易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的用途：1。對(duì)于學(xué)校管理者來(lái)說(shuō)，使用易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以全方面掌握學(xué)校階段性教學(xué)成果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)監(jiān)控，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)管理策略，有效調(diào)配教師，解決教學(xué)中的各種問(wèn)題，并使教師的績(jī)效考評(píng)有依據(jù)可循。2.對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，利用易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)，可以通過(guò)豐富的考試統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表對(duì)重要指標(biāo)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，對(duì)教學(xué)方法以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行合理的改進(jìn)或調(diào)整，做好自我教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)反思，從而提高教學(xué)質(zhì)量。3.通過(guò)使用本系統(tǒng)，學(xué)生可以獲得完整的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄，清楚地了解自己在班級(jí)中的位置，掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)退和對(duì)各種知識(shí)點(diǎn)的掌握，從而更好地提高自己，完善自己！易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行科學(xué)詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析。河南教學(xué)學(xué)情分析開(kāi)發(fā)

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)在人事管理方面的優(yōu)勢(shì)（1）系統(tǒng)提供單點(diǎn)登錄模式，確保信息安全（2）系統(tǒng)通過(guò)單點(diǎn)登錄系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證，支持多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間的單點(diǎn)登錄。（3）系統(tǒng)支持密碼規(guī)則配置。用戶可以進(jìn)行密碼找回和修改密碼等操作。（4）系統(tǒng)可以將平臺(tái)中的重要數(shù)據(jù)信息以圖表的形式顯示在教育管理部、學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人管理端的主頁(yè)上。（5）系統(tǒng)支持對(duì)教育管理部、學(xué)校單位信息、下設(shè)部門和成員的管理，以及對(duì)教師和學(xué)生的身份信息管理。（6）系統(tǒng)支持同級(jí)單位設(shè)置多個(gè)管理員，分配不同權(quán)限，做到用戶分工明確，各司其職。（7）系統(tǒng)支持與第三方信息工具輕松對(duì)接，達(dá)到數(shù)據(jù)互融互通、信息傳輸?shù)哪康摹?a href="" target="_blank">河北高考學(xué)情分析開(kāi)發(fā)易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)支持多校聯(lián)合統(tǒng)一模擬考試。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的四個(gè)模塊：一、題庫(kù)：1。教師個(gè)人題庫(kù)和校本題庫(kù)為一體；2.各題庫(kù)“多元互構(gòu)”；3.支持查看和使用系統(tǒng)題庫(kù)和試卷資源。二、在線組卷：1。在線發(fā)布考試信息；2.多模式快速組卷；3.題目信息準(zhǔn)確綁定；4.答題卡自動(dòng)生成。三、考試閱卷分為兩種方式：1。方法一：云閱卷（1）快速掃描和云端存儲(chǔ)；（2）功能全，操作簡(jiǎn)單；（3）智能分配，精確校驗(yàn)。2.方法二：成績(jī)錄入（1）離線閱卷和在線錄入成績(jī)；（2）一鍵導(dǎo)入，智能識(shí)別。四、學(xué)情分析：1。總體報(bào)告；2.對(duì)比報(bào)告；3.試卷分析報(bào)告；4.學(xué)術(shù)追蹤報(bào)告；5.班級(jí)和學(xué)生個(gè)人報(bào)告。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以針對(duì)試卷內(nèi)容生成試卷質(zhì)量報(bào)告。試卷報(bào)告內(nèi)容包括：①單科試卷難度、難度比例、信度、區(qū)分度等基本情況分析。②科目分析分析單個(gè)科目中每個(gè)科目的分值、難度、平均分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)率，且以圖形顯示。③知識(shí)點(diǎn)分析分析單個(gè)學(xué)科的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)分值、整個(gè)學(xué)科的比例、平均得分和相應(yīng)的題目，并以圖形形式呈現(xiàn)，形成每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的對(duì)比情況。④能力點(diǎn)分析分析單個(gè)學(xué)科每個(gè)能力點(diǎn)的分值、在整個(gè)學(xué)科中所占的比例、平均得分和相應(yīng)的題目，并以圖形形式呈現(xiàn)，形成每個(gè)能力點(diǎn)的區(qū)縣對(duì)比情況。⑤客觀題分析分析單科客觀題正確答案、參考人數(shù)、正確人數(shù)、正確率、錯(cuò)誤選項(xiàng)的人量和比率等。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)直擊學(xué)?，F(xiàn)有的痛點(diǎn)，跟隨信息化教育的潮流。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)中小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)特點(diǎn)：多角色（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)）；全方面分析（平均分、優(yōu)良率、及格率、學(xué)科分離平均偏差和以往考試分析）；詳細(xì)分析（壓線學(xué)生、偏科學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生和失常學(xué)生）；圖表雙顯示；以班級(jí)為單位導(dǎo)入成績(jī)和考試更方便；可以導(dǎo)入和分析歷史數(shù)據(jù)；作業(yè)分析（與課程中心的工作中心鏈接，分析知識(shí)點(diǎn)）；以班級(jí)形式導(dǎo)入數(shù)據(jù)；增加了歷史數(shù)據(jù)的導(dǎo)入功能；定義了校長(zhǎng)、學(xué)生組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)和班主任的基本查看和統(tǒng)計(jì)功能。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)滿足PC瀏覽器操作。河南中小學(xué)學(xué)情分析建設(shè)方案

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)減輕教師重復(fù)工作負(fù)擔(dān)。河南教學(xué)學(xué)情分析開(kāi)發(fā)

教育離不開(kāi)“教”和“學(xué)”。在這個(gè)過(guò)程中，“教學(xué)”起著啟發(fā)、引導(dǎo)、組織和促進(jìn)的作用。提高課堂教學(xué)的有效性有利于學(xué)生的全方面發(fā)展。除了教學(xué)反思外，課前、課中、課后的學(xué)情分析也是教研工作的基本內(nèi)容。學(xué)情分析系統(tǒng)的研究與建設(shè)是大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)等計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于教育行業(yè)數(shù)字化、信息化的重要方面。通過(guò)易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，幫助教師更好地教學(xué)，為學(xué)校管理和決策提供更科學(xué)的決策依據(jù)。河南教學(xué)學(xué)情分析開(kāi)發(fā)

山西啟源科技有限公司位于長(zhǎng)興路7號(hào)華潤(rùn)悅府1號(hào)樓2單元2811號(hào)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是一家服務(wù)型企業(yè)。是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)，隨著市場(chǎng)的發(fā)展和生產(chǎn)的需求，與多家企業(yè)合作研究，在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn)，追求新型，在強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí)，良好的質(zhì)量、合理的價(jià)格、完善的服務(wù)，在業(yè)界受到寬泛好評(píng)。公司擁有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，具有啟迪編程創(chuàng)客平臺(tái)，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺(tái)等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。啟源科技以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念，打造高指標(biāo)的服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。