顏料是指能使物體染上顏色的物質(zhì)。顏料有可溶性的和不可溶性的,有無機(jī)的和有機(jī)的區(qū)別。無機(jī)顏料一般是礦物性物質(zhì),人類很早就知道使用無機(jī)顏料,利用有色的土和礦石,在巖壁上作畫和涂抹身體。有機(jī)顏料一般取自植物和海洋動(dòng)物,如茜藍(lán)、藤黃和古羅馬從貝類中提煉的紫色。顏料主要...
美術(shù)器材是指用于繪畫、雕刻、手工制作等藝術(shù)創(chuàng)作的工具和材料。常見的美術(shù)器材包括:1.畫筆:用于繪畫的工具,包括毛筆、油畫筆、水彩筆等。2.顏料:用于繪畫的材料,包括油畫顏料、水彩顏料、粉彩顏料等。3.畫布:繪畫的載體,包括油畫布、水彩紙、素描紙等。4.刻刀:用...
篆刻藝術(shù),是書法(主要是篆書)和鐫刻(包括鑿、鑄)結(jié)合,來制作印章的藝術(shù),是漢字特有的藝術(shù)形式。篆刻興起于先秦,盛于漢,衰于晉,敗于唐、宋,復(fù)興于明,中興于清。至今已有三千七百多年的歷史。篆刻種類周璽?。呵爻郧?,不論官印或私印都不稱為印,統(tǒng)稱為“璽”。這是中...
美術(shù)工具--畫架畫架是指一種**的結(jié)構(gòu),藝術(shù)家在繪畫時(shí)用來撐住畫布(CANVAS)或畫板(PANEL)而設(shè)計(jì)的。畫室內(nèi)使用的畫架通常由四根堅(jiān)硬木條固定在正方形或長方形的底座上,底座裝有足輪,有兩個(gè)堅(jiān)固的支桿在頂端交叉,后面中間部位則有對(duì)角的支柱。有一個(gè)可調(diào)節(jié)的...
有握力計(jì)等種類,而彈簧秤則是測力計(jì)的**簡單的一種。 用測力計(jì)豎直吊起物體,當(dāng)彈簧測力計(jì)和物體均靜止時(shí),說明物體受平衡力,即重力與拉力是一對(duì)平衡力,大小是相等的.物體對(duì)測力計(jì)的拉力與測力計(jì)對(duì)物體的拉力互為作用力與反作用力,大小相等.所以讀數(shù)就是被測物體的重力....
素描是繪畫的基礎(chǔ),繪畫的骨骼;也是**節(jié)制、**需要理智來協(xié)助的藝術(shù)。初學(xué)繪畫的人一定要先學(xué)素描,素描畫得好的人,油畫自然畫得好。素描的起源,普遍都是以文藝復(fù)興開始,事實(shí)上希臘的瓶繪、雕塑都有良好的素描基礎(chǔ)。初期的素描是視為繪畫的底稿,例如作壁畫先要有構(gòu)想的草...
美術(shù)器材是指用于繪畫、雕塑、手工制作等藝術(shù)創(chuàng)作的工具和材料。常見的美術(shù)器材包括畫筆、顏料、畫布、畫架、調(diào)色盤、刻刀、雕刻刀、陶瓷工具、剪刀、膠水、畫框等。其中,畫筆是 基本的工具之一,根據(jù)不同的繪畫技法和材料,畫筆的種類也有很多,如毛筆、油畫筆、水彩筆等。顏料...
篆刻藝術(shù),是書法(主要是篆書)和鐫刻(包括鑿、鑄)結(jié)合,來制作印章的藝術(shù),是漢字特有的藝術(shù)形式。篆刻興起于先秦,盛于漢,衰于晉,敗于唐、宋,復(fù)興于明,中興于清。至今已有三千七百多年的歷史。篆刻種類周璽?。呵爻郧?,不論官印或私印都不稱為印,統(tǒng)稱為“璽”。這是中...
滑動(dòng)變阻器是電路元件,它可以通過來改變自身的電阻,從而起到控制電路的作用。在電路分析中,滑動(dòng)變阻器既可以作為一個(gè)定值電阻,也可以作為一個(gè)變值電阻?;瑒?dòng)變阻器的構(gòu)成一般包括接線柱、 滑片、電阻絲、金屬桿和瓷筒等五部分?;瑒?dòng)變阻器的電阻絲繞在絕緣瓷筒上,電阻絲...
隨班就讀資源教室--特教學(xué)生的診斷與評(píng)估首先要填寫學(xué)生基本資料,了解學(xué)生家庭背景、學(xué)習(xí)過程,觀察學(xué)生,使用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估工具進(jìn)行測評(píng),建檔。其工作實(shí)施要點(diǎn)如下:1.填寫學(xué)生基本信息表格,盡可能的完善表格內(nèi)容。2.與家長進(jìn)行訪談,進(jìn)一步了解學(xué)生相關(guān)信息。3.對(duì)學(xué)生進(jìn)...
