易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)以成績(jī)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)習(xí)者的個(gè)體差異（如能力、偏好和需求）提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)診斷和學(xué)習(xí)建議，并記錄學(xué)習(xí)者的歷史學(xué)習(xí)記錄，便于數(shù)據(jù)挖掘和深入分析，繪制學(xué)習(xí)者的整體學(xué)習(xí)曲線，提供統(tǒng)計(jì)工具和診斷報(bào)告，對(duì)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行詳細(xì)診斷，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，為學(xué)生的薄弱知識(shí)提供更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。系統(tǒng)為不同對(duì)象生成多維、豐富的報(bào)表分析。它不僅可以準(zhǔn)確定位教師和學(xué)生的問題，高效實(shí)現(xiàn)精細(xì)教學(xué)，還可以方便學(xué)校及時(shí)掌握整體教學(xué)情況，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和教師的客觀評(píng)價(jià)和教學(xué)均衡。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生在綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)上的突破。山東智能學(xué)情分析系統(tǒng)功能

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的閱卷系統(tǒng)（二）：（7）支持大題、小題、得分點(diǎn)三種方式設(shè)置題目參數(shù)。（8）支持選做題常見方式（固定、非固定等）、支持相關(guān)的涂點(diǎn)、8字碼識(shí)別，以及選做題存在小題時(shí)，按照小題打分。（9）支持鼠標(biāo)、數(shù)字鍵盤、計(jì)分板等多種分?jǐn)?shù)輸入方式；閱卷時(shí)自動(dòng)屏蔽考生的準(zhǔn)考證和姓名等信息。（10）支持教師根據(jù)總分和步數(shù)任意切換評(píng)分模式，任意切換正負(fù)分評(píng)分模式。(11)支持實(shí)時(shí)監(jiān)控閱卷的整體進(jìn)度、各題進(jìn)度、個(gè)人進(jìn)度以及評(píng)卷誤差。支持對(duì)評(píng)卷教師的質(zhì)量管理，包括對(duì)各題評(píng)閱的分值分布、評(píng)分均值、每日平均分值、標(biāo)準(zhǔn)差、日標(biāo)準(zhǔn)差、評(píng)卷量、無效評(píng)卷次數(shù)、K-S效驗(yàn)和評(píng)分曲線”山西學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分析學(xué)生的習(xí)得情況。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的亮點(diǎn)如下：（1）深度人工智能：人工智能與教學(xué)的完美結(jié)合，深入學(xué)習(xí)有資歷的學(xué)科教師的智慧和經(jīng)驗(yàn)。減輕教師重復(fù)工作負(fù)擔(dān)，釋放教師的高階教學(xué)智慧。（2）準(zhǔn)確診斷分析：通過對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的診斷分析，準(zhǔn)確打擊學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，提供診斷分析結(jié)果和學(xué)習(xí)建議，幫助教師做出教學(xué)決策。（3）全方面檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)：全過程、全方面的數(shù)據(jù)收集與分析。不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的數(shù)據(jù)，還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的數(shù)據(jù)。（4）動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)演化：吸收師生反饋信息，學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)更新和演進(jìn)。（5）個(gè)性化教學(xué)模式：根據(jù)K12學(xué)科知識(shí)體系和學(xué)生個(gè)人能力差異，全方面解決文理科教學(xué)難點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。（6）關(guān)鍵能力培養(yǎng)：整合教學(xué)資源，精心設(shè)計(jì)原創(chuàng)測(cè)評(píng)試題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科關(guān)鍵能力”

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析題庫(kù)管理系統(tǒng)支持查看和使用，系統(tǒng)提供題庫(kù)和試卷資源，按科目、年級(jí)、知識(shí)點(diǎn)、教材章節(jié)、題型和難點(diǎn)呈現(xiàn)；能夠生成試卷并制作答題卡。（1）題庫(kù)資源支持查看系統(tǒng)題庫(kù)和卷庫(kù)資源，可按年級(jí)、題型、難度和類型進(jìn)行篩選，可查看試題的答案和解析。（2）題庫(kù)組卷可以根據(jù)需要從資源庫(kù)中獲取資源，選擇手工、智能和學(xué)情三種模式進(jìn)行組卷。（3）校本卷庫(kù)支持查看和使用其他學(xué)校教師上傳的試題資源和以往考試的試題資源。（4）支持查看個(gè)人已組試卷和收藏的題目；個(gè)人資源也可以手動(dòng)上傳，并共享到校本卷庫(kù)供集體使用。（5）答題卡制作：可以自定義創(chuàng)建答題卡，編輯答題卡名稱、主標(biāo)題、副標(biāo)題、考好類型、注意事項(xiàng)、題目、題目分值和區(qū)域格式；支持根據(jù)試卷記錄自動(dòng)生成答題卡。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行科學(xué)詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的智能分析和診斷，形成個(gè)性化的診斷報(bào)告，以此來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，找出學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，給出學(xué)習(xí)建議，幫助學(xué)習(xí)者鞏固學(xué)習(xí)漏洞，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)不足，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)上的突破。項(xiàng)目通過人工智能與教學(xué)的完美結(jié)合，精細(xì)0000打擊學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，提供診斷分析結(jié)果和學(xué)習(xí)建議，幫助教師做出教學(xué)決策，減輕教師重復(fù)工作負(fù)擔(dān)，釋放教師高階教學(xué)智慧。高效實(shí)現(xiàn)精細(xì)教學(xué)，便于掌握整體教學(xué)情況，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)解決教師試卷講評(píng)重點(diǎn)難以把握的問題。江蘇成績(jī)學(xué)情分析系統(tǒng)應(yīng)用

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)解決學(xué)生經(jīng)常無目的地復(fù)習(xí)的問題。山東智能學(xué)情分析系統(tǒng)功能

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)始終堅(jiān)持“數(shù)據(jù)可以使教育更高校”的信念，依托于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段，為廣大在校學(xué)生提供準(zhǔn)確、科學(xué)、高效、持續(xù)的個(gè)性化診斷與補(bǔ)救。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)為學(xué)校端的每個(gè)崗位提供各種場(chǎng)景應(yīng)用。根據(jù)教師的不同權(quán)限，可以查看不同的數(shù)據(jù)分析報(bào)告，并提供年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)、教師和學(xué)生的詳細(xì)分析報(bào)告。具體到考試大綱對(duì)應(yīng)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，它在學(xué)校管理、教學(xué)研究與教學(xué)、查漏補(bǔ)缺等方面都起著非常重要的作用。山東智能學(xué)情分析系統(tǒng)功能

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