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平日晚班課中文課平日晚班中文課是為在上海工作生活的外籍商務人士開設的，白天工作沒有時間，下班后到學校參加小組課。每個小組人數(shù)不超過6人，互動學習，每周兩次，每次1.5小時。一般為一三或者二四的晚上，7點到8點半。由專業(yè)的教師任教，保障學員在輕松愉快的氛圍中不知...

在英語培訓的過程中，定期的月度報告非常重要，這是環(huán)球語言教練的一項特色服務。月度報告可以讓客戶清楚地了解自己員工的英語提升情況，并根據(jù)這些情況進行相應的調(diào)整。這也是環(huán)球語言教練與其他英語培訓機構不同的地方，他們不僅提供教學服務，更注重對客戶的服務。一對一的督學...

掌握全球交流：對外漢語培訓課程是一種面向外國人，幫助他們學習和理解中文以及中國文化的課程。這個課程在儒森教育平臺上可以進行報名。儒森教育是一家位于上海長寧的機構，提供各種中文學習課程，包括全日制中文學習課程、私人定制課程、青少年中文課程、漢語水平考...

《跨文化溝通培訓》課程以實用性和操作性見長，講師憑借豐富的個人經(jīng)歷和授課技巧，見地獨到，穩(wěn)定輸出，在各行業(yè)獲得了良好的口碑，歡迎預定課程、咨詢合作。課程收益系統(tǒng)性了解文化差異掌握國際化場景下的必要技能與不同文化背景的伙伴gaoxiao溝通合作。課程...

靈活私教課程10-20: 課程優(yōu)勢?2-6個月學生簽證支持（6個月可辦理多次出入）?每周10-20節(jié)一對一四角中文課?水平不限，隨到隨學?學習結束提供正式結業(yè)證書?報名和錄取非常靈活，快速錄取，快速辦理靈活私教課程10-20:學期日期私教中文課程每...

對于實施國際化經(jīng)營戰(zhàn)略的企業(yè)來說，員工尤其是管理人員往往被派往海外，因此這些員工將在另一個與母國完全不同的文化環(huán)境中工作和生活。為了讓他們發(fā)揮應有的作用，有必要進行跨文化溝通培訓，使他們具備跨文化溝通和跨文化管理的知識和駕馭文化差異的能力，克服文化差異給溝通和...

跨文化溝通培訓的實際意義：跨文化溝通是跨文化管理跨的重中之重。文化管理是現(xiàn)代企業(yè)所面臨的重要問題之一。卓有成效的溝通是跨文化企業(yè)管理的出發(fā)點。跨文化溝通這門課提供了解讀陌生文化的方法，并把對文化的理解與對具體的跨文化溝通問題的分析有機地融合在一起，為學生提供了...

實際上，盡管文化上存在先進和落后之分，但是任何一種文化都有其自身的獨特價值是肯定的,這種價值是與其特殊環(huán)境相匹配的,一種文化現(xiàn)象的產(chǎn)生、存在和發(fā)展與人們生活的具體歷史條件相聯(lián)系的。成功的跨文化溝通要求我們必須培養(yǎng)移情的能力：即在傳遞信息前，先把自己置身于接受者...

2000多年以前，中國的老子（公元前571-公元前前471）認為：大音希聲、大象無形。如今，美國人約瑟夫·奈關注文化、價值觀、影響力、道德準則、感召力等無形的“軟實力”。他認為文化、制度、傳媒等構成的軟實力，與錢和武器所**的硬實力，同等重要。軟實力依靠一種不...

總結中西方的建筑差異，可以分為七點：材料上，中國木材、西方用石。感官上，中國注重整體美、西方注重個體美。形象上，中國講究曲柔、西方追求剛直。意境上，中國追求寫意、西方旨在寫實?？臻g上，中國追求封閉性，西方傾向開放性。風格上，中國注重和諧之美，西方注重對抗之美。...

