啟迪少兒編程平臺(tái)在技術(shù)創(chuàng)新能力方面實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，體驗(yàn)技術(shù)實(shí)踐，提升未來競爭力。啟迪少兒編程平臺(tái)課程不僅可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，還可以幫助孩子們在整個(gè)編程過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力、解決問題能力、自我表達(dá)能力和自學(xué)能力，這是孩子們現(xiàn)在需要具備的必備技能。麻省理工學(xué)院的雷斯尼克教授說，學(xué)習(xí)編程無論是理解極其復(fù)雜的系統(tǒng)（如一個(gè)經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)轉(zhuǎn)）還是逐步解決問題，都非常有幫助。它不僅可以訓(xùn)練孩子解決問題的能力，還可以幫助孩子通過編程語言表達(dá)自己的想法。啟迪少兒編程平臺(tái)為機(jī)構(gòu)全方面解決師資培訓(xùn)貴、無市場指導(dǎo)、內(nèi)部難運(yùn)營等難題。四川scratch少兒編程課程

啟迪少兒編程平臺(tái)專注于中國6-16歲青少年的少兒編程教育。它致力于提供一個(gè)編程園地，在這里所有喜歡創(chuàng)意編程的孩子都可以自由創(chuàng)作、發(fā)表作品和交流討論。啟迪少兒編程平臺(tái)集編程知識(shí)與學(xué)科知識(shí)于一體。平臺(tái)的課程體系是與華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、交通大學(xué)等國內(nèi)高校的**合作，開發(fā)和錄制適合6-16歲青少年的全程錄制和播放課程，通過有趣的課程內(nèi)容激發(fā)孩子對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，為孩子提供有趣、可靠的課程體驗(yàn)，編程教學(xué)幫助孩子在學(xué)習(xí)編程的同時(shí)提高邏輯思維能力，分析和解決問題，成長為學(xué)霸，讓中國的孩子能夠跟上世界的腳步。安徽設(shè)計(jì)少兒編程優(yōu)勢啟迪少兒編程平臺(tái)師資培訓(xùn)：包括教師培訓(xùn)、教學(xué)培訓(xùn)、策劃管理方案。

編程能力如此重要，它的重要性在哪里？這對(duì)孩子有什么好處？許多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)感到既辛苦又無聊，因?yàn)閿?shù)學(xué)不僅是一門用符號(hào)語言來研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化和空間模型等概念的學(xué)科。它是抽象的。它考驗(yàn)孩子們的邏輯推理能力和孩子思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。啟迪少兒編程平臺(tái)作為青少兒編程教學(xué)的在線創(chuàng)客平臺(tái)，可以幫助孩子們形象化抽象概念，讓他們將數(shù)學(xué)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)世界中，讓數(shù)學(xué)變得有趣、富有創(chuàng)造性，幫助孩子們理解一些抽象概念，增強(qiáng)自信心，提高他們的成績。

啟迪少兒編程平臺(tái)是山西啟源科技有限公司根據(jù)國內(nèi)兒童的特點(diǎn)，為6-16歲的中國兒童設(shè)計(jì)開發(fā)的在線編程教育平臺(tái)。啟迪少兒編程平臺(tái)擁有成熟的少兒編程課程體系、獨(dú)特的在線創(chuàng)作和前列的課程團(tuán)隊(duì)，可以讓兒童無縫對(duì)接人工智能時(shí)代。我們希望中國兒童在即將到來的人工智能時(shí)代仍具有強(qiáng)大的競爭力“為中國兒童帶來更好的編程教育”。秉承這一教育理念，我們?yōu)橹袊嗌倌甏罱饲嗌賰涸诰€編程平臺(tái)，構(gòu)建編程社區(qū)生態(tài)化，幫助孩子們更好的迎接人工智能時(shí)代。啟迪少兒編程平臺(tái)后臺(tái)校區(qū)管理者可對(duì)班級(jí)、教師、學(xué)生進(jìn)行管理，查看班級(jí)情況，在線課程，管理學(xué)生作品等。

啟迪少兒編程平臺(tái)市場分析（1）啟迪少兒編程平臺(tái)積極響應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略：中國在2017年的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中明確指出，編程學(xué)習(xí)應(yīng)進(jìn)入中小學(xué)教學(xué)課程中，并支持和鼓勵(lì)其他力量參與相關(guān)的編程工作(2)啟迪少兒編程平臺(tái)緊跟時(shí)代潮流:隨著科技的第三次發(fā)展,我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了人工智能時(shí)代,，全球“編程熱”已成為一種趨勢（3）啟迪少兒編程平臺(tái)的未來市場廣闊：在美國，超過一半的青少年和兒童正在學(xué)習(xí)編程，而在中國，少兒編程學(xué)習(xí)的覆蓋率不到10%。少兒編程進(jìn)入中國市場還不到五年。未來市場潛力巨大，發(fā)展前景十分廣闊。（4）國內(nèi)素質(zhì)教育理念逐漸在國內(nèi)提升：近年來，隨著我國部分地區(qū)高考制度的變化，教育模式逐漸從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，這能更好地體現(xiàn)學(xué)習(xí)編程的價(jià)值。隨著人工智能時(shí)代的發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)校和家長開始關(guān)注兒童的多方面發(fā)展。他們不僅追求孩子們的分?jǐn)?shù)，而編程是促進(jìn)他們進(jìn)步的好辦法。（5）人才缺口大：隨著我國進(jìn)入人工智能時(shí)代，相應(yīng)的科技人才也缺乏。從小培養(yǎng)孩子的人工智能編程技能，為孩子的未來增加選擇方向。啟迪少兒編程平臺(tái)全程全方面品牌扶持。安徽設(shè)計(jì)少兒編程優(yōu)勢

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