易世紀(jì)心理健康數(shù)據(jù)分析與管理系統(tǒng)：將原始測評分?jǐn)?shù)和背景調(diào)查項(xiàng)目報(bào)告輸出，輸出結(jié)果與SPSS進(jìn)行數(shù)據(jù)分析相對應(yīng)；提供測評維度統(tǒng)計(jì)報(bào)表；學(xué)校人員不同心理問題的綜合分析及比例報(bào)告；自動預(yù)警系統(tǒng)篩選需要關(guān)注和訪談的受試者；測評樣本的樣本數(shù)、均值、標(biāo)準(zhǔn)差、方差統(tǒng)計(jì)；單獨(dú)樣本的t/Z檢驗(yàn)明顯性分析。支持自定義統(tǒng)計(jì)樣本和篩選統(tǒng)計(jì)條件，支持多量表、多維度自由組合篩選統(tǒng)計(jì)，便于對測試群體心理健康水平進(jìn)行整體評價(jià)；幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解師生整體心理健康狀況，有效調(diào)配師資力量，實(shí)現(xiàn)高校心理教育教學(xué)管理。易世紀(jì)心理健康測評系統(tǒng)提供緩減工作壓力方案。重慶校園心理健康干預(yù)

易世紀(jì)心理健康測評系統(tǒng)旨在幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)心理健康教育目標(biāo)“提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂觀向上、健康向上的心理素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展”；易世紀(jì)心理健康測評系統(tǒng)涉及心理大數(shù)據(jù)平臺、日常教育、課堂教學(xué)、學(xué)生的發(fā)展指導(dǎo)、心理問題篩查、心理咨詢、危機(jī)干預(yù)、情感反饋、認(rèn)知訓(xùn)練、科學(xué)研究等多個方面，有利于幫助營造和諧健康的校園環(huán)境，培養(yǎng)心理健康人才。同時，借助信息化手段和心理健康器材，發(fā)揮更有效的作用；有效整合學(xué)校心理健康教育資源，拓寬學(xué)校心理健康教育的深度和廣度。重慶校園心理健康干預(yù)易世紀(jì)心理健康測評系統(tǒng)能夠快速、準(zhǔn)確地篩選出問題人群。

易世紀(jì)心理健康測評系統(tǒng)提供專題放松訓(xùn)練教學(xué)課程：數(shù)量為≥5套，用戶可通過教學(xué)課程有效緩解壓力。（1）緩減工作壓力方案；指導(dǎo)使用者處理工作壓力的方式。（2）精神注意力恢復(fù)計(jì)劃：教導(dǎo)使用者有意識地集中注意力，從而提高效率。（3）調(diào)整人際緊張方案：引導(dǎo)使用者在溝通過程中與他人溝通和自我控制。（4）消除身心疲勞方案：指導(dǎo)使用者正確處理身體疲勞并保持活力的方法。（5）重大事件恢復(fù)計(jì)劃：教導(dǎo)使用者面對過去的創(chuàng)傷并重新建立正確的自我意識。

易世紀(jì)心理健康測評系統(tǒng)涵蓋多套專業(yè)量表，如個人智力、能力傾向、心理健康、情緒、個性和愛好。通過專業(yè)量表對人的心理特征進(jìn)行量化和指標(biāo)化，從而測量個體心理健康水平和心理差異，幫助學(xué)校心理健康教師綜合評估和診斷學(xué)生的心理狀況，滿足他們對問題人群快速篩查和及時干預(yù)的需求。量表類型豐富，信度和效度高，能滿足多樣化的需求。系統(tǒng)功能全方面，提供檔案管理功能，支持人員級別無限增加，管理更加方便高效。提供強(qiáng)大的樣本數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析功能，自動生成個體報(bào)表和團(tuán)體報(bào)表，報(bào)告的呈現(xiàn)方式包括測評結(jié)果數(shù)據(jù)表和統(tǒng)計(jì)圖表，提供有針對性的指導(dǎo)和建議。易世紀(jì)心理健康測評系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)心理咨詢的信息化、智能化、專業(yè)化。