總的來說，文化差異對溝通參與結構(participationstructure)的每一個方面都產(chǎn)生影響。溝通參與結構總體歸納為八大項,由“SPEAKING”一詞的八個字母來分別。其中：S:“Setting”和“Scene”,即背景和場合。P:“Pa...

跨文化溝通的意義：1、發(fā)展共感，消除文化中心主義。共感就是設身處地地體味他人的苦樂和際遇，從而產(chǎn)生情感上的共鳴。不同文化歸屬的人之所以不容易溝通，往往是由于對具體文化現(xiàn)象的理解不同。在跨文化溝通中，如果缺乏共感，不能正確理解和評價他人的價值觀，缺乏共同的背景，...

無論是跨文化溝通理論的研究者、學生、出國留學人員或海歸人士，還是在多元文化團隊中工作的職場人士，都可以從《跨文化溝通心理學》中獲得理論和實踐上的自我提升。豐富的導讀案例、分析案例，結合跨文化電影分析，以及心理圖畫技術，使得本書在作為心理學本科學生專業(yè)教材之余，...

HSK備考課程HowwillIlearn?教學方法我們運用多維教學方法圍繞HSK考試大綱和語言規(guī)律來來組織教學。我們的老師具有專業(yè)的經(jīng)驗和資格證書，結合多種教學方法，根據(jù)學員實際情況，定制有趣，有效，有用的漢語課程。?定制教材和學習資料，標準HSK教程?高度課...

企業(yè)開展員工英語培訓時，應根據(jù)以下幾點來挑選培訓機構：1.培訓機構的資質(zhì)：企業(yè)要選擇注冊資質(zhì)良好的培訓機構，可以查看其相關證件如工商營業(yè)執(zhí)照、教育部備案證明等證件。2.師資力量：選擇有豐富教學經(jīng)驗的教師和專業(yè)的教學團隊，可以在網(wǎng)上搜索相關老師和團隊的評價，看看...

中文的優(yōu)點 1.漢語的單音節(jié)詞根多，再加上沒有大量借用其他語言的詞匯（如英語中的拉丁語，日韓語中的漢語），因此漢語可以用同一套詞根構造普通詞匯和專業(yè)詞匯，構詞法的邏輯性相當強。很多專業(yè)術語也完全可以“望文生義”。比如漢語的“五邊形、六邊形、七邊形、八...

一站式專業(yè)企業(yè)服務客戶經(jīng)理：對接企業(yè)培訓部門/HR，提供合同，發(fā)票，學員階段性報告等企業(yè)支持課程設計：結合企業(yè)培訓需求，策劃定制培訓方案授課教師：按照培訓方案，進行專業(yè)的教學1對1學習顧問：定期對學員進行1對1學習跟進，溝通，提供學習支持APP+在線社群：AP...

要提升英語能力，選擇合適的英語培訓是非常重要的。以下是一些建議：1.確定學習目標：首先要明確自己的學習目標，是想提高口語能力還是寫作能力，或者是準備英語考試等。這樣可以更有針對性地選擇培訓課程。2.考慮學習方式：英語培訓有很多種形式，如線下面授課程...

印尼語培訓教學資源方面教材研發(fā)：根據(jù)學生的不同需求和水平，研發(fā)或選用適合的教材。基礎教材注重語法、詞匯等基礎知識的系統(tǒng)講解；商務教材則側重于商務場景的語言應用；同時還會配備豐富的聽力、口語資料，打造專業(yè)的教學內(nèi)容，如一些培訓學校會選用標準的科班基礎教材，并結合...

HSK備考課程HowwillIlearn?教學方法我們運用多維教學方法圍繞HSK考試大綱和語言規(guī)律來來組織教學。我們的老師具有專業(yè)的經(jīng)驗和資格證書，結合多種教學方法，根據(jù)學員實際情況，定制有趣，有效，有用的漢語課程。?定制教材和學習資料，標準HSK教程?高度課...

