生殖生物體產(chǎn)生自己的后代的過(guò)程，叫做生物的生殖。

【生殖方式】

無(wú)性生殖：它是指不經(jīng)過(guò)生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生出新個(gè)體的生殖方式。

分裂生殖：又叫裂殖，是生物由一個(gè)母體分裂成兩個(gè)子體的生殖方式。

孢子和孢子生殖：有的生物，身體長(zhǎng)成以后，能夠產(chǎn)生一種細(xì)胞，這種細(xì)胞不經(jīng)過(guò)兩兩結(jié)合，就可以直接形成新個(gè)體。這種細(xì)胞叫孢子，這種生殖方式叫做孢子生殖。

酵母菌的出芽生殖出芽生殖：又叫芽殖，是由母體在一定的部位生出芽體的生殖方式。芽體逐漸長(zhǎng)大，形成與母體一樣的個(gè)體，并從母體上脫落下來(lái)，成為完整的新個(gè)體。

營(yíng)養(yǎng)生殖：由植物體的營(yíng)養(yǎng)***（根、莖、葉）產(chǎn)生出新個(gè)體的生殖方式。

有性生殖：它是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，產(chǎn)生合子，由合子發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。這是生物界中普遍存在的生殖方式。 新課標(biāo)初中生物教學(xué)儀器。深圳正規(guī)生物教學(xué)器材哪種好

（1）試管夾應(yīng)夾在的中上部，鐵夾應(yīng)夾在離試管口的1/4處。（2）加熱時(shí)試管內(nèi)的液體不得超過(guò)試管容積的1/3，反應(yīng)時(shí)試管內(nèi)的液體不超過(guò)試管容積的1/2。（3）使用燒瓶或錐形瓶時(shí)容積不得超過(guò)其容積的1/2，蒸發(fā)溶液時(shí)溶液的量不應(yīng)超過(guò)蒸發(fā)皿容積的2/3；酒精燈內(nèi)的酒精不得超過(guò)其容積的2/3，也不得少于其容積的1/4。（4）在洗滌試管時(shí)試管內(nèi)的水為試管的1/2（半試管水）；在洗氣瓶?jī)?nèi)的液體為瓶的1/2；如果沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)應(yīng)取少量，液體取用1——2毫升，固體只要蓋滿試管的底部；加熱試管內(nèi)液體時(shí)，試管一般與桌面成45°角，加熱試管內(nèi)的固體時(shí)，試管口略向下傾斜。惠州小學(xué)生物教學(xué)器材標(biāo)準(zhǔn)生物教學(xué)--光合作用實(shí)驗(yàn)演示裝置供應(yīng)商。

臘葉標(biāo)本名詞解釋：怎樣采集標(biāo)本首先要采集完整的標(biāo)本，一個(gè)完整的標(biāo)本除根、莖、葉外，還要采集花或果實(shí)，因?yàn)殍b別種類時(shí)，花、果是區(qū)別科、屬的重要依據(jù)。一般草本植物要選擇中等大小、高約40厘米左右挖取帶根的全草，如果全株在標(biāo)本夾內(nèi)壓不開(kāi)，可折成“V”或“N”字形，特別高大的，則需把中段剪除，只留上半部和基部莖葉壓在一起。木本植物可以剪一段長(zhǎng)25～30厘米帶花或果的帶葉枝。對(duì)于有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物，還要采集它的應(yīng)用部分，如樹(shù)皮、果實(shí)、根莖等。雌雄異株的植物，要分別采集雄株和雌株。寄生植物，如菟絲子、列當(dāng)則應(yīng)連同寄主一齊采下。具地下根莖、塊莖、鱗莖、塊根的植物應(yīng)將其地下部挖出編號(hào)保存

初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)百度***單元：生物和生物圈

1、科學(xué)探求普通包括的環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題、作出假定、制定方案、實(shí)施方案、得出結(jié)論、表達(dá)交流

2、生物的特征

3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

4、生物圈為生物的生活提供的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、合適的溫度和一定的生活空間

5、影響生物的生活的環(huán)境要素：

6、生物對(duì)環(huán)境的順應(yīng)和影響：

7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所構(gòu)成的一致全體叫做生態(tài)系統(tǒng)。組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分包括陽(yáng)光、水、空氣、溫度等

8、食物鏈和食物網(wǎng)：

9、羅列不同的生態(tài)系統(tǒng)：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是比較大的生態(tài)系統(tǒng) 中學(xué)生物數(shù)顯三目顯微鏡廠家批發(fā)。

昆蟲成蟲針插標(biāo)本的制作方法簡(jiǎn)介如下： 

軟化 昆蟲死亡后很容易散失水分，蟲體變干后觸角和其他附肢都易折斷，所以應(yīng)將標(biāo)本事先還軟。其方法是：選用一個(gè)較大的大口容器，比較好可以密封（現(xiàn)多采用磨口玻璃干燥缸），在容器中鋪些潮濕的砂，砂中滴少量的石炭酸，以防標(biāo)本長(zhǎng)霉。容器中層比較好架一個(gè)帶大孔的層板，鋪上濾紙，昆蟲放在層板上，封閉容器后即行軟化。較小的標(biāo)本***內(nèi)就可變軟，較大的標(biāo)本要經(jīng)數(shù)日才能軟化。

針插軟化后的昆蟲用特制的昆蟲針插制。昆蟲針是用不銹鋼制成的帶頭長(zhǎng)針，長(zhǎng)約38～40毫米?！?新課標(biāo)生物教學(xué)器材儀器。環(huán)保生物教學(xué)器材生產(chǎn)廠家

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應(yīng)激性：任何生物體對(duì)外界的刺激都能發(fā)生一定的反應(yīng)。趨向有利刺激，逃避不利刺激。

反射：人和動(dòng)物在***系統(tǒng)的參與下，對(duì)體內(nèi)和外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應(yīng)。

植物的向性運(yùn)動(dòng)：指植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)。

植物***：植物體的一定部位產(chǎn)生的對(duì)植物體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的特殊微量化學(xué)物質(zhì)。

生長(zhǎng)素的兩重性：指低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)，而高濃度的生長(zhǎng)素則***植物生長(zhǎng)，甚至殺死植物。（濃度的高、低是針對(duì)**適濃度而言）舉例：根的向地生長(zhǎng)與頂端優(yōu)勢(shì)。頂端優(yōu)勢(shì)：植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)受到***的現(xiàn)象。

體液調(diào)節(jié)：指某些化學(xué)物質(zhì)（如***，二氧化碳）通過(guò)體液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物的生理活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。 深圳正規(guī)生物教學(xué)器材哪種好

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