剝制法動(dòng)物標(biāo)本是指脊椎動(dòng)物而言,也就是說脊椎動(dòng)物的大部分種類都可以制成剝制標(biāo)本,但在實(shí)際應(yīng)用中,主要適用于哺乳類和鳥類,以及一些不宜采用浸制方法的其它各綱的大型種類,如鯨、鯊魚、海龜?shù)?。?dòng)物的種類繁多,外部形態(tài)、軀體大小,皮膚情況等等都很不一樣,在制作過程中就...
通過參加自然教室的活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)到了自主活動(dòng)的樂趣。因?yàn)檎麄€(gè)活動(dòng)都是以自主活動(dòng)為主,**思考、**判斷、互相協(xié)商來達(dá)到活動(dòng)的目的,從面提高了探求新驗(yàn)物的樂趣。等四,養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。六天的野外生活,是在集體同各種艱險(xiǎn)作斗爭中渡過的。作為一個(gè)集體,為統(tǒng)一行...
數(shù)字體溫計(jì)是利用溫度傳感器將(溫度)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào),溫度計(jì)然后通過顯示器(如液晶、數(shù)碼管、LED矩陣等)顯示以數(shù)字形式的溫度,能快速準(zhǔn)確地測量人體溫度的比較高值,與傳統(tǒng)的**體溫計(jì)相比,具有讀數(shù)字方便,測量時(shí)間短,測量精度高,能記憶并有提示音等優(yōu)點(diǎn),尤其是...
前庭失調(diào)訓(xùn)練方法: 通過給予前庭平衡的各種不同程度的刺激,可以使調(diào)節(jié)姿勢反映的前庭平衡功能的正常化,在接受前庭平衡襲擊的同時(shí),還有助于其他感覺統(tǒng)合。前庭的功能度大腦整體的功能起到非常重要的作用,刺激前庭在知覺運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練中得到的應(yīng)用??梢宰尯⒆咏邮芤韵?..
滑動(dòng)變阻器在電路中的作用(1)保護(hù)電路,即連接好電路,開關(guān)閉合前,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使滑動(dòng)變阻器接入電路部分的電阻比較大。(2)通過改變接入電路部分的電阻來改變電路中的電流,從而改變與之串聯(lián)的導(dǎo)體(用電器)兩端的電壓。在連接滑動(dòng)變阻器時(shí),要求:一上一下...
自然科學(xué)教室有哪些好處? 與自然建立牢固的連接培養(yǎng)孩子的探索欲、好奇心、想象力培養(yǎng)培養(yǎng)大運(yùn)動(dòng)技能、精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能保持孩子的身心活躍培養(yǎng)判斷環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的能力不斷增長的社交和情感能力培養(yǎng)解決問題的能力提升孩子的幸福感讓孩子擁有一個(gè)充滿美好回憶的童年 自...
感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)于自閉癥兒童的益處很大,但教育機(jī)構(gòu)的感統(tǒng)器材昂貴,有沒有簡單一點(diǎn),在日常生活里就可以幫助孩子訓(xùn)練感統(tǒng)的方法呢?當(dāng)然有啦!而且我們還可以將感覺統(tǒng)合訓(xùn)練與游戲結(jié)合,讓小孩更樂于參與到“游戲式”的訓(xùn)練當(dāng)中去,這一點(diǎn)對(duì)于排除他們的焦慮和恐懼有著積極作用。比如...
自然科學(xué)是研究自然界的物質(zhì)形態(tài)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。它包括物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、地球科學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)和醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等應(yīng)用科學(xué),它是人類改造自然的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)即生產(chǎn)斗爭經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。它的發(fā)展取決于生產(chǎn)的發(fā)展。原始社會(huì)中,人類對(duì)自然界的斗爭...
自然博物館的工作人員往往會(huì)按照標(biāo)本制作方式的不同,可進(jìn)一步分為剝制標(biāo)本(生態(tài)剝制和假剝制),浸制標(biāo)本、干制標(biāo)本、壓制標(biāo)本、骨骼標(biāo)本和包埋標(biāo)本等。如:脊椎動(dòng)物的皮毛和羽毛可制成剝制標(biāo)本,一般用于科普教育和展示的多為生態(tài)剝制標(biāo)本,而用于科學(xué)研究和長期收藏的則多為假...
所謂“自然教室”,就是組織兒童離開城市和家庭、學(xué)校,到農(nóng)村、山村、漁村或昌原、山區(qū)、河川、森林等大自然中,通過集體宿營生活以及各種自然體驗(yàn)學(xué)習(xí),使川童接觸和認(rèn)識(shí)大自然及多種多樣的地區(qū)文化,加深人與人之間的接觸,從面增強(qiáng)體質(zhì),陶冶情操,促進(jìn)師生之間和同學(xué)之間的相...
