學習只能停留在大腦的淺表層.這種背誦，遺忘非常快。所以建議家長讓孩子多去理解的背誦，將語言的信息全部都理解了，經過思考，這樣傳達出來的信息才是真正屬于孩子自己的。3.怎樣才能快速的記單詞？讓孩子每個單詞寫個10遍，20遍好不好？記住一個單詞需要在大腦沒有規(guī)律的出現7次，不是連續(xù)的出現7次。建議可以通過各種形式記單詞，讓孩子默寫是一種方式，還可以多聽，多讀，多問，甚至多看動畫片，碰到了生活中的場景都可以學習，這樣漸漸就會掌握這個單詞了。一次性的大量記憶不能真正掌握這些單詞并且容易遺忘。4.英語發(fā)音真的那么重要嗎？家長可能會擔心，我的發(fā)音不是**的英式發(fā)音或美式發(fā)音，給孩子讀英語是不是不好？事實上，就算是中國的普通話，因為地域的不同，可能帶有東北味，或者南京腔等等不同地區(qū)的口音，但是我們能聽得懂.語言是以交流為目的的，發(fā)音只是錦上添花，一開始不要對孩子的發(fā)音要求太高，讓孩子慢慢進行提高。在《唯智學園》里的第五本口音書對孩子的成績要求也比其他的魔法書低一些，其他的幾本書要求必須達到85分才能通過，而第5本書只要求65就可以了。目的是不要讓孩子一開始就喪失自信心，讓孩子可以先開口，大膽的說起來。養(yǎng)成學生正確的價值觀。主題式的口語課程設計、多元化的教學活動、交互式的教學課堂。廣東特色少兒英語培訓售后保障

    將復習貫穿于一日教學活動中不管什么人學英語，學過之后不復習就會忘記，這就要求教師在日常教學生活中，在學過之后，及時讓他們復習。通過復習，既提高少兒聽覺的感受能力，使之辨別出語音的細小變化，區(qū)別正確和錯誤的發(fā)音，又訓練少兒發(fā)音***的協(xié)調性，經過復習讓少兒掌握單詞的發(fā)音，同時可將隨機提問、師生**、角色表演、游戲等多種有趣味的形式，貫穿于復習中，以減少復習的機械與乏味。六、日常生活中的語言培養(yǎng)少兒在學習的過程中獲得的多數知識和技能與他們的日常生活密切相關。因此，教師應不失時機地利用日常生活中的各個環(huán)節(jié)，讓少兒說出使他感興趣的事物的單詞(教師可適當個別指導)，如：吃飯時說出碗、菜的單詞，以及各種周圍事物的名稱，將隨機教育滲透到教學中。但是少兒的認讀能力與口語水平各不相同，有的能大膽發(fā)音讀詞，有的則不敢張口發(fā)音，這就要求教師對于能力較弱的少兒，多一些關心和親近，有意地請他們發(fā)言，創(chuàng)設情境，鼓勵他們大膽發(fā)音，而對于能力較強的少兒，可以向他們提出更高的要求，如請他們領讀兒歌，領唱童謠，讓他們表演英語情景劇等?？傊?，英語教學必須遵循少兒語言學習的規(guī)律，注重少兒為主體，教師為主導的原則。天津正規(guī)少兒英語培訓創(chuàng)新適合年齡3-6歲的小朋友。1原汁原味，美國當地學校使用的教材。

    少兒英語教學的內容可選擇少兒感興趣的主題，由近及遠，由易到難，循序漸進地進行。其內容可包括：動物、玩具、顏色、數字、食物等等，可先在3—4歲年齡段教簡單的單詞，到4—6歲的年齡段再進行簡單的口語教學，如先學習Pear(梨子)、Cat(小貓)、Banana(香蕉)等單詞讀音后，再由易至難，提升至短語及口語對話：Givemeapear，please!(請給我一個梨子)、Itisadog(它是一只小狗)，讓少兒在這一年齡段中得到適宜的階段性學習。二、讓英語教學充滿趣味性游戲是少兒生活中不可缺少的一部分。對少兒年齡特點及愛玩的天性，教師可有針對性地、靈活地將—些新穎、有趣的游戲與教學內容結合起來?！芭d趣是**好的老師”，教師可以充分利用英語游戲、歌曲、童謠、繪畫等多種形式動靜結合，激發(fā)少兒想學英語、喜歡英語的興趣。如：學習顏色單詞。讓參加游戲的學生頭戴一種顏色的頭飾。兩位學生碰面用“Yellowyellow/Blueblue……，youaremine…”猜拳，錯誤者必須做正確者的“小尾巴”。游戲繼續(xù)進行，**后成為長龍的“頭頭”者為游戲的勝利者。這樣，將趣味性融人教學中，讓少兒高興地投入到游戲中的同時，既學到了口語的交流對話，又培養(yǎng)了少兒開朗的性格和主動團結他人的品格。

