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龍崗普教教學(xué)儀器設(shè)備

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2024-03-28

光學(xué)計(jì)量?jī)x器:數(shù)字化影像測(cè)量?jī)x、激光測(cè)厚儀、量具、光學(xué)影像投影儀、激光抄數(shù)儀、全自動(dòng)影像測(cè)量?jī)x、工具顯微鏡、三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x、全自動(dòng)光學(xué)測(cè)量?jī)x;

光學(xué)檢測(cè)儀器:光學(xué)檢測(cè)儀、X射線(xiàn)檢查、數(shù)碼光學(xué)檢查儀、返修工作臺(tái)、在線(xiàn)檢測(cè)影像儀;

顯微儀器:CCD顯微鏡、偏光顯微鏡、珠寶顯微鏡、標(biāo)本、金相顯微鏡、生物顯微鏡、比較顯微鏡、熒光顯微鏡、倒置顯微鏡、體視顯微鏡、工業(yè)高倍顯微鏡;

圖像軟件與器件:普及版軟件、CCD器件、金相分析軟件、USB轉(zhuǎn)換器、顯微測(cè)量軟件、測(cè)微尺、影像測(cè)量軟件、攝相機(jī);

機(jī)器視覺(jué)器件:工業(yè)相機(jī)、視覺(jué)軟件、運(yùn)動(dòng)控制與平臺(tái)、視覺(jué)光源與鏡頭、視覺(jué)鏡頭、圖像采集卡;

多媒體顯微互動(dòng):數(shù)碼顯微系統(tǒng)、多媒體顯微互動(dòng)、電子目鏡及軟件;

光學(xué)機(jī)具:位移臺(tái)、底板、適配器、光纖調(diào)整架、桿架、萬(wàn)相支架、調(diào)整鏡架、滑軌、夾具、狹縫、光學(xué)平臺(tái)、 配件;

金相與硬度計(jì):硬度計(jì)、顯微硬度測(cè)量、金相試樣工具;

光學(xué)測(cè)繪儀器:水準(zhǔn)儀、全站儀、GPS、電子經(jīng)緯儀、激光劃線(xiàn)儀、激光準(zhǔn)直儀;

光學(xué)元件:偏振鏡、非球面鏡、光學(xué)鏡片、手機(jī)模組、濾色鏡、棱鏡、監(jiān)控鏡頭; 兒童學(xué)前教育教學(xué)儀器.龍崗普教教學(xué)儀器設(shè)備

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小學(xué)生活潑好動(dòng),好奇心強(qiáng),注意力不夠集中。教師為了吸引學(xué)生的注意力,可以借助實(shí)物教具,幫助他們建立直觀印象,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。計(jì)算練習(xí)是每節(jié)課都要進(jìn)行的環(huán)節(jié),我們可以配上數(shù)字卡片,你問(wèn)我答,同桌互猜??梢栽诮處熤笇?dǎo)下開(kāi)展各種活動(dòng),將教具學(xué)具應(yīng)用在教學(xué)、練習(xí)、游戲等各個(gè)環(huán)節(jié)中,調(diào)節(jié)課堂氣氛,給課堂注入新的活力。學(xué)生的想象力創(chuàng)造力是無(wú)限的,可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展學(xué)具制作,學(xué)生收獲的不只只是知識(shí),更多的是激發(fā)孩子創(chuàng)造力和動(dòng)手力,進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和自信,在活動(dòng)中體驗(yàn)參與的樂(lè)趣。東莞普教教學(xué)儀器設(shè)備學(xué)校應(yīng)高度重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),配置必要教學(xué)儀器設(shè)備,確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

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中小學(xué)教學(xué)儀器是什么包括哪些:

一般為學(xué)校以及教育單位提供教學(xué)服務(wù)的儀器設(shè)備我們稱(chēng)之為教學(xué)儀器設(shè)備,還被廣泛應(yīng)用于教學(xué)儀器設(shè)備應(yīng)用于教學(xué)和科研研究單位中。

根據(jù)不同課程用途可以分為:科學(xué)儀器、物理實(shí)驗(yàn)儀器、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器、生物教學(xué)儀器等

根據(jù)使用場(chǎng)景領(lǐng)域的教學(xué)儀器可以分為實(shí)驗(yàn)室儀器和實(shí)訓(xùn)實(shí)操兩大類(lèi)。

教學(xué)儀器實(shí)驗(yàn)設(shè)備具有教學(xué)應(yīng)用特點(diǎn),體現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)思想,在教學(xué)實(shí)踐中使用教學(xué)模型和實(shí)驗(yàn)實(shí)物比較直觀教學(xué)設(shè)備,是學(xué)校辦學(xué)的基本配備標(biāo)準(zhǔn)。

