對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，英國(guó)和美國(guó)其中比較大的一個(gè)差異就在于英語(yǔ)的口音上了。英國(guó)是傳統(tǒng)的英音國(guó)家，美國(guó)是美音的誕生地。英音和美音當(dāng)然沒(méi)有優(yōu)劣之分，卻有喜好之距。英音傳統(tǒng)端莊，美音活潑圓潤(rùn)，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自行選擇。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)離不開(kāi)環(huán)境的熏陶，英倫文化高貴沉穩(wěn)，重視禮儀，學(xué)生在英國(guó)游學(xué)在與當(dāng)?shù)厝嗣裣嗵帟r(shí)這些好的傳統(tǒng)英國(guó)文化也會(huì)潛移默化的給孩子積極的影響。美國(guó)人民熱情奔放，包容性強(qiáng)，學(xué)生能夠快速融入游學(xué)生活，收獲翻倍。 名校數(shù)量眾多，教育水平超前，是中國(guó)學(xué)生選擇游學(xué)國(guó)家的優(yōu)先。李村國(guó)開(kāi)雙語(yǔ)學(xué)校

青島國(guó)開(kāi)國(guó)際學(xué)校教學(xué)課程是育人的重要載體，國(guó)際部已具有完善體系的國(guó)際化特色課程。國(guó)際部教學(xué)注重語(yǔ)言學(xué)科的情景教學(xué)，又對(duì)其它學(xué)科保持高標(biāo)準(zhǔn)的要求。中文和英文作為校方官方語(yǔ)言，中英文融合使用貫穿在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，在學(xué)科授課上和日常交流中保有其獨(dú)特的文化特性。中教會(huì)遵循中國(guó)教育部的要求，強(qiáng)調(diào)中文，數(shù)學(xué)，文學(xué)藝術(shù)的學(xué)習(xí)。外教會(huì)堅(jiān)持靈活的課程體系，把重點(diǎn)放在英語(yǔ)，數(shù)學(xué)詞匯和概念，文學(xué)和科學(xué)等方面。在這樣的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們要學(xué)會(huì)用兩種語(yǔ)言下對(duì)學(xué)科的理解，然后達(dá)到部分學(xué)習(xí)內(nèi)容中西方融會(huì)貫通的效果。 市北國(guó)際小學(xué)一切都是圍繞考試來(lái)抓的。這樣的學(xué)校，應(yīng)試上是有一套的，**就是兩條。

大致上，現(xiàn)在學(xué)?？梢苑譃橐韵氯N類型。一類就是所謂應(yīng)試教育的學(xué)校。應(yīng)試教育的學(xué)校就是抓考試的學(xué)校。一切都是圍繞考試來(lái)抓的。這樣的學(xué)校，應(yīng)試上是有一套的，重要的就是兩條，一，每一個(gè)學(xué)生的每一分鐘都有事做，每一件事都有人在管著；二，每一個(gè)學(xué)生每一個(gè)學(xué)科的每一次考試的每一分，都有人在考核。這就叫做精細(xì)管理。一個(gè)學(xué)校要做到這兩條，沒(méi)有十年八年的精細(xì)化管理功夫是做不到的。所以說(shuō)，這一類學(xué)校，管理上肯定是沒(méi)有問(wèn)題的。他們的特點(diǎn)是嚴(yán)格跟著考試大綱來(lái)，考試大綱上沒(méi)有提到的，考試大綱上提到了，但對(duì)拿分作用不大的，肯定不會(huì)下力氣。

2020年，是世界格局劇烈動(dòng)蕩的一年。它將帶來(lái)的各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的變化，注定會(huì)影響未來(lái)五年、十年，很多年。 國(guó)際化教育，同樣如此，或者說(shuō)，影響尤甚。 即便和yi情無(wú)關(guān)，中國(guó)的國(guó)際化教育，也同樣已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)節(jié)點(diǎn)。 什么節(jié)點(diǎn)呢？ 十年前，所謂的國(guó)際學(xué)校，大多都是洋高考的學(xué)校；十年后，我們需要中國(guó)人的國(guó)際化學(xué)校。 十年前，幾乎所有的國(guó)際學(xué)校都在追藤校的錄取率；十年后，追求每個(gè)孩子找到適合的學(xué)校。 十年前，很多人覺(jué)得西方的教育就是世界上比較好的；十年后，我們更在乎找到合適的教育。 十年前，學(xué)校強(qiáng)調(diào)西方教育、教材、老師的專業(yè)化；十年后，用世界先進(jìn)的理念做在地學(xué)習(xí)。 十年前，學(xué)校和家長(zhǎng)都是在培養(yǎng)一個(gè)未來(lái)的西方人；十年后，我們要做一個(gè)國(guó)際化的中國(guó)人。大家可以看得出來(lái)，這和考試的要求就明顯不相配了?？荚嚾畿娏?，必須大家一個(gè)步調(diào)，齊步一起走 才能走出來(lái)。