對外漢語培訓在近年來得到了快速發(fā)展，但也面臨著一些挑戰(zhàn)和機遇。一、挑戰(zhàn)1.語言難度大：漢語語法復雜，發(fā)音困難，對于非母語者來說學習難度較大。2.文化差異：漢語中蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，對于外國人來說需要了解中國文化才能更好地理解漢語。3.教材不足：目...

投資于企業(yè)英語培訓，使企業(yè)具備開拓國際市場的優(yōu)勢。在全球化背景下，越來越多的機會涌現(xiàn)，企業(yè)需要具備全球化視野和溝通能力的人才。通過英語培訓，員工可以更好地理解和適應不同國家和地區(qū)的商業(yè)環(huán)境，為企業(yè)拓展國際市場提供支持。這將有助于增加企業(yè)的收益，提高企業(yè)的市場份...

南北中文的教學理念認為，在漢語教學中，教師應創(chuàng)設真實的語言環(huán)境或模擬情境，充分利用生動、形象、逼真的意境，使學生產(chǎn)生身臨其境的感覺，利用情境中傳遞的信息和語言材料，激發(fā)學生用漢語表達思想感情的欲望，從而培養(yǎng)學生運用漢語表達的能力，激起學生從整體上理解和運用語言...

南北中文企業(yè)外籍人員漢語培訓服務 南北中文企業(yè)培訓學院(CTS)是國內(nèi)第1家專門為在華跨國企業(yè)的外籍人員培訓和服務部門提供支持服務的培訓學院，為企業(yè)提供一對一、定制小組、公開小組、行業(yè)漢語定制、線上線下混合培訓等一站式語言和文化培訓服務。 不同...

企業(yè)對外漢語培訓是指企業(yè)為了提高員工的漢語水平，以便更好地開展對外交流和業(yè)務合作，而組織的一種培訓活動。企業(yè)對外漢語培訓通常包括口語、聽力、閱讀、寫作等方面的培訓內(nèi)容，旨在幫助員工掌握基本的漢語交流能力和商務漢語能力，提高員工的漢語水平和跨文化交際能力，從而更...

外國人在上海學漢語-靈活漢語班課-可以辦理學習簽證 靈活12-有較多自由時間，適合中高級水平學員 靈活12-靈活班課是特別針對希望好好利用自己的學習時間，一方面學習語言，一方面利用課余時間進行更多的文化和商務實踐的學生而開設。 每周三天在...

學生學習泰語的動機之個人發(fā)展方面：提升就業(yè)競爭力：外貿(mào)領域：隨著中泰之間貿(mào)易往來的日益頻繁，許多外貿(mào)企業(yè)需要既懂外貿(mào)業(yè)務知識又具備泰語語言能力的人才。例如，在進出口業(yè)務中，從與泰國客戶的前期溝通、產(chǎn)品推介，到合同簽訂以及后續(xù)的售后服務等環(huán)節(jié)，都需要...

南北中文的教學理念認為，在漢語教學中，教師應創(chuàng)設真實的語言環(huán)境或模擬情境，充分利用生動、形象、逼真的意境，使學生產(chǎn)生身臨其境的感覺，利用情境中傳遞的信息和語言材料，激發(fā)學生用漢語表達思想感情的欲望，從而培養(yǎng)學生運用漢語表達的能力，激起學生從整體上理解和運用語言...

漢語是世界上使用人數(shù)**多的一種語言，世界上大約有1/5的人使用漢語作為日常交流語。而古漢語也曾對其周邊國家的語言文字產(chǎn)生過重要影響，例如日語中都保留有大量的古漢語借詞以及古漢語書寫體系文字。而中國具有悠久的歷史，學習漢語也方便了別人了解中國的文化。...

在線學中文優(yōu)先南北中文在線！據(jù)報道，英國正在大力推動漢語學習，并且頒布政令、在教育部設立了專職漢語崗位、每年定期巡視漢語教學情況、致力于培養(yǎng)英國本土漢語老師等。其中5200多所中小學都開設漢語課，全英學漢語人數(shù)到2020年計劃會高達40萬人。再看看歐盟的國家，...