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江西易世紀學情分析系統前景

來源: 發(fā)布時間:2021-11-04

學情分析是進行良好教學的前提,是一切教學活動的出發(fā)點和落腳點。易世紀大數據學情分析系統的主要目標是:在學習和考試過程中,基于動態(tài)化數據采集和智能分析,有效實現個性化教學管理和數據智能驅動下的準確教學分析。通過學業(yè)數據采集和教學過程數據分析,我們可以深入挖掘數據價值,實現多維度教學發(fā)展評估,幫助教育管理者做出高效決策,減輕教師負擔,提高教學效率和學生的個性化學習,真正做到精細教學、因材施教,有效解決學生知識掌握薄弱等問題,同時幫助教師提高教學質量。易世紀大數據學情分析系統實現學校和教師的客觀評價和教學均衡。江西易世紀學情分析系統前景

易世紀大數據學情分析系統根據用戶角色智能推送相關報告,成績報告根據用戶角色不同分為年級報告、班級報告和學生報告。1.為管理者提供的報表:成績總成績報表、單學科成績報表、成績優(yōu)異學生排名報表、班級優(yōu)異學生排名報表、綜合平均成績報表、各單科平均成績對比報表、各科試卷分析報表、班級均衡分析報表、班級總分排名、各科成績排名。2.提供給班主任的報表:年級全科總成績報表、單科成績報表、年級優(yōu)異學生排名報表、班級優(yōu)異學生排名報表、全科總平均成績報表、各科平均成績對比報表、各學科試卷分析報表、科目均衡分析報表、班級總成績排名、單學科分數排名等。3.提供給任課教師的報告:單科目綜合成績報表、各班成績對比報表、各科目分段統計報表、試卷分析報表、客觀題分布表。4.提供給學生的報告:個人綜合成績報表、個人成績排名表、個人錯誤題集表、個人各科目試卷分析報表、個人知識點分析表。天津大數據學情分析有哪些方面易世紀大數據學情分析系統為不同對象生成多維、豐富的報表分析。

易世紀大數據學情分析系統的第四個模塊學情分析系統,自動實時、準確、全方面地收集教學數據,并針對不同對象生成多維、豐富的報表分析。展示考試的整體和具體情況,從多維度、多層次、多角度對學生的考試情況進行比較分析;對科目、得分、知識點、能力點、準確度等數據進行綜合分析,提供各項指標的具體分析;柱狀圖、折線圖、餅圖、科目得分雷達圖、列表等豐富的報表顯示;沉淀學情的所有數據和指標,形成分數、知識點、能力點等歷史信息對比;各模塊相互連接,形成資源自然沉淀,不斷優(yōu)化教育數據,實現綜合信息共享。它不僅能準確定位教師和學生的問題,而且能有效實現準確教學;同時,便于學校及時掌控整體教學情況,實現對教師的客觀評價和教學平衡。

易世紀大數據學情分析系統以單科試卷題目的順序呈現,并對每個問題和答案進行統計和分析。具體分析參數為:可查詢篩選不同顏色標注的科目難度和題目得分率;查看完整的考試試卷;查看每個題目的平均得分和得分率;根據答案統計客觀題的人數和比例,根據分數段統計主觀題的人數和比例;查看題目解析和視頻解析,可以點贊視頻解析,查看播放次數和上傳者,根據題目知識點和難度推送相關練習題。教研員和教師可以上傳視頻解析;教師上傳的視頻解析需要在市級平臺上共享,并需要審核。易世紀大數據學情分析系統自動存儲以往試卷的錯誤題,形成錯誤題庫。

山西啟源科技有限公司根據教育產業(yè)發(fā)展的痛點和需求,利用數據采集的特點結合主流大數據應用技術進行處理、分析和挖掘。設計了一個基于大數據的易世紀大數據學情分析系統,并提出了基于學情分析系統的數據挖掘。易世紀大數據學情分析系統分層次、全廣角,全方面審視學校各層級學情動態(tài),智能動態(tài)分析學生當前學習水平和發(fā)展趨勢,采取預防措施,并在預警狀態(tài)下及時提示和警告學生。努力及時有效地幫助每個學生調整自己并取得進步。同樣,這些解決方案不僅是老師督促每個學生去實施,而且學生也可以在易世紀大數據學情分析系統中看到自己應該做什么,明確目標,發(fā)現問題,提出措施,監(jiān)督執(zhí)行,讓師生共同進步。易世紀大數據學情分析系統解決教師復習時出題難的問題。四川易世紀學情分析系統特點

易世紀大數據學情分析題庫管理系統支持查看和使用,系統提供題庫和試卷資源。江西易世紀學情分析系統前景

學情分析是指對學生的學習特點、學習方法、習慣、興趣、成績等進行分析。易世紀大數據中小學學情分析平臺形成了學生個人和班級群體的學習記錄。通過橫向和縱向比對,查詢總分、總分排名、單學科排名、平均班級總分、平均單學科得分、得優(yōu)率、良好率、A線、B線、各分數段分布人數、主觀題得分率、客觀題得分率、試卷作答情況等各項指標,形成豐富的學習成長記錄和班級成長記錄,幫助學生進行自我反思、自我評價和自我提高,為班主任了解班級學習質量、制定班級管理策略提供參考。江西易世紀學情分析系統前景

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