學(xué)生走班制考勤有3種方式：RFID電子班牌：電子班牌內(nèi)嵌RFID定標(biāo)閱讀器模塊，學(xué)生通過(guò)時(shí)自動(dòng)識(shí)讀，結(jié)合白名單，實(shí)現(xiàn)考勤。RFID區(qū)域識(shí)別：通過(guò)在教室前、后門(mén)部署RFID識(shí)別設(shè)備、結(jié)合通道部署的RFID識(shí)別設(shè)備，實(shí)現(xiàn)走班考勤記錄。教室RFID實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)：在教室天花部署RFID識(shí)讀設(shè)備，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生實(shí)時(shí)考勤，無(wú)需刷卡。RFID區(qū)域識(shí)別：學(xué)生經(jīng)過(guò)教室門(mén)口時(shí)，被部署在門(mén)口的RFID定標(biāo)閱讀器識(shí)讀，系統(tǒng)后臺(tái)通過(guò)學(xué)生區(qū)域定位軌跡判斷學(xué)生是否進(jìn)入教室。如學(xué)生后離開(kāi)區(qū)域?yàn)榻淌议T(mén)口，則可以判斷學(xué)生進(jìn)入教室，若學(xué)生后離開(kāi)區(qū)域?yàn)闃翘莼蜃叩纼啥?，則判斷學(xué)生不在教室。遠(yuǎn)距離考勤設(shè)備價(jià)位，歡迎咨詢上海新校源電子科技有限公司。湖北創(chuàng)新遠(yuǎn)距離考勤

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《國(guó)家中長(zhǎng)期教育變革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出：探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的多面深度融合，以信息化帶領(lǐng)教育理念和教育模式的創(chuàng)新，充分發(fā)揮教育信息化在教育變革和發(fā)展中的支撐與帶領(lǐng)作用。在教育信息化快速發(fā)展、多面推進(jìn)素質(zhì)教育及新課改實(shí)施的過(guò)程中，學(xué)校需要有力的平臺(tái)及信息化設(shè)備，為校園信息及師生數(shù)據(jù)管理提供多面支撐。從傳統(tǒng)的信息公告模式進(jìn)化，校園班牌朝著特色化、個(gè)性化、智能化方向發(fā)展，逐步變成了學(xué)校信息化管理重要的組成部分。

校園大門(mén)進(jìn)出采用RFID遠(yuǎn)距離卡片或者手環(huán)，在不改變校園大門(mén)環(huán)境、不改變學(xué)生進(jìn)出行為的情況下，自動(dòng)批量識(shí)讀學(xué)生進(jìn)出考勤數(shù)據(jù)， 自動(dòng)判斷是到校還是離校，通過(guò)短信、微信、app將考勤信息發(fā)送給家長(zhǎng)。由于各學(xué)校的大門(mén)應(yīng)用環(huán)境復(fù)雜，學(xué)生行為習(xí)慣各異，而2.4G RFID信號(hào)較難實(shí)現(xiàn)精確的覆蓋區(qū)域控制，2.4G雙頻方案不可能滿足所有學(xué)校的應(yīng)用情況。對(duì)于校門(mén)環(huán)境比較復(fù)雜的情況或者需要兼顧宿舍考勤需求的情況，則需采用3頻產(chǎn)品解決方案。遠(yuǎn)距離考勤考勤廠家電話，歡迎咨詢上海新校源電子科技有限公司。

有源遠(yuǎn)距離無(wú)障礙考勤只需要在考勤通道的進(jìn)出大門(mén)安裝讀寫(xiě)器，信號(hào)覆蓋員工的進(jìn)出通道，可同時(shí)允許多人快速通過(guò)，瞬間讀取、員工無(wú)需做任何停留，讀取準(zhǔn)確率99%。采用服務(wù)器+讀寫(xiě)器+標(biāo)識(shí)卡的形式，應(yīng)用系統(tǒng)部署在服務(wù)器內(nèi)，讀寫(xiě)器采用固定式安裝于考勤進(jìn)出通道和其他需要監(jiān)控的特殊區(qū)域，讀寫(xiě)器與服務(wù)器通過(guò)以太網(wǎng)連接，除可實(shí)現(xiàn)進(jìn)出考勤外，還可實(shí)現(xiàn)眾多擴(kuò)展功能，如人員定位、區(qū)域管理、車輛進(jìn)出管理、資產(chǎn)管理等。歡迎咨詢上海新校源電子科技有限公司。遠(yuǎn)距離考勤考勤供應(yīng)商。歡迎咨詢上海新校源電子科技有限公司。上海企業(yè)遠(yuǎn)距離考勤免維護(hù)

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