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廣東小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)

來源: 發(fā)布時(shí)間:2021-10-30

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)內(nèi)容:(1)滿足一級(jí)建設(shè)和三級(jí)使用的需要,可供市、區(qū)、縣和學(xué)校使用。(2)系統(tǒng)支持在線閱卷和教育大數(shù)據(jù)精細(xì)教學(xué),可滿足高考模擬考試、中考模擬考試、期中期末考試、中小學(xué)日??荚嚨榷喾N考試需求。(3)系統(tǒng)不限制用戶數(shù)量,開戶后即可使用。(4)系統(tǒng)支持存儲(chǔ)在關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)中的身份信息,存儲(chǔ)系統(tǒng)運(yùn)行的所有日志數(shù)據(jù),并用于平臺(tái)統(tǒng)計(jì)功能和審計(jì)功能。(5)該系統(tǒng)可以輕松與其他信息系統(tǒng)連接,實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄和統(tǒng)一身份認(rèn)證。(6)系統(tǒng)滿足PC瀏覽器操作。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)記錄學(xué)習(xí)者的歷史學(xué)習(xí)記錄。廣東小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)幫助教師完善教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)是改進(jìn)教學(xué)過程的重要手段,是教學(xué)理論向教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化的重要環(huán)節(jié),能夠體現(xiàn)教學(xué)理論對(duì)教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。學(xué)情分析是教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中影響學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重要因素之一。學(xué)習(xí)過程實(shí)際上是學(xué)生對(duì)信息的加工、處理和存儲(chǔ)的過程。不同認(rèn)知傾向的學(xué)習(xí)者有不同的信息處理方式。在教學(xué)中,教師要立足于自己的課程和班級(jí),運(yùn)用易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng),充分了解學(xué)生及其需求,然后從學(xué)生實(shí)際出發(fā),制定更適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,提高教學(xué)質(zhì)量。陜西人工智能學(xué)情分析建設(shè)易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)有效解決學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)采集的問題。

學(xué)情分析通常被稱為“教學(xué)對(duì)象分析”或“學(xué)生分析”。是為了研究學(xué)生的實(shí)際需求、能力水平和認(rèn)知傾向,為學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)教學(xué),優(yōu)化教學(xué)過程,更有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),提高教學(xué)效率。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的綜合應(yīng)用主要集中在中小學(xué)k12教育過程中的教學(xué)、學(xué)習(xí)、教研、評(píng)價(jià)、管理、指導(dǎo)等環(huán)節(jié)。從學(xué)生考試成績(jī)?nèi)胧郑ㄟ^智能分析工具,快速幫助師生實(shí)現(xiàn)精細(xì)教學(xué)和個(gè)性化自主學(xué)習(xí);促進(jìn)區(qū)域教育大數(shù)據(jù)的建立,為教育決策提供科學(xué)依據(jù),促進(jìn)教育均衡發(fā)展;全方面提高學(xué)生們發(fā)展的中心素養(yǎng)。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以針對(duì)試卷內(nèi)容生成試卷質(zhì)量報(bào)告。試卷報(bào)告內(nèi)容包括:①單科試卷難度、難度比例、信度、區(qū)分度等基本情況分析。②科目分析分析單個(gè)科目中每個(gè)科目的分值、難度、平均分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)率,且以圖形顯示。③知識(shí)點(diǎn)分析分析單個(gè)學(xué)科的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)分值、整個(gè)學(xué)科的比例、平均得分和相應(yīng)的題目,并以圖形形式呈現(xiàn),形成每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的對(duì)比情況。④能力點(diǎn)分析分析單個(gè)學(xué)科每個(gè)能力點(diǎn)的分值、在整個(gè)學(xué)科中所占的比例、平均得分和相應(yīng)的題目,并以圖形形式呈現(xiàn),形成每個(gè)能力點(diǎn)的區(qū)縣對(duì)比情況。⑤客觀題分析分析單科客觀題正確答案、參考人數(shù)、正確人數(shù)、正確率、錯(cuò)誤選項(xiàng)的人量和比率等。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)以學(xué)生的日常作業(yè)和考試數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)。

學(xué)生通過易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)自己登陸學(xué)生賬號(hào)查看自身分析①檢查各科目的成績(jī)和分?jǐn)?shù),并根據(jù)考試項(xiàng)目分析數(shù)據(jù):如總分、單科成績(jī)、城市平均分、學(xué)校平均分、班級(jí)平均分、超越學(xué)生人數(shù)、學(xué)生個(gè)人成績(jī)分布等,并以圖形顯示。②檢查每個(gè)科目的答題情況:您可以查看原始答案,查看并收集題目及其分析,查看微課視頻分析,并對(duì)微課視頻點(diǎn)贊等操作??梢愿鶕?jù)知識(shí)點(diǎn)和難度推送相關(guān)練習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。③學(xué)情分析:根據(jù)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)、相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、分值、本人得分情況以及優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析。④學(xué)習(xí)情況追蹤:可以查看以前的考試概況、上線等級(jí)、學(xué)業(yè)等級(jí)、超越率趨勢(shì)圖和得分率趨勢(shì)圖。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)幫助學(xué)習(xí)者鞏固學(xué)習(xí)漏洞,發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)不足。河北學(xué)生學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析。廣東小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的第四個(gè)模塊學(xué)情分析系統(tǒng),自動(dòng)實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、全方面地收集教學(xué)數(shù)據(jù),并針對(duì)不同對(duì)象生成多維、豐富的報(bào)表分析。展示考試的整體和具體情況,從多維度、多層次、多角度對(duì)學(xué)生的考試情況進(jìn)行比較分析;對(duì)科目、得分、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、準(zhǔn)確度等數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析,提供各項(xiàng)指標(biāo)的具體分析;柱狀圖、折線圖、餅圖、科目得分雷達(dá)圖、列表等豐富的報(bào)表顯示;沉淀學(xué)情的所有數(shù)據(jù)和指標(biāo),形成分?jǐn)?shù)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)等歷史信息對(duì)比;各模塊相互連接,形成資源自然沉淀,不斷優(yōu)化教育數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)綜合信息共享。它不僅能準(zhǔn)確定位教師和學(xué)生的問題,而且能有效實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確教學(xué);同時(shí),便于學(xué)校及時(shí)掌控整體教學(xué)情況,實(shí)現(xiàn)對(duì)教師的客觀評(píng)價(jià)和教學(xué)平衡。廣東小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)

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