《關(guān)于深化教育推進素質(zhì)教育的決定》明確指出，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力是素質(zhì)教育的重點。此前，陶行知先生注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，將二者結(jié)合起來，倡導“面向生活，雙手和大腦并用”的教育理念。如今，創(chuàng)客教室在促進信息技術(shù)等科技與教育融合的同時，也豐富了教育資源，拓寬了教育活動范圍，創(chuàng)新了教育教學方法。它既是陶行知思想的體現(xiàn)，也是創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育的新起點。山西啟源科技有限公司致力于為各行業(yè)用戶提供優(yōu)高質(zhì)量的信息化服務，致力于創(chuàng)造一個基于互聯(lián)網(wǎng)的智慧化教室工作，一個集工作、學習和生活于一體的環(huán)境。啟源科技智慧教室提供融合終端，幫助開啟一站式智能管控。科技教室服務商

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從未來學校建設和發(fā)展的實際問題出發(fā)，啟源科技智慧教室融入未來學校的設計中，不斷提升智慧教室的實施和應用效果，促進智慧教室的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。啟源科技智慧教室建設目標是：幫助不同學校充分整合資源和先進技術(shù)，建設先進、高效、實用的智慧教室，以創(chuàng)新的教學資源管理體系和教學模式，促進教育內(nèi)容、教學手段和方法現(xiàn)代化，加強教學資源的開發(fā)和應用，加強網(wǎng)絡教學資源體系建設，提高師生之間的信息技術(shù)應用水平，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。

啟源智慧校園為信息化教室建設提供照明控制系統(tǒng)：照明控制系統(tǒng)由燈光控制器、光照傳感器、人體傳感器、窗簾控制系統(tǒng)及配套控制軟件組成。人體傳感器用于判斷教室中相應位置是否有人。啟源智慧校園為信息化教室建設提供空調(diào)控制系統(tǒng)：室內(nèi)溫度由溫度和濕度傳感器監(jiān)測，通過分析數(shù)據(jù)，根據(jù)軟件預設值，當室內(nèi)溫濕度高于臨界值時，空調(diào)自動開啟。當室內(nèi)溫濕度低于臨界值時，空調(diào)自動關(guān)閉，實現(xiàn)室內(nèi)溫濕度的自動控制。啟源智慧校園為信息化教室建設提供的門窗監(jiān)控系統(tǒng)：由窗磁模塊和配套軟件組成。窗戶門磁模塊用于檢測門窗的開啟和關(guān)閉狀態(tài)，并將狀態(tài)信息及時上傳到服務器。啟源智慧校園提供通風換氣系統(tǒng)：通風換氣系統(tǒng)由抽風機、CO2傳感器及配套監(jiān)控軟件組成。當室內(nèi)CO2濃度高于軟件門限值時，抽風機自動開啟通風換氣，通過補充空氣降低室內(nèi)CO2濃度；啟源智慧校園為信息化教室建設提供視頻監(jiān)控系統(tǒng)：視頻監(jiān)控系統(tǒng)由WiFi無線攝像頭和配套監(jiān)控軟件組成。視頻監(jiān)控可為安防系統(tǒng)、資產(chǎn)出入庫、人員出入提供查詢依據(jù)。智慧教室正在以系統(tǒng)化、生態(tài)化的方式發(fā)展。

啟源科技智慧教室提供的在線學習平臺：①為教師提供海量學習資源，啟動一站式學習；②多樣化的溝通交流，隨時隨地實現(xiàn)師生無縫對接③提高教師的教學效果，實時反饋和改進④多樣化學習體驗，提高學生學習質(zhì)量⑤多維動態(tài)交流，豐富和拓展教學活動⑥改變教學模式，寫討論，教師引導⑦個性化學習節(jié)奏，提高學生參與度。靈活便捷的教與學控制管理，批量、拖動上傳課件，自動轉(zhuǎn)碼、影片植入，靈活管理作業(yè)和評價，教學、個人和公共資源數(shù)據(jù)庫，靈活應用移動終端上的教與學。新的教學模式的引入滿足了學校的需求，有助于合作伙伴完成校園信息化教室建設。智慧教室的建設為新課程理念的“落地”提供了新的“抓手”和“路徑”。編程教室裝修

智慧教室覆蓋教育管理的各個方面?？萍冀淌曳丈?/p>

啟源科技創(chuàng)客教室可以為合作伙伴提供極簡的互動設計，讓課堂錄音像使用手機一樣簡單。“一個屏幕”承載了過去所有繁瑣的設備和復雜的操作。掃碼即登錄、輕觸即錄課、所見即所得。不需要特別的準備，教師就可以輕松地錄制課堂，“師師能用、課課能用”，使錄制和廣播成為一種正常的教學實踐。輕松打開遠程互動教室，點擊課表快速連接遠程教室，自由對話，高效互動，讓觀眾沉浸其中，提高遠程教學質(zhì)量。共享直播鏈接或二維碼，可以滿足多個師生跨時空聽、觀課的需求，提高課程資源的利用率?？萍冀淌曳丈?/p>

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