人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，人性的善惡都會(huì)受行為習(xí)慣的深遠(yuǎn)影響，何況學(xué)業(yè)的深淺呢?藝術(shù)生在選擇藝術(shù)這條道路的時(shí)候，或許就已經(jīng)想到了自己與別人在其他方面的差距。在以后的學(xué)習(xí)中，這種差距會(huì)隨著時(shí)間的不斷推移和花費(fèi)在學(xué)習(xí)上的時(shí)間的減少越來(lái)越嚴(yán)重。尤其在現(xiàn)在這個(gè)為了“名利”什么都可以不顧的時(shí)代里，又有幾人能夠堅(jiān)持本心，把自己的學(xué)業(yè)看得比金錢(qián)和地位還要重呢?父母的“望子成龍，望女成鳳”的思想被“望子(女)成名”所代替。君不見(jiàn)，電視上多少兒童為了父母的“出名大業(yè)”而推掉學(xué)業(yè)，頻頻登臺(tái)表演，分不清孰輕孰重。這樣壓榨出來(lái)的孩子怎么還能指望他對(duì)枯燥乏味的學(xué)習(xí)有興趣，而興趣的缺失對(duì)孩子來(lái)說(shuō)又是比較為致命的!教育的方法重在科學(xué)性，在于家長(zhǎng)和老師的因勢(shì)利導(dǎo)，而不是大人們的一廂情愿。即便一個(gè)孩子在藝術(shù)上有些天賦，同時(shí)也不乏濃厚的興趣，作為家長(zhǎng)想讓自己的孩子多一些特長(zhǎng)，這無(wú)可厚非。但請(qǐng)你不要忘記，他是未來(lái)社會(huì)中的一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，他要生活要發(fā)展，就必須具備這個(gè)社會(huì)的科學(xué)文化知識(shí);否則，他在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中很難走得更遠(yuǎn)。畢竟，他還單單是個(gè)孩子，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。不要讓孩子為了藝術(shù)而失去了太多太多。 蘭州學(xué)習(xí)音樂(lè)專業(yè)哪家學(xué)校比較的靠譜？甘南較專業(yè)的藝術(shù)院校在哪里

    美育對(duì)于青年學(xué)子身心健康成長(zhǎng)，成人成才有著舉足輕重、不可替代的作用?，F(xiàn)階段我國(guó)中小學(xué)的美育貫穿教育教學(xué)的多方面、全過(guò)程，美術(shù)教育、音樂(lè)教育等組成的藝術(shù)教育不僅豐富了校園文化生活，讓感受美、認(rèn)識(shí)美成為可能，更是拉近了和美的距離，讓創(chuàng)造美、成為美得以實(shí)現(xiàn)。不僅如此，中學(xué)階段的藝術(shù)教育又為學(xué)生的升學(xué)打開(kāi)了一扇大門(mén)——藝考?；謴?fù)高考以來(lái)的四十余年，無(wú)數(shù)懷揣藝術(shù)夢(mèng)想的青年學(xué)子通過(guò)藝考進(jìn)入高等學(xué)府深造。近年來(lái)，藝考熱可謂是高燒不退，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍，藝術(shù)類專業(yè)考生的人數(shù)和比例居高不下。不光是熱度，更是出現(xiàn)了一些怪象甚至亂象，藝術(shù)類專業(yè)考生長(zhǎng)期脫離高中正常教學(xué)、天價(jià)培訓(xùn)班等等。藝考逐漸出現(xiàn)了應(yīng)試傾向，對(duì)文化成績(jī)偏低的考生而言由于藝考“易考”而受到熱捧，繼而發(fā)展為權(quán)力尋租和利益輸送的“益”考。 城關(guān)區(qū)較靠譜些的藝術(shù)高中地址蘭州好一些的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校有哪些？

首先，高三藝術(shù)生應(yīng)該給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。明確目的，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。                                 

其次，要明白平時(shí)的考試只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)的過(guò)程。平時(shí)考得不好，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)是一件值得慶幸的事情，要知道這比在高考時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要好的多吧，高考的分?jǐn)?shù)才是**終的目標(biāo)。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚就是這個(gè)道理。

再次，學(xué)習(xí)成績(jī)只是體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力而已，每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，不能以學(xué)習(xí)成績(jī)和高考成績(jī)來(lái)斷定一個(gè)人的能力，并且高考并不是惟一的出路，要掌握知識(shí)和本領(lǐng)，并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到。