西班牙塔拉戈納市附近莫利·德·賽特(MolídelSalt)古人類遺址,西班牙羅維拉·維爾吉利大學(xué)(UniversitatRoviraiVirgili)和加泰羅尼亞人類古生態(tài)學(xué)與社會(huì)進(jìn)化研究所(theCatalanInstituteofHumanPaleoec...
資源教室之感覺統(tǒng)合障礙--身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙指身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力,這方面存在問題,會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)障礙。兒童早期會(huì)表現(xiàn)穿脫衣褲,扣鈕扣,拉鏈,系鞋帶動(dòng)作緩慢及笨拙;運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)不佳;吃飯時(shí)常掉飯粒;由于控制小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的肌肉發(fā)育欠佳,影響舌頭及唇部肌肉...
航海模型分類航海模型種類很多,分類的方法也各有不同。按照世界航海模型運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)NAVIGA的規(guī)則,航海模型的競賽項(xiàng)目分為五類:1.動(dòng)力艇航海模型(M),內(nèi)燃機(jī)動(dòng)力圓周競速和無線電遙控單艇或多艇競速的競速艇模型。2.仿真航海模型(C),只評(píng)比建造工藝技術(shù)水平的艦...
地球科學(xué)地球科學(xué)(Earthscience/geoscience)是以地球系統(tǒng)(包括大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈和日地空間)的過程與變化及其相互作用為研究對(duì)象的科學(xué)。主要包括地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、地球化學(xué)、大氣科學(xué)、海洋學(xué)以及新的交叉學(xué)科(地球系統(tǒng)科學(xué)、...
星河,近日有家長和老師詢問了我關(guān)于資源教室設(shè)計(jì)的建議和存在的問題,然后我找到了一篇我在2015年寫的關(guān)于資源教室建設(shè)的文章,發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)提的一些問題,在2021年的***還是有很多問題還沒有比較好的解決方法,所以把當(dāng)時(shí)的文章發(fā)出來和大家分享,希望和大家討論一下資源...
電路包括直流電路和交流電路的研究,是電學(xué)的組成部分。直流電路研究電流穩(wěn)恒條件下的電路定律和性質(zhì);交流電路研究電流周期性變化條件下的電路定律和性質(zhì)。 直流電路由導(dǎo)體(或?qū)Ь€)連結(jié)而成,導(dǎo)體有一定的電阻。穩(wěn)恒條件下電流不隨時(shí)間變化,電場亦不隨時(shí)間...
蒙特梭利教室蒙氏教室是在世界的兒童教育家蒙臺(tái)梭利開創(chuàng)的蒙臺(tái)梭利教育法的指導(dǎo)下開展教學(xué)的教室。蒙臺(tái)梭利教學(xué)法是一種提升兒童素質(zhì),發(fā)展兒童潛能的教育方法。此教育法是一個(gè)非常實(shí)用的,操作性極強(qiáng)的、完整的教育體系。蒙臺(tái)梭利教學(xué)內(nèi)容包括日常生活教育、感官教育、數(shù)學(xué)教育、...
關(guān)于資源教室的分區(qū),是根據(jù)不同學(xué)生的特殊教育需求進(jìn)行的功能分區(qū)。學(xué)生訓(xùn)練分區(qū),分為運(yùn)動(dòng)康復(fù)區(qū)、個(gè)別訓(xùn)練區(qū)以及小組訓(xùn)練區(qū)。如果有條件的資源教室,還要設(shè)立個(gè)人工作區(qū)以及情緒處理區(qū)。運(yùn)動(dòng)康復(fù)區(qū),針對(duì)腦癱學(xué)生、感知覺處理失調(diào)的學(xué)生以及動(dòng)作能力有障礙的學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。...
航空模型--自由飛行類模型種類:飛機(jī)、滑翔機(jī)、直升機(jī)、傘翼飛機(jī)。動(dòng)力形式:彈射、手?jǐn)S、牽引線、橡筋、活塞發(fā)動(dòng)機(jī)、電動(dòng)機(jī)、二氧化碳?xì)怏w。比賽場地:室內(nèi)或室外開闊場地比賽科目:留空時(shí)間、飛行距離、飛行高度、直線速度。航空模型--線操縱類動(dòng)力形式:活塞發(fā)動(dòng)機(jī)(電熱式...
資源教室之感覺統(tǒng)合障礙--身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙指身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力,這方面存在問題,會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)障礙。兒童早期會(huì)表現(xiàn)穿脫衣褲,扣鈕扣,拉鏈,系鞋帶動(dòng)作緩慢及笨拙;運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)不佳;吃飯時(shí)常掉飯粒;由于控制小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的肌肉發(fā)育欠佳,影響舌頭及唇部肌肉...