俞敏洪曾在《贏在中國(guó)》里發(fā)出過(guò)一番小草大樹(shù)論：“人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著：再成長(zhǎng)，你還是長(zhǎng)不大，人們可以踩過(guò)你，不會(huì)產(chǎn)生痛苦，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你，所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長(zhǎng)不大，但是十年八年二十年你一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。樹(shù)，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才?；钪懒硕加杏谩！弊咴诟呷@條有點(diǎn)顛簸的道路上，我們每個(gè)人的心中都應(yīng)懷揣一棵樹(shù)的種子。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚，都應(yīng)昂著頭堅(jiān)毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，我們慢慢有了樹(shù)的軀干，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著艷羨的目光?；蛟S，高三的旅程，我們并不能長(zhǎng)成為像俞敏洪所說(shuō)的參天大樹(shù)，但，只要我們始終懷揣這顆夢(mèng)想的樹(shù)種，我們就一定能夠等到那每天——陽(yáng)光明媚，照在我們的綠葉上，閃著鮮艷的綠光。 蘭州市九州藝校是較有名氣一所藝術(shù)高中。隴南好點(diǎn)的藝術(shù)高中是哪所

讓學(xué)生回歸課堂，還有一個(gè)有效的途徑就是進(jìn)一步提高藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的文化課成績(jī)要求。很多學(xué)生選擇參加藝考是由于文化成績(jī)偏低而想走捷徑，而從部分高校制定的錄取原則也能看出，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)拔尖的考生必然文化成績(jī)欠佳，故而降低對(duì)文化課成績(jī)的要求，突出對(duì)專(zhuān)業(yè)的要求。正是由來(lái)已久的這一導(dǎo)向，讓藝考生過(guò)早地放棄文化學(xué)習(xí)，并不是他們學(xué)不好，而且不需要學(xué)好的導(dǎo)向使然，惰性隨之而來(lái)。以至于形成了文化成績(jī)不好就學(xué)藝術(shù)、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)拔尖不需要學(xué)文化的思維定式。其實(shí)，越是前列的藝術(shù)學(xué)府，越應(yīng)重視對(duì)考生文化素養(yǎng)的考查。當(dāng)這一導(dǎo)向牢固樹(shù)立后，自然將會(huì)進(jìn)入另一個(gè)良性的循環(huán)中，未來(lái)選拔和培養(yǎng)更多的“大師”“大家”自然可期。嘉峪關(guān)升學(xué)率高的藝術(shù)學(xué)校聯(lián)系電話蘭州學(xué)習(xí)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)找哪家學(xué)校比較好？

藝術(shù)生需要學(xué)習(xí)哪幾科文化課。英語(yǔ)。這是高中藝術(shù)生需要學(xué)習(xí)的第三門(mén)文化課。英語(yǔ)雖然退出了高考的歷史舞臺(tái)，但是英語(yǔ)的成績(jī)還是計(jì)入到高考成績(jī)總分的，由此就能看出英語(yǔ)在同學(xué)們學(xué)習(xí)中的重要性，所以同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)上也是不能夠松懈的，多利用自己課余的時(shí)間去學(xué)習(xí)單詞，去閱讀英語(yǔ)文章，這樣都有利于同學(xué)們提升自己的英語(yǔ)成績(jī)。除了上面三個(gè)學(xué)科是在藝考的時(shí)候必然的考核科目，還有一些文化課也是同學(xué)們要去學(xué)習(xí)的，比如化學(xué)，物理等等，只不過(guò)這些科目在藝考的時(shí)候不考核，所以大部分藝術(shù)生并不會(huì)在這個(gè)幾個(gè)學(xué)科上下功夫去學(xué)習(xí)，但是這里建議同學(xué)們可以不花費(fèi)多余的學(xué)習(xí)時(shí)間去學(xué)習(xí)這幾門(mén)學(xué)科，但是一定要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中認(rèn)真去學(xué)習(xí)。

    選擇聲樂(lè)的學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校后將首先從聲樂(lè)基礎(chǔ)和基本技巧訓(xùn)開(kāi)始學(xué)習(xí)。這個(gè)階段將會(huì)使學(xué)生掌握一定的聲樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)并鍛煉學(xué)生的演唱能力，老師將重點(diǎn)教授正確的唱歌姿勢(shì)、心理狀態(tài)、呼吸方法并給學(xué)生培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。在前一學(xué)年的基礎(chǔ)上，學(xué)生接下來(lái)將進(jìn)一步加深對(duì)聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，授課老師會(huì)通過(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式幫助學(xué)生提高歌唱技巧。這一階段學(xué)生除了學(xué)習(xí)聲樂(lè)理論知識(shí)外，還將學(xué)會(huì)如何連貫、流暢、圓潤(rùn)發(fā)聲，如何比較完善的表達(dá)歌曲思想感情，如何自立分析、處理歌曲等。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，第三階段授課老師會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)一步擴(kuò)展音域的同時(shí)，讓學(xué)生更加準(zhǔn)確聲情并茂的演唱各類(lèi)不同類(lèi)型的歌曲。除了為零基礎(chǔ)學(xué)生量身定做專(zhuān)門(mén)藝術(shù)課程教學(xué)外，九州藝術(shù)學(xué)校要求入學(xué)學(xué)生住校，并在晚上增加晚自習(xí)，屆時(shí)會(huì)有專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)老師為學(xué)生解答文化課學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)和疑惑，比較大限度確保每個(gè)學(xué)生的文化課和專(zhuān)業(yè)課共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)藝術(shù)的道路不止靠天賦，只要付出努力一樣可以走向成功，選擇九州藝術(shù)學(xué)習(xí)就等于邁上了零基礎(chǔ)圓夢(mèng)大學(xué)的快車(chē)道，后來(lái)預(yù)祝所有學(xué)子都能考入自己心儀的大學(xué)，不給青春留下遺憾。 蘭州市好點(diǎn)的藝術(shù)高中。

