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天津中小學(xué)學(xué)情分析組成部分

來源: 發(fā)布時(shí)間:2021-10-27

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以針對試卷內(nèi)容生成試卷質(zhì)量報(bào)告。試卷報(bào)告內(nèi)容包括:①單科試卷難度、難度比例、信度、區(qū)分度等基本情況分析。②科目分析分析單個(gè)科目中每個(gè)科目的分值、難度、平均分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)率,且以圖形顯示。③知識(shí)點(diǎn)分析分析單個(gè)學(xué)科的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)分值、整個(gè)學(xué)科的比例、平均得分和相應(yīng)的題目,并以圖形形式呈現(xiàn),形成每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的對比情況。④能力點(diǎn)分析分析單個(gè)學(xué)科每個(gè)能力點(diǎn)的分值、在整個(gè)學(xué)科中所占的比例、平均得分和相應(yīng)的題目,并以圖形形式呈現(xiàn),形成每個(gè)能力點(diǎn)的區(qū)縣對比情況。⑤客觀題分析分析單科客觀題正確答案、參考人數(shù)、正確人數(shù)、正確率、錯(cuò)誤選項(xiàng)的人量和比率等。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)幫助教師完善教學(xué)設(shè)計(jì)。天津中小學(xué)學(xué)情分析組成部分

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以根據(jù)全科和單科查看以往的考試分析,包括以往考試概況(參考人數(shù)、高分、低分、平均分、中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等)、平均分率趨勢圖、,達(dá)標(biāo)趨勢(上線趨勢)、學(xué)業(yè)成績趨勢、單科知識(shí)點(diǎn)得分和能力得分??梢郧袚Q到下級單位進(jìn)行查看。系統(tǒng)可以查詢每個(gè)考生科目的成績、每個(gè)科目的成績明細(xì)、超過全校的比例、答題卡的圖片以及閱卷痕跡,可以根據(jù)每個(gè)科目的成績或總分進(jìn)行排序和查看。查看學(xué)生的個(gè)人分析報(bào)告:學(xué)生與市、區(qū)、縣和學(xué)校的平均分?jǐn)?shù)差異,學(xué)業(yè)成績和上線情況,以及單個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)和能力得分情況。山東中學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)服務(wù)易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)對科目、成績、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、準(zhǔn)確度等數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)始終堅(jiān)持“數(shù)據(jù)可以使教育更高校”的信念,依托于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段,為廣大在校學(xué)生提供準(zhǔn)確、科學(xué)、高效、持續(xù)的個(gè)性化診斷與補(bǔ)救。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)為學(xué)校端的每個(gè)崗位提供各種場景應(yīng)用。根據(jù)教師的不同權(quán)限,可以查看不同的數(shù)據(jù)分析報(bào)告,并提供年級、學(xué)科、班級、教師和學(xué)生的詳細(xì)分析報(bào)告。具體到考試大綱對應(yīng)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),它在學(xué)校管理、教學(xué)研究與教學(xué)、查漏補(bǔ)缺等方面都起著非常重要的作用。

課堂教學(xué)是師生雙方共同參與的動(dòng)態(tài)過程。在教室里,每個(gè)學(xué)生都是單獨(dú)的個(gè)體。他們是積極求知和積極探索的主體。教師在決定教學(xué)內(nèi)容與如何教時(shí),應(yīng)綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)興趣,注重輔助、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。換句話說,教師應(yīng)該分析他們的學(xué)習(xí)情況。教師要想達(dá)到好的教學(xué)效果,就必須分析學(xué)生的實(shí)際情況。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)不僅分析學(xué)生的整體特征,還分析學(xué)生之間的個(gè)體差異,幫助教師采用不同的方法分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。不同特點(diǎn)的學(xué)生對教材有不同的興趣和關(guān)注。這種現(xiàn)象普遍存在于學(xué)生中。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情系統(tǒng)幫助教師多角度、多層次、多方向地理解和實(shí)施教學(xué)。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)提供考務(wù)管理系統(tǒng)。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)組卷功能①支持選擇單個(gè)或多個(gè)知識(shí)點(diǎn)、教材和章節(jié),年級、題型、難度題目類型等進(jìn)行篩選,并選擇要添加到試題欄中的系統(tǒng)題目,進(jìn)行組卷。②支持自動(dòng)對選好的題目通過不同的題型進(jìn)行排序、排版,并支持自定義調(diào)整。③支持編輯試卷的主標(biāo)題、副標(biāo)題和注意事項(xiàng)。④支持刪除和更改題目等操作。⑤支持設(shè)置每個(gè)問題的分值,同時(shí)支持批量設(shè)置。⑥支持試卷分析,包括試卷題目類型數(shù)量、難度、知識(shí)點(diǎn)分值及占比等。⑦支持對組成的試卷進(jìn)行預(yù)覽和下載操作。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)集題庫、智能組卷、全能閱卷、學(xué)情分析于一體。湖南易世紀(jì)學(xué)情分析解決方案

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)記錄學(xué)習(xí)者的歷史學(xué)習(xí)記錄。天津中小學(xué)學(xué)情分析組成部分

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的第四個(gè)模塊學(xué)情分析系統(tǒng),自動(dòng)實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、全方面地收集教學(xué)數(shù)據(jù),并針對不同對象生成多維、豐富的報(bào)表分析。展示考試的整體和具體情況,從多維度、多層次、多角度對學(xué)生的考試情況進(jìn)行比較分析;對科目、得分、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、準(zhǔn)確度等數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析,提供各項(xiàng)指標(biāo)的具體分析;柱狀圖、折線圖、餅圖、科目得分雷達(dá)圖、列表等豐富的報(bào)表顯示;沉淀學(xué)情的所有數(shù)據(jù)和指標(biāo),形成分?jǐn)?shù)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)等歷史信息對比;各模塊相互連接,形成資源自然沉淀,不斷優(yōu)化教育數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)綜合信息共享。它不僅能準(zhǔn)確定位教師和學(xué)生的問題,而且能有效實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確教學(xué);同時(shí),便于學(xué)校及時(shí)掌控整體教學(xué)情況,實(shí)現(xiàn)對教師的客觀評價(jià)和教學(xué)平衡。天津中小學(xué)學(xué)情分析組成部分

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