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安徽高考學(xué)情分析綜合管理

來源: 發(fā)布時間:2021-11-03

易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的閱卷系統(tǒng)(二):(7)支持大題、小題、得分點三種方式設(shè)置題目參數(shù)。(8)支持選做題常見方式(固定、非固定等)、支持相關(guān)的涂點、8字碼識別,以及選做題存在小題時,按照小題打分。(9)支持鼠標、數(shù)字鍵盤、計分板等多種分數(shù)輸入方式;閱卷時自動屏蔽考生的準考證和姓名等信息。(10)支持教師根據(jù)總分和步數(shù)任意切換評分模式,任意切換正負分評分模式。(11)支持實時監(jiān)控閱卷的整體進度、各題進度、個人進度以及評卷誤差。支持對評卷教師的質(zhì)量管理,包括對各題評閱的分值分布、評分均值、每日平均分值、標準差、日標準差、評卷量、無效評卷次數(shù)、K-S效驗和評分曲線”易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以全方面掌握學(xué)校階段性教學(xué)成果,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)監(jiān)控。安徽高考學(xué)情分析綜合管理

易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)綜合管理平臺采用先進的設(shè)計理念,有效解決學(xué)生成績數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計分析的信息化、自動化問題,深入挖掘基礎(chǔ)數(shù)據(jù),并從橫向和縱向、靜態(tài)和動態(tài)等方面對教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習狀況進行科學(xué)詳細的統(tǒng)計分析,實現(xiàn)對學(xué)習質(zhì)量的及時有效監(jiān)控和反饋。全方面實現(xiàn)成績分析的信息化和自動化。閱卷結(jié)束后,即可查看成績統(tǒng)計各項數(shù)據(jù),提高成績分析的時效性。強大的存儲功能,形成了全校、班級、個人的電子試卷庫和各種學(xué)情記錄,輕松共享所有統(tǒng)計數(shù)據(jù),實現(xiàn)細致的權(quán)限分配。廣東學(xué)生學(xué)情分析系統(tǒng)功能易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)直擊學(xué)校現(xiàn)有的痛點,跟隨信息化教育的潮流。

易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)通過對學(xué)生學(xué)習數(shù)據(jù)的智能分析和診斷,形成個性化的診斷報告,以此來評估學(xué)生的學(xué)習效果,找出學(xué)習盲點,給出學(xué)習建議,幫助學(xué)習者鞏固學(xué)習漏洞,發(fā)現(xiàn)并彌補不足,實現(xiàn)學(xué)生在綜合知識結(jié)構(gòu)上的突破。項目通過人工智能與教學(xué)的完美結(jié)合,精細0000打擊學(xué)習弱點,提供診斷分析結(jié)果和學(xué)習建議,幫助教師做出教學(xué)決策,減輕教師重復(fù)工作負擔,釋放教師高階教學(xué)智慧。高效實現(xiàn)精細教學(xué),便于掌握整體教學(xué)情況,實現(xiàn)對教師的教學(xué)評價。

易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析綜合管理系統(tǒng)總體由三部分組成:信息管理系統(tǒng)、信息處理分析系統(tǒng)和學(xué)情分析報告輸出系統(tǒng)。信息錄入系統(tǒng)提供給學(xué)校使用,用于人員、知識點、能力點、考試、試題、學(xué)生成績等數(shù)據(jù)管理;信息處理分析系統(tǒng)將錄入的數(shù)據(jù)進行整理,通過一系列大數(shù)據(jù)算法計算,審查、評估、分析和存儲各種數(shù)據(jù);學(xué)情分析報告輸出系統(tǒng)將分析結(jié)果整理并展示給不同的對象,并自動生成完整的報告。自動存儲以前試卷的錯題,形成錯題庫,解決老師試卷評價重點難以把握,教師復(fù)習時出題難的問題。解決學(xué)生因丟失試卷而無法復(fù)習;解決學(xué)生錯題無法歸納、保存;解決多年來試卷保存以及學(xué)生經(jīng)常無目的地復(fù)習的問題。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)減輕教師重復(fù)工作負擔。

考試是學(xué)校教育教學(xué)的一項重要組成部分。它是衡量學(xué)生學(xué)習效果的主要途徑和重要手段??荚嚦煽兪菍W(xué)生學(xué)習效果直接、有效的反饋??荚嚦煽兊姆治霾粌H可以反映學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、努力程度和學(xué)習效果,而且在很大程度上可以反映教師的教學(xué)質(zhì)量、治學(xué)態(tài)度和學(xué)校的教學(xué)管理水平。它也是檢測學(xué)校精神、教風和學(xué)風的重要手段。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)在對考試成績進行科學(xué)分析和評價的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮評價和反饋作用,加強教學(xué)管理,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。同時,還可以指導(dǎo)考試命題工作,提高管理水平,促進學(xué)校題庫建設(shè)。學(xué)生還可以及時發(fā)現(xiàn)自己在個人學(xué)習中的薄弱環(huán)節(jié),進行有針對性的強化練習。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)針對K12基礎(chǔ)教育階段的課堂教學(xué)、課后實踐、經(jīng)驗積累、學(xué)情評估等教學(xué)環(huán)節(jié)。河北AI學(xué)情分析系統(tǒng)廠家

易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)解決學(xué)生錯題無法歸納、保存的問題。安徽高考學(xué)情分析綜合管理

學(xué)情分析通常被稱為“教學(xué)對象分析”或“學(xué)生分析”。是為了研究學(xué)生的實際需求、能力水平和認知傾向,為學(xué)習者設(shè)計教學(xué),優(yōu)化教學(xué)過程,更有效地實現(xiàn)教學(xué)目標,提高教學(xué)效率。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的綜合應(yīng)用主要集中在中小學(xué)k12教育過程中的教學(xué)、學(xué)習、教研、評價、管理、指導(dǎo)等環(huán)節(jié)。從學(xué)生考試成績?nèi)胧郑ㄟ^智能分析工具,快速幫助師生實現(xiàn)精細教學(xué)和個性化自主學(xué)習;促進區(qū)域教育大數(shù)據(jù)的建立,為教育決策提供科學(xué)依據(jù),促進教育均衡發(fā)展;全方面提高學(xué)生們發(fā)展的中心素養(yǎng)。安徽高考學(xué)情分析綜合管理

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