    對(duì)學(xué)校而言，藝術(shù)教育是碎裂學(xué)科的粘合劑，是倦怠時(shí)刻的。使學(xué)校生活張弛有度，充滿活力。有科學(xué)研究顯示，在充分的藝術(shù)教育與其他學(xué)科成績(jī)測(cè)驗(yàn)之間，存在著穩(wěn)定的正相關(guān)關(guān)系。參加藝術(shù)活動(dòng)的學(xué)齡期學(xué)生在口頭記憶測(cè)試上所獲得的分?jǐn)?shù)，要比班上那些沒(méi)有參加藝術(shù)活動(dòng)的同學(xué)明顯高出許多。藝術(shù)教育的存在，把教育生活連綴為一個(gè)和諧的整體，讓學(xué)習(xí)生活變得更加輕松、美好，讓生命在高度度的學(xué)習(xí)過(guò)程中，并不顯得緊張與忙碌，而仍然擁有從容與優(yōu)雅。對(duì)家庭而言，藝術(shù)教育是日常生活的詩(shī)意化，是道德教育的愉悅化。在家庭中有意識(shí)地開(kāi)展藝術(shù)教育，首先能夠讓日常生活變得詩(shī)意，讓教育變得柔軟，從而家庭成員的生命的存在，比較終如同詩(shī)人荷爾德林贊頌的那樣：“充滿勞績(jī)，然而人詩(shī)意地棲居在大地上。一般而言，藝術(shù)永遠(yuǎn)是以創(chuàng)新者、弄潮兒的形象，站立在每一個(gè)時(shí)代的前沿。通過(guò)藝術(shù)教育，我們可以了解社會(huì)的文化思潮，緊跟時(shí)代的步伐，借助于藝術(shù)思維的方式和藝術(shù)作品特有的闡釋范式，沖擊陳腐老舊的社會(huì)觀念，在更深遠(yuǎn)的層面上綜合把握事物的本質(zhì)，從而更新觀念，革新思想，用新的眼光和新的方式，重新發(fā)現(xiàn)并改造世界，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。 藝術(shù)高中的魅力應(yīng)該在于不放棄自己的興趣愛(ài)好還可以上大學(xué)吧。嘉峪關(guān)藝術(shù)學(xué)校聯(lián)系方式

蘭州市九州藝術(shù)高中是一家升學(xué)率極高的學(xué)校。隴南好點(diǎn)的藝術(shù)高中是哪所

蘭州市九州藝術(shù)學(xué)校是由蘭州市教育局批準(zhǔn)成立的一所以音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈為特色的高中階段學(xué)歷教育學(xué)校,學(xué)生畢業(yè)后可選擇參加高考或繼續(xù)進(jìn)行藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)校位于蘭州市城關(guān)區(qū)九州大道47號(hào),總占地面積35畝,綜合樓建筑面積8000余平方米,操場(chǎng)面積4300平方米,配套設(shè)施齊全。教學(xué)設(shè)施按大學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)配置,其中建有琴房70余間,共有中西樂(lè)器100余件。并配有多功能排練廳、舞蹈廳、畫(huà)室、美術(shù)展館。多媒體教室、樂(lè)器室、圖書(shū)閱覽室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、表演室等一應(yīng)俱全。優(yōu)美的校園環(huán)境和前列的教學(xué)設(shè)備,為學(xué)生的多面發(fā)展提供了質(zhì)量的教育教學(xué)資源。隴南好點(diǎn)的藝術(shù)高中是哪所

蘭州市九州藝術(shù)學(xué)校有限責(zé)任公司是一家職業(yè)高中（學(xué)歷教育）；教育信息咨詢、企業(yè)管理咨詢、商務(wù)信息咨詢；文化藝術(shù)交流活動(dòng)組織策劃、企業(yè)形象策劃、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策劃、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃；服裝設(shè)計(jì)、舞美設(shè)計(jì)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)；會(huì)務(wù)會(huì)展服務(wù)、禮儀慶典服務(wù)；計(jì)算機(jī)軟硬件的銷(xiāo)售、技術(shù)研發(fā)、技術(shù)服務(wù)；國(guó)內(nèi)各類(lèi)廣告的設(shè)計(jì)、制作、代理、發(fā)布；辦公用品、文具用品、電子產(chǎn)品（不含衛(wèi)星地面接收設(shè)施）、工藝品、機(jī)械設(shè)備、機(jī)電產(chǎn)品（不含小轎車(chē)）、音響設(shè)備的批發(fā)零售；樂(lè)器、服裝、教學(xué)設(shè)備、計(jì)算機(jī)及周邊設(shè)備的銷(xiāo)售、租賃。的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售為一體的專(zhuān)業(yè)化公司。蘭州九州藝術(shù)學(xué)校深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提?**的蘭州藝術(shù)高中，高中文化課，蘭州藝考，九州藝術(shù)學(xué)校。蘭州九州藝術(shù)學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng)，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。蘭州九州藝術(shù)學(xué)校始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時(shí)代，對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專(zhuān)注與執(zhí)著使蘭州九州藝術(shù)學(xué)校在行業(yè)的從容而自信。