    Let’sGoProfessional獲得全球BestEarlyElementaryESL獎（**佳初級小學英語教材）。這套軟件專為低齡學童（6-12歲）設計，根據兒童心理特點，通過Sam和Ginger兩只頑皮可愛的小貓——他們在整套課程中通過歌曲、游戲、對話以及多姿多彩的練習來教授英文發(fā)音、詞匯和語法，讓學童在游戲中學習，寓教于樂。牛津少兒英語LET'SGO教材一共有7個級別，這套精心設計的教材充分利用兒童“語言學習關鍵期”這一得天獨厚的優(yōu)勢和兒童學外語時表現出好奇、好動、好玩、好勝、好表揚的"五好"心理，運用大量運用en211GO**的、生動活潑的外語教學游戲，消除了兒童外語學習時易產生的畏懼、害羞、緊張等不良心理狀態(tài)。此教材在全球影響深遠。獲得國際榮譽如下：法國教育部認可在全國推廣的兒童多媒體教材。美國少兒英語***出版刊物。國際**佳少兒ESL艾迪課程獎。國際少兒**佳科技學習獎。日本多媒體教學課程**高級別獎項目中國教育部認定為“牛津英語第二課堂”教材。**適合英語培訓學校學習的教材。備注：牛津英語校內版是為數不多的通過國家教委、教育部認定的制定的可以作為公立學校的九年義務教育課本，我們也成為校內版，或叫小牛津。A.學生用書(STUDENTBOOK)0級主要針對學前兒童。美華教育培訓讓每一位中國兒童都能學會好的美式英語。

    教授孩子英語字母、一些常用英語人名、常用單詞（數字、顏色、形狀、玩具、人體、動作）、單復數、日常基本對話（禮貌用語，表示自己哪里不舒服，表示自己能作什么事等等）。1級以上學生用書每冊分8個單元，每個單元由若干個部分組成。***部分：LET'STALK這部分是與生活貼近的日常生活用語，是日常生活中所必須的，培養(yǎng)學生的基本會話能力。第二部分：LET'SLEARN針對***部分的學習內容做進一步的練習，對一些語法點進行有側重的學習。第三部分：LET'SREAD對于2級以上的學生專門設置的閱讀訓練，以擴大學生基礎詞匯量，提高閱讀能力。第四部分：LET'SLISTEN從起始階段就讓學生接受聽力訓練，遵循語言學習規(guī)律，***培養(yǎng)學生的語言能力。第五部分：LET'SREVIEW針對課文設置訓練內容，檢驗和鞏固學習成果。在不同的級別每單元還分別設置了LET'SSING或LET'SCHANT將每篇課文內容編成學生喜歡的歌曲或歌謠，提高了學生學習興趣，幫助記憶，便于學生掌握。B.練習冊(WORKBOOK)緊扣學生用書，編制圖文并茂、生動有趣的書面練習，培養(yǎng)學生動手、動腦、書寫能力，逐漸教會學生創(chuàng)造性的學習。C.磁帶每套教材配有1-2盒磁帶，是標準的北美發(fā)音有聲教材，幫助學生在家中復習或預習。美華教育培訓打造英語教育世界品牌。品牌享譽全球，使員工因品牌。江蘇什么是少兒英語培訓哪家便宜

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    本套教材結合了新東方**教師豐富的教學經驗，更好地適應國內孩子英語學習的特點，可以滿足學齡前至初中階段的英語學習需求。教材的特點1、內容新穎時尚，學練緊密結合教材以學生為中心，以活動為主線，突出對孩子進行聽、說、讀、寫技能的綜合訓練，讓他們在練習中學習知識。2、展示多元文化，滲透情感教育教材中每個單元的LittleBook都講述一個故事，在增加學生閱讀量的同時了解不同國家的文化；每單元在課程設置中滲透情感因素，讓孩子學習語言知識的同時接受情感教育。3、融合多種學科，注重智力發(fā)展教材把語言學習與自然科學、社會科學、文學、數學、音樂、體育等多種學科有機地融合在一起，讓孩子再學習語言知識的同時接觸多種學科，***發(fā)展智力。4、培養(yǎng)學習策略對本套教材的系統(tǒng)學習可以使兒童養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)良好的學習策略，讓兒童在各種學習中掌握主動權。少兒英語英華蘭系列《英華蘭魔法英語》是一款兒童英語學習體系，帶領兒童英語啟蒙,突破聽說口語，幫助應試，設計充分考慮到兒童所在年齡段的心理和生理特點。結合著游戲式的金幣，等級，裝備等獎勵機制，帶有智能語音識別和語音糾正功能，對孩子口語有較大幫助。課程內容嵌入在魔法冒險故事中。廣東特色少兒英語培訓售后保障

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