《關(guān)于深化教育推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。此前，陶行知先生注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，將二者結(jié)合起來，倡導(dǎo)“面向生活，雙手和大腦并用”的教育理念。如今，創(chuàng)客教室在促進(jìn)信息技術(shù)等科技與教育融合的同時(shí)，也豐富了教育資源，拓寬了教育活動(dòng)范圍，創(chuàng)新了教育教學(xué)方法。它既是陶行知思想的體現(xiàn)，也是創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育的新起點(diǎn)。山西啟源科技有限公司致力于為各行業(yè)用戶提供優(yōu)高質(zhì)量的信息化服務(wù)，致力于創(chuàng)造一個(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)的智慧化教室工作，一個(gè)集工作、學(xué)習(xí)和生活于一體的環(huán)境。智慧教室?guī)椭鲗W(xué)校各級(jí)決策管理部門提出準(zhǔn)確、及時(shí)、科學(xué)的決策分析。忻州科技教室網(wǎng)站

啟源智慧校園信息化教室建設(shè)提供的信息管理包括五個(gè)部分：家庭學(xué)校管理、后勤管理、行政管理、教育行政與德育、學(xué)生管理。各個(gè)方面的信息化都有助于提高校園管理的效率。家長可以實(shí)時(shí)查看學(xué)生情況和課程安排；設(shè)置校長郵箱，方便家長快速反饋意見；各種通知及時(shí)傳遞和信息交流，有效增強(qiáng)家?；?dòng)和雙方互信。在線處理，無需跑腿，點(diǎn)擊鼠標(biāo)即可完成行政工作；它通常用于申請(qǐng)一鍵式審批，以減輕領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)擔(dān)，使教學(xué)人員放松。在線課程安排和有效溝通；對(duì)課程進(jìn)行傾聽和評(píng)論有助于改進(jìn)課程內(nèi)容；家庭作業(yè)管理及時(shí)向家長反饋，維護(hù)家庭與學(xué)校的關(guān)系。還有常見的板塊，如文件管理和會(huì)議室預(yù)訂。后勤保障是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基本要求；科學(xué)規(guī)范的后勤管理能有效提高學(xué)校的管理水平；一鍵式導(dǎo)入導(dǎo)出學(xué)校信息；無紙化成長檔案，更安全的存儲(chǔ)和檢索；學(xué)生成績等各個(gè)方面都便于家長查看學(xué)生的成長過程。長治創(chuàng)客教室多少錢啟源科技智慧教室的信息化建設(shè)幫助培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

啟源科技智慧校園信息化教室建設(shè)為學(xué)校提供適合項(xiàng)目形式和小組形式的討論教室，讓學(xué)生成為課堂主角，通過小組討論和展示達(dá)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的。與翻轉(zhuǎn)教室一致的智能教室可以通過課前和課后的移動(dòng)和遠(yuǎn)距離方式激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。啟源科技智慧教室提供的自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)：充分利用在線教學(xué)資源，隨時(shí)隨地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；線上線下學(xué)習(xí)有效結(jié)合，多元化交流無縫結(jié)合；改變固有的教學(xué)模式，合作討論，提高學(xué)生的參與積極性；多維信息顯示，多媒體互動(dòng)教學(xué)，多形式終端支持。

啟源科技智慧教室專注于為中小學(xué)提供人工智能+教育的整體解決方案。以教育自身為基礎(chǔ)，從智能控制、大數(shù)據(jù)分析等知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，為學(xué)校帶來空間設(shè)計(jì)、智能套房、主題生活、主題課程、資源平臺(tái)、服務(wù)支持等綜合解決方案。啟源智慧教室品牌文化：平臺(tái)：創(chuàng)新教育綜合服務(wù)平臺(tái)。服務(wù)：提供融合文化、課程、設(shè)備、空間四位一體的智慧教室整體解決方案。能力：擁有強(qiáng)大的創(chuàng)新課程體系研發(fā)能力、教育服務(wù)能力和頂層設(shè)計(jì)策劃能力。使命：推廣創(chuàng)客精神，培育創(chuàng)新文化，不斷在全國播下未來創(chuàng)客的種子，打造中國創(chuàng)新教育品牌。智慧教室覆蓋教育管理的各個(gè)方面。

智能教室是數(shù)字教室和未來教室的一種形式。智能教室是一種新的教育形式，它不同于傳統(tǒng)的教學(xué)和聽課方式；學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，小組討論，隨時(shí)考試。教師能迅速掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并給予有針對(duì)性的指導(dǎo)；智能課堂運(yùn)用現(xiàn)代手段，將課堂貫穿于整個(gè)教學(xué)過程，使課堂簡單、高效、智能化，有利于培養(yǎng)學(xué)生的單獨(dú)思考和學(xué)習(xí)能力。傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要?；谖锫?lián)網(wǎng)技術(shù)，集智能教學(xué)、人員考勤、資產(chǎn)管理、環(huán)境智能調(diào)節(jié)、視頻監(jiān)控、遠(yuǎn)程控制于一體的新型現(xiàn)代智能教室系統(tǒng)正在逐步推廣應(yīng)用。智能教室作為一種新型的教育形式和現(xiàn)代教學(xué)手段，給教育行業(yè)帶來了新的機(jī)遇。智慧教室實(shí)現(xiàn)信息資源的高度集成與共享。臨汾黨建教室供應(yīng)商

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