易世紀(jì)心理健康測評系統(tǒng)的優(yōu)勢是什么？1.提高心理測評的效率：系統(tǒng)采用無紙化操作，測試人員可以在線測評，省去了發(fā)送和接收問卷的繁瑣方式以及后期數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析。2.心理測評結(jié)果的準(zhǔn)確性：易世紀(jì)心理健康測評系統(tǒng)根據(jù)專業(yè)知識提高了測試的防做弊功能，可以做到對考試結(jié)果的準(zhǔn)確性。3.心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)：專業(yè)的心理健康測評系統(tǒng)能夠快速、準(zhǔn)確地篩選出問題人群，及時發(fā)現(xiàn)其潛在的心理危機(jī)并提出相應(yīng)的干預(yù)建議。4.心理健康測評報(bào)告易于解讀：系統(tǒng)能直觀展示測試數(shù)據(jù)結(jié)果和多圖表直觀顯示，有助于心理健康教育教師閱讀數(shù)據(jù)結(jié)果，提高工作效率和準(zhǔn)確性。5.心理健康測評檔案的安全存儲：系統(tǒng)能自動生成心理健康檔案，記錄測試人員所有心理特征上的測試結(jié)果的變化。大量的數(shù)據(jù)存儲還可以實(shí)現(xiàn)心理健康測評檔案的穩(wěn)定性和安全性。”易世紀(jì)心理健康測評系統(tǒng)生成的心理健康測評報(bào)告易于解讀。重慶校園心理健康干預(yù)

易世紀(jì)學(xué)校心理健康測評體系幫助教師及時了解學(xué)生的整體心理狀況。重慶校園心理健康干預(yù)

系統(tǒng)管理員可以為不同的的心理健康老師、輔導(dǎo)員、主管領(lǐng)導(dǎo)設(shè)置不同的功能操作權(quán)限和數(shù)據(jù)訪問權(quán)限；系統(tǒng)管理員可以實(shí)時定義和添加不同的角色，充分滿足心理健康教育的需要。系統(tǒng)支持在線實(shí)時備份數(shù)據(jù)庫操作。此外，易世紀(jì)心理健康測評系統(tǒng)還提供繪畫測試幫助：針對繪畫作品為心理健康咨詢教師提供50多種參考問題。心理健康咨詢教師可以根據(jù)系統(tǒng)提供的詢問問題進(jìn)一步探索繪畫者的內(nèi)心世界，從而使生成的繪畫報(bào)告更具針對性、真實(shí)性和科學(xué)性。提供作品圖像管理：“房樹人”分析模塊根據(jù)軟件采集繪畫圖片進(jìn)行特征分析，并根據(jù)圖片和分析結(jié)果生成分析報(bào)告，支持一鍵打印報(bào)告。重慶校園心理健康干預(yù)

山西啟源科技有限公司辦公設(shè)施齊全，辦公環(huán)境優(yōu)越，為員工打造良好的辦公環(huán)境。專業(yè)的團(tuán)隊(duì)大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉行業(yè)專業(yè)知識技能，致力于發(fā)展啟迪編程的品牌。公司不僅*提供專業(yè)的計(jì)算機(jī)軟硬件的銷售及技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣、技術(shù) 咨詢及技術(shù)服務(wù)；軟件開發(fā)；基礎(chǔ)軟件服務(wù)；應(yīng)用軟件服務(wù)； 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程；通訊工程；計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成；數(shù)據(jù)處理 （數(shù)據(jù)處理中的銀行卡中心、PUE值在L 4以上的云計(jì)算數(shù)據(jù)中 心除外）；電腦動畫設(shè)計(jì)；工藝美術(shù)設(shè)計(jì)；模型設(shè)計(jì)；教育咨 詢（不含升學(xué)和學(xué)歷教育）；健康管理咨詢；醫(yī)藥信息咨詢； 廣告業(yè)務(wù)；企業(yè)形象策劃；企業(yè)管理咨詢；影視策劃；展覽展 示活動；會議會展服務(wù)；組織文化藝術(shù)交流活動；玩具、科教 儀器、教具、體育器材、電腦耗材、辦公用品、文體用品、電 子產(chǎn)品的銷售。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方 可開展經(jīng)營活動），同時還建立了完善的售后服務(wù)體系，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。自公司成立以來，一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展”的經(jīng)營理念，始終堅(jiān)持以客戶的需求和滿意為重點(diǎn)，為客戶提供良好的啟迪編程創(chuàng)客平臺，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺，從而使公司不斷發(fā)展壯大。