    在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)會(huì)一門外語(yǔ)能給人加分不少。青島雙語(yǔ)學(xué)校更是憑借其特有的優(yōu)勢(shì)得到了眾多的好評(píng)。那么青島雙語(yǔ)學(xué)校有哪些優(yōu)勢(shì)呢，下面讓我們一起來(lái)了解。獨(dú)具特色的英語(yǔ)教學(xué)青島雙語(yǔ)學(xué)校從一年級(jí)就開(kāi)始系統(tǒng)地強(qiáng)化英語(yǔ)，美版英語(yǔ)教材、英語(yǔ)科學(xué)、英語(yǔ)音樂(lè)。美國(guó)外教**英語(yǔ)授課、國(guó)際教育游學(xué)活動(dòng)，拓展學(xué)生國(guó)際視野。美式風(fēng)格的小班教學(xué)青島雙語(yǔ)學(xué)校每班25人左右，班主任全程坐班，全方面了解學(xué)生，有利于每個(gè)孩子得到教師的足夠關(guān)愛(ài)和課堂上的充分表現(xiàn)。素質(zhì)較好的師資隊(duì)伍青島雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校建立了教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，與美國(guó)哈佛大學(xué)建立了"名師塑造名師"工程，引入國(guó)際較新教學(xué)法。量身定制的成長(zhǎng)計(jì)劃青島雙語(yǔ)學(xué)校每學(xué)期之初，學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任三方會(huì)一起商討，給每個(gè)學(xué)生制定IPP(IndividualPerformancePlan個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃)。 們的特點(diǎn)是嚴(yán)格跟著考試大綱來(lái)，考試大綱上沒(méi)有提到的，考試大綱上提到了，但對(duì)拿分作用不大的。青島國(guó)際小學(xué)招生

當(dāng)然，所有的學(xué)校都是有規(guī)矩的，你的想法和要求，如果違背學(xué)校的規(guī)矩，學(xué)校的制度 任何學(xué)校都是不會(huì)答應(yīng)的。李村國(guó)開(kāi)雙語(yǔ)學(xué)校

隨著近年來(lái)國(guó)際學(xué)校，私立學(xué)校 貴族學(xué)校，國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校，雙語(yǔ)學(xué)校越來(lái)越成為家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)，他們對(duì)***、素質(zhì)化、自然化國(guó)際學(xué)校，私立學(xué)校 貴族學(xué)校，國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校，雙語(yǔ)學(xué)校的需求明顯上升。但另一方面，國(guó)內(nèi)教育還處于發(fā)展階段，無(wú)論是課程內(nèi)容還是配套產(chǎn)業(yè)鏈都需要發(fā)展完善。在這樣的背景下，如何更好的滿足孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)需求？在銷售政策的利好以及市場(chǎng)用戶需求的推動(dòng)下，我國(guó)銷售得到飛速發(fā)展。至2018年，我國(guó)相關(guān)教育行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)到1166億元，同比增長(zhǎng)12.3%。隨著我國(guó)的居民生活水平的逐年提升以及城鎮(zhèn)化率的提高，我國(guó)三四線城市家長(zhǎng)對(duì)于銷售的接受程度逐漸加強(qiáng)。事實(shí)上，越來(lái)越多家長(zhǎng)意識(shí)到，從“散漫”的生產(chǎn)型到“學(xué)習(xí)導(dǎo)向、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)律化”的生產(chǎn)型之間，確實(shí)需要過(guò)渡期。不能讓孩子“零準(zhǔn)備入學(xué)”，已經(jīng)成為了家長(zhǎng)們的共識(shí)。并且隨著國(guó)際學(xué)校，私立學(xué)校 貴族學(xué)校，國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校，雙語(yǔ)學(xué)校與人工智能以及大數(shù)據(jù)的連接愈加緊密，將滲透到學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。隨著對(duì)個(gè)性化發(fā)展和個(gè)性化教育的強(qiáng)調(diào)，學(xué)生和家長(zhǎng)一方面希望能夠從教育平臺(tái)上飛速獲取自己需求的課程。李村國(guó)開(kāi)雙語(yǔ)學(xué)校

青島國(guó)開(kāi)中學(xué)是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在山東省青島市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來(lái)公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**國(guó)開(kāi)中學(xué)國(guó)際部供和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！