自主研發(fā)的成果，主要包括人工智能啟蒙課程：Scratch和機(jī)器人課程，Python人工智能課程的三打課程階段，能更好地鍛煉學(xué)生的探索能力、創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)能力和動手能力。這些優(yōu)勢可以使得少兒編程機(jī)構(gòu)比傳統(tǒng)的編程課程更容易招收學(xué)生。啟迪少兒編程平臺結(jié)合STEAM教育理念和國內(nèi)少兒特點(diǎn)，形成的一系列產(chǎn)品和服務(wù)，讓孩子通過可視化圖形編程、代碼編程、機(jī)器人編程等方式培養(yǎng)動手能力、邏輯思維能力和計(jì)算能力，且連接各個學(xué)科。廣東scratch少兒編程軟件開發(fā)啟迪少兒編程平臺解決學(xué)生課后無法及時(shí)鞏固知識點(diǎn)等相關(guān)問題。

啟迪少兒編程平臺是山西啟源科技有限公司根據(jù)國內(nèi)兒童的特點(diǎn)，為6-16歲的中國兒童設(shè)計(jì)開發(fā)的在線編程教育平臺。啟迪少兒編程平臺擁有成熟的少兒編程課程體系、獨(dú)特的在線創(chuàng)作和前列的課程團(tuán)隊(duì)，可以讓兒童無縫對接人工智能時(shí)代。我們希望中國兒童在即將到來的人工智能時(shí)代仍具有強(qiáng)大的競爭力“為中國兒童帶來更好的編程教育”。秉承這一教育理念，我們?yōu)橹袊嗌倌甏罱饲嗌賰涸诰€編程平臺，構(gòu)建編程社區(qū)生態(tài)化，幫助孩子們更好的迎接人工智能時(shí)代。

山西啟源科技有限公司開發(fā)的啟迪少兒編程平臺創(chuàng)作社區(qū)包括scratch3.0、機(jī)器人編程、Python等課程。Scratch3.0包括三個階段：學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：（1）初級階段——進(jìn)入Scratch：兒童可以使用圖形化編程，應(yīng)用三種基本程序結(jié)構(gòu)：順序、循環(huán)和選擇，并編寫解決簡單問題的程序。（2）中間階段——趣味Scratch：在具備初級階段能力要求的基礎(chǔ)上，要求能夠設(shè)計(jì)簡單的算法，使用圖形化編輯環(huán)境，使用字符串、列表、事件、函數(shù)、廣播、計(jì)時(shí)器等知識點(diǎn)編寫程序，解決復(fù)雜問題等知識點(diǎn)。（3）高級階段——暴走Scratch：在具備中級階段能力要求的基礎(chǔ)上，要求能夠使用圖形編輯環(huán)境，合理選擇數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法，編寫程序，解決實(shí)際問題，完成復(fù)雜項(xiàng)目。啟迪少兒編程平臺可為用戶提供三種合作模式：簽約模式；買斷平臺；升級代理等三種合作模式。

作為少兒編程行業(yè)的服務(wù)提供商，啟源科技有限公司也在如今的科技世界誕生，為6-16歲的中國兒童提供少兒編程學(xué)習(xí)服務(wù)。我們的啟迪少兒編程平臺如何培養(yǎng)孩子們的能力？我們的平臺課程體系包括Scratch編程、機(jī)器人編程等課程。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch編程時(shí)，他們可以處于批判性思維和系統(tǒng)性思維的狀態(tài)。為了完成項(xiàng)目，學(xué)生必須注意協(xié)調(diào)和控制項(xiàng)目中各種造型的交互作用。程序的互動可以給學(xué)生帶來建立程序基本原理的直接體驗(yàn)。它有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和系統(tǒng)性思維。在這個瞬息萬變的時(shí)代，創(chuàng)造性思維變得越來越重要。啟迪少兒編程平臺要求學(xué)生不斷尋找處理新問題的新方法，而不僅是教他們?nèi)绾谓鉀Q已確定的問題，通過提高解決問題的能力不斷處理未來生活中遇到的新問題，鼓勵創(chuàng)造性思維。啟迪少兒編程平臺策劃提供各類校內(nèi)外科學(xué)活動。湖南有哪些少兒編程網(wǎng)站

啟迪少兒編程平臺堅(jiān)持不斷優(yōu)化平臺，更新課程，改善用戶體驗(yàn)。天津?qū)W生少兒編程優(yōu)勢

科技引導(dǎo)教育，未來發(fā)展?jié)摿薮蟆，F(xiàn)在整個社會的發(fā)展都是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。在未來，這也是一個科技時(shí)代。各行各業(yè)也緊跟時(shí)代的步伐，加入科技智能的因素。對于教育行業(yè)來說，它也應(yīng)該跟隨發(fā)展。少兒編程已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一種模式，可以給少兒提供一個新的科技教育平臺，對未來的發(fā)展也有很大的幫助。啟迪少兒編程平臺負(fù)責(zé)少兒編程全過程的培訓(xùn)和培訓(xùn)。通過在職培訓(xùn)，專業(yè)知識的指導(dǎo)、技能和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教師的快速就業(yè)。在啟迪少兒編程平臺上，學(xué)校教師可以為學(xué)生開戶、安排和批改作業(yè)，不僅可以提高教學(xué)效率，而且更有針對性地提高孩子的表現(xiàn)。天津?qū)W生少兒編程優(yōu)勢

山西啟源科技有限公司是一家計(jì)算機(jī)軟硬件的銷售及技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣、技術(shù) 咨詢及技術(shù)服務(wù)；軟件開發(fā)；基礎(chǔ)軟件服務(wù)；應(yīng)用軟件服務(wù)； 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程；通訊工程；計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成；數(shù)據(jù)處理 （數(shù)據(jù)處理中的銀行卡中心、PUE值在L 4以上的云計(jì)算數(shù)據(jù)中 心除外）；電腦動畫設(shè)計(jì)；工藝美術(shù)設(shè)計(jì)；模型設(shè)計(jì)；教育咨 詢（不含升學(xué)和學(xué)歷教育）；健康管理咨詢；醫(yī)藥信息咨詢； 廣告業(yè)務(wù)；企業(yè)形象策劃；企業(yè)管理咨詢；影視策劃；展覽展 示活動；會議會展服務(wù)；組織文化藝術(shù)交流活動；玩具、科教 儀器、教具、體育器材、電腦耗材、辦公用品、文體用品、電 子產(chǎn)品的銷售。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方 可開展經(jīng)營活動）的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。啟源科技深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提?**的啟迪編程創(chuàng)客平臺，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺。啟源科技致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗(yàn)。啟源科技始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。