遠(yuǎn)距離門禁實(shí)現(xiàn)要求遠(yuǎn)距離讀卡器讀卡全向范圍穩(wěn)定，具有明確的邊界（不能是有階段性脈沖信號(hào)，突然一下能讀到很遠(yuǎn)，從而造成無緣無故的門不停的開啟），讀卡范圍在3米以內(nèi)（不能是人走在外面馬路上或是在室內(nèi)走動(dòng)門就開啟來了）；卡片不受人體影響，不能被人體屏蔽（不能是卡片放在內(nèi)衣袋或是包內(nèi)就讀不到了，或是多人擁擠進(jìn)出時(shí)后面的人的卡讀不到）；卡片角度的轉(zhuǎn)換讀卡距離影響小，讀卡不存在死角（不能是只能正對著大門進(jìn)來才能讀到，從側(cè)面過來就讀不到卡開不了門）。不存在金屬反彈（不能有金屬棒的極化反彈會(huì)造成不是讀卡區(qū)域也能讀到卡開門）。遠(yuǎn)距離考勤考勤供應(yīng)商。歡迎咨詢上海新校源電子科技有限公司。安徽一站式遠(yuǎn)距離考勤性能強(qiáng)大

學(xué)生攜帶2.4G有源標(biāo)簽出入校門口時(shí)，就被安裝在校門口處的讀卡器自動(dòng)讀取。（校門口安裝兩個(gè)讀卡器，通過讀卡器的ID號(hào)先后順序來判斷學(xué)生的出入）讀卡器把讀到的信息傳給信息處理終端進(jìn)行處理，再把處理后的信息傳給校訊通終端。校訊通終端再把信息發(fā)給移動(dòng)平臺(tái)，在經(jīng)過學(xué)校后臺(tái)服務(wù)器。后移動(dòng)平臺(tái)把信息發(fā)給所對應(yīng)家長的手機(jī)。說明：用2.4G-RFID電子標(biāo)簽卡為學(xué)生制作“移動(dòng)親情卡”！用電子標(biāo)簽錄入器將學(xué)生的“移動(dòng)親情卡”錄入到“校訊通”業(yè)務(wù)平臺(tái)！在學(xué)校大門安裝的遠(yuǎn)距離刷卡檢測設(shè)備：2.4G定向天線、電子標(biāo)簽讀寫器、信息處理終端和“校訊通”終端！在校內(nèi)安裝幾臺(tái)智能終端，供學(xué)生撥打親情電話時(shí)使用。江西免刷卡遠(yuǎn)距離考勤費(fèi)用是多少遠(yuǎn)距離考勤考勤定制，歡迎咨詢上海新校源電子科技有限公司。

學(xué)生走班制考勤有3種方式：RFID電子班牌：電子班牌內(nèi)嵌RFID定標(biāo)閱讀器模塊，學(xué)生通過時(shí)自動(dòng)識(shí)讀，結(jié)合白名單，實(shí)現(xiàn)考勤。RFID區(qū)域識(shí)別：通過在教室前、后門部署RFID識(shí)別設(shè)備、結(jié)合通道部署的RFID識(shí)別設(shè)備，實(shí)現(xiàn)走班考勤記錄。教室RFID實(shí)時(shí)監(jiān)測：在教室天花部署RFID識(shí)讀設(shè)備，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生實(shí)時(shí)考勤，無需刷卡。RFID區(qū)域識(shí)別：學(xué)生經(jīng)過教室門口時(shí)，被部署在門口的RFID定標(biāo)閱讀器識(shí)讀，系統(tǒng)后臺(tái)通過學(xué)生區(qū)域定位軌跡判斷學(xué)生是否進(jìn)入教室。如學(xué)生后離開區(qū)域?yàn)榻淌议T口，則可以判斷學(xué)生進(jìn)入教室，若學(xué)生后離開區(qū)域?yàn)闃翘莼蜃叩纼啥?，則判斷學(xué)生不在教室。

《國家中長期教育變革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出：探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的多面深度融合，以信息化帶領(lǐng)教育理念和教育模式的創(chuàng)新，充分發(fā)揮教育信息化在教育變革和發(fā)展中的支撐與帶領(lǐng)作用。在教育信息化快速發(fā)展、多面推進(jìn)素質(zhì)教育及新課改實(shí)施的過程中，學(xué)校需要有力的平臺(tái)及信息化設(shè)備，為校園信息及師生數(shù)據(jù)管理提供多面支撐。從傳統(tǒng)的信息公告模式進(jìn)化，校園班牌朝著特色化、個(gè)性化、智能化方向發(fā)展，逐步變成了學(xué)校信息化管理重要的組成部分。遠(yuǎn)距離考勤要多少錢？歡迎咨詢上海新校源電子科技有限公司。

目前市場上的遠(yuǎn)距離讀卡器有感應(yīng)距離由幾十米遠(yuǎn)到 1米遠(yuǎn)的各種讀卡器，幾十米遠(yuǎn)用來做人員識(shí)別顯然是不能用的，不可能讓人才走到離通道口幾十米遠(yuǎn)的地方就被識(shí)別出來，因?yàn)槿藛T可能剛巧從旁邊經(jīng)過而不是要進(jìn)入通道，所以工程安裝人員在實(shí)施的過程中就要對這個(gè)感應(yīng)距離進(jìn)行調(diào)整，但往往得不到一個(gè)合適的距離，因?yàn)榭ㄆ诓煌慕嵌缺蛔x取的距離變化很大，而調(diào)節(jié)的信號(hào)變動(dòng)范圍很大，卡片正對著天線的時(shí)候距離在6米，垂直于天線的時(shí)候可能只有 1米甚至是讀不到，比如做一座學(xué)校校門口的人員識(shí)別，會(huì)出現(xiàn)人員只是在教學(xué)樓內(nèi)走動(dòng)卻錯(cuò)誤的被讀到卡片判斷為外出的情況。如何考勤？歡迎咨詢上海新校源電子科技有限公司。廣東批量讀取不漏刷遠(yuǎn)距離考勤

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“校園2.4G無障礙考勤解決方案”(以下簡稱本方案)是上海新校源電子科技有限公司在現(xiàn)有校訊通系統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行的重大性能提升。本方案主要面向?qū)W校考勤信息管理。當(dāng)學(xué)生(或教師)佩戴2.4G有源復(fù)合卡通過校門進(jìn)入或離開學(xué)校時(shí)，遠(yuǎn)距離讀卡器就會(huì)讀取學(xué)生卡片的資料，通過RS485線纜傳輸?shù)綄W(xué)校的校訊通終端，校訊通終端通過移動(dòng)4G發(fā)送考勤記錄到校訊通平臺(tái)，平臺(tái)發(fā)送平安短信到家長手機(jī)。本方案保留了校訊通系統(tǒng)原有的親情電話功能，2.4G有源復(fù)合卡集成了ID或IC卡功能，學(xué)生可持卡片直接在終端上刷卡撥打電話。安徽一站式遠(yuǎn)距離考勤性能強(qiáng)大

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