折疊測(cè)厚原理兩個(gè)激光位移傳感器的激光對(duì)射,被測(cè)體放置在對(duì)射區(qū)域內(nèi),根據(jù)測(cè)量被測(cè)體上表面和下表面的距離,計(jì)算出被測(cè)體的厚度。

激光測(cè)厚儀的基本組成是激光器、成像物鏡、光電位敏***、信號(hào)處理機(jī)測(cè)量結(jié)果顯示系統(tǒng)。激光束在被測(cè)物體表面上形成一個(gè)亮的光斑,成像物鏡將該光斑成像到光敏***的光敏上,產(chǎn)生探測(cè)其敏感面上光斑位置的電信號(hào)。當(dāng)被測(cè)物體移動(dòng)時(shí),其表面上光斑相對(duì)成像物鏡的位置發(fā)生改變,相應(yīng)地成像點(diǎn)在光敏器件上的位置也要發(fā)生變化,兩者之間的關(guān)系:

式中:

X、X`--分別是被測(cè)物位移和光敏器件上像斑的位移;

L、L`、α--是系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)參數(shù),是根據(jù)具體使用要求而選定的。

由此可見(jiàn)精確地測(cè)量X`就可以得到被測(cè)物體的位移量,這就是三角法測(cè)量位移的原理。 一般多媒體教室會(huì)配置哪些主要教學(xué)儀器設(shè)備?

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色差儀使用方法

1、安置好白板,按下電源開(kāi)關(guān)鍵,出現(xiàn)開(kāi)機(jī)動(dòng)畫(huà),正在進(jìn)行自動(dòng)黑白板校正。


2、自動(dòng)校正完成,進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量測(cè)量。

3、按一下儀器右側(cè)的測(cè)試鍵,讀出標(biāo)準(zhǔn)樣的L*a*b****值。

4、按下enter鍵,將測(cè)試口對(duì)正樣品的被測(cè)部位,按一下測(cè)試鍵,等"嘀"的一聲響后才能移開(kāi)鏡頭,此時(shí)顯示該樣品與標(biāo)準(zhǔn)樣的色差值:dL*、da*、db*等。

5、根據(jù)前面所述的工作原理,由dL、da、db判斷兩者之間的色差大小和偏色方向。

6、重復(fù)第3、4點(diǎn)可以重復(fù)檢測(cè)其他被檢物品與第3點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)樣品的顏色差異。

8、若要重新取樣,重新返回到標(biāo)樣測(cè)量界面,直接按鍵讀取數(shù)據(jù)即可。

9、測(cè)試完后,關(guān)閉電源。用保護(hù)袋和箱子儲(chǔ)存好儀器。


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鄉(xiāng)村少年宮教學(xué)儀器設(shè)備.龍崗普教教學(xué)儀器設(shè)備




 單擺振動(dòng)圖像演示器



 單擺運(yùn)動(dòng)規(guī)律演示器



 受迫振動(dòng)和共振演示器



 共振演示器



 內(nèi)聚力演示器



 空氣壓縮引火儀



 雙金屬片



 氣體做功內(nèi)能減少演示器



 紙盆揚(yáng)聲器



 油膜實(shí)驗(yàn)器



 浸潤(rùn)和不浸潤(rùn)現(xiàn)象演示器



 液體表面張力演示器



 液體表面張力實(shí)驗(yàn)器



 毛細(xì)現(xiàn)象演示器



 伽爾頓板(道爾頓板)



 氣體定律實(shí)驗(yàn)器



 玻意耳定律演示器



 蓋·呂薩克定律演示器



 氣壓模擬演示器



 飽和水汽膨脹液化演示器



 玻棒(附絲綢)



 膠棒(附毛皮)



 箔片驗(yàn)電器



 箔片驗(yàn)電器



 指針驗(yàn)電器



 感應(yīng)起電機(jī)



 枕形導(dǎo)體



 小燈座



 單刀開(kāi)關(guān)



 滑動(dòng)變阻器



 滑動(dòng)變阻器



 滑動(dòng)變阻器



 電阻定律演示器



 電阻定律實(shí)驗(yàn)器



 演示線(xiàn)路實(shí)驗(yàn)板



 學(xué)生線(xiàn)路實(shí)驗(yàn)板



 單刀雙擲開(kāi)關(guān)



 雙刀雙擲開(kāi)關(guān)



 焦耳定律演示器



 保險(xiǎn)絲作用演示器



 范氏起電機(jī)



 球形導(dǎo)體



 驗(yàn)電器連接桿



 移電球(驗(yàn)電球)



 驗(yàn)電羽


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