藝考生要考慮自己是不是屬于行動(dòng)派。有的同學(xué)提前一兩年就開(kāi)始參加藝考培訓(xùn)，早早開(kāi)始學(xué)習(xí)專業(yè)，為藝考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不斷努力。而有的同學(xué)只是空想，猶豫不決，沒(méi)有付諸實(shí)踐，白白錯(cuò)過(guò)了比較好的時(shí)間。學(xué)任何藝術(shù)類專業(yè)，都需要腳踏實(shí)地，細(xì)心打磨，不斷練習(xí)。美術(shù)、音樂(lè)等專業(yè)的學(xué)習(xí)要長(zhǎng)期堅(jiān)持，才會(huì)有質(zhì)的飛躍。近幾年教育部政策不斷改變，藝術(shù)類專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)逐年提高。教育部藝考新政策實(shí)施后，各大院校及各省相應(yīng)提高對(duì)藝術(shù)生的文化錄取分?jǐn)?shù)，藝考競(jìng)爭(zhēng)激烈程度也隨之增加。蘭州市九州藝校在城關(guān)區(qū)九州大道。

    關(guān)于舞蹈教育舞是生命中比較直接，比較實(shí)質(zhì)，比較強(qiáng)烈，比較尖銳，比較單純而又比較充足的表現(xiàn)。舞蹈的學(xué)習(xí)不可以讓人形體優(yōu)美具有氣質(zhì)，還可以使人更具表現(xiàn)力更加自信。出名舞蹈家TwylaTharp曾這樣說(shuō)：“在我成長(zhǎng)時(shí)期，感情和欲望都令我羞澀。而通過(guò)舞蹈，我終于可以應(yīng)付自如，而不再覺(jué)得羞澀?！标P(guān)于書(shū)法教育書(shū)法藝術(shù)是超越表象,直指心性的藝術(shù)。書(shū)法通過(guò)黑白線條和空間運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生無(wú)端的變化，充分表達(dá)了作者的心靈和胸襟，展現(xiàn)生命的活力、意志和無(wú)限的感情。關(guān)于語(yǔ)言藝術(shù)教育奠定孩子良好的語(yǔ)言素養(yǎng)，讓孩子可以成為暢所欲言、溝通無(wú)憂、言語(yǔ)精彩的佼佼者。語(yǔ)言表演通過(guò)聲音形體訓(xùn)練，朗誦技巧、表演技巧訓(xùn)練，讓孩子們能夠做到聲情并茂地展示作品，貼切精煉的演繹角色。讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中突破自我，進(jìn)而做到語(yǔ)言邏輯性強(qiáng)，表述條理分明，用詞貼切。藝術(shù)教育不是棍棒填鴨下的望子成龍，它是積極主動(dòng)的自我追尋與成長(zhǎng)。希望每個(gè)孩子都可以得到藝術(shù)的引導(dǎo)與啟迪，發(fā)現(xiàn)屬于且適合自己的藝術(shù)快樂(lè)和人生真諦。 甘肅哪家藝考學(xué)?？诒容^的好？金昌音樂(lè)藝術(shù)院校哪家好一點(diǎn)

蘭州靠譜的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校有哪些？甘南較專業(yè)的藝術(shù)院校在哪里

近幾年的素描考試不外乎頭像寫(xiě)生畫(huà)照片，主要考查學(xué)生對(duì)形體結(jié)構(gòu)體積空間質(zhì)感等造型要素的理解認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力對(duì)考生基本功要求較高，手法要寫(xiě)實(shí)，重點(diǎn)值得一提的是：抓住人物形象特征和神態(tài)，畫(huà)出模特生動(dòng)鮮活的個(gè)性特點(diǎn)，才能脫穎而出，這也是素描頭像取得高的分的前提和關(guān)鍵，切忌死記硬背東拼西湊，導(dǎo)致人物形象似是而非，表情呆板僵硬。要注意深入刻畫(huà)和細(xì)節(jié)表現(xiàn)是取得高的分的必要保障，單有一個(gè)鮮明特征的外形是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有對(duì)五官頭發(fā)等重點(diǎn)部分的深入塑造，同時(shí)保證黑白灰關(guān)系的清晰明確，不灰不臟不膩等，突出結(jié)構(gòu)和塊面刻畫(huà)，才能使畫(huà)面具有一定的沖擊和影響力，從而提高的分?jǐn)?shù)。 甘南較專業(yè)的藝術(shù)院校在哪里

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