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圖書館RFID系統(tǒng)由RFID硬件、計算機集成設備、軟件組成，RFID硬件通過標準串口或者USB接口與計算機集成設備連接，組成圖書館RFID系統(tǒng)的終端，RFID系統(tǒng)終端通過終端軟件與圖書館管理系統(tǒng)服務中心連接，其物理連接為網(wǎng)絡連接或者數(shù)據(jù)拷貝交換。終端軟件與圖書...

“學習展示”可以通過展示的形式，讓學生參與學習交流，點贊和互評，在這種活動中，學生們主動對知識進行歸納總結，在公開展示中獲得更多的交流互動，能夠更多地享受到成功的喜悅，分享大家的學習技巧和成果，對學生的發(fā)展起著積極的促進作用。在科學技術的幫助下，用數(shù)字展示墻進...

針對當前圖書館內圖書借還效率低,書籍存儲環(huán)境差等相關問題,查書找書等多問題結合匯總。將圖書館管理與RFID技術,嵌入式技術和網(wǎng)絡通信技術相結合,完成了書籍管理,可以有效的利用自助借還的查詢和借書還書導航等功能打特點。電腦防盜與環(huán)境監(jiān)測三個子模塊的設計與實現(xiàn).以...

展示學習成果是學習中一個重要的細節(jié)，通過個人學習展示，可以建立個人資信，大家都渴望得到他人的認可，通過展示促使學生參與互評，讓同學們充當評價者，充分互動，參與討論，互相幫助，共同進步，讓學生真正體驗合作學習的快樂與優(yōu)勢，不斷地在討論交流中完善自己的不足，不斷地...

自助借還機由基本服務設備（數(shù)據(jù)管理、存儲技術等）、圖書管理系統(tǒng)、監(jiān)控設備（防盜、視頻監(jiān)控等）、文獻識別系統(tǒng)（條碼識別、無線射頻等）、圖書損壞識別技術構成。自助借還機是可以自助取書、圖書自助歸位的借還書系統(tǒng)，機內可以容納幾百本圖書，借書時讀者只需插入借書證，點擊...

快速標簽編寫工作站，包括一個用于RFID讀寫/編碼的裝置和一個用于分發(fā)標簽的自動滾動裝置。這種簡單方便的組合設備實現(xiàn)了圖書從條碼到RFID的無縫轉換，將流線型標簽加工和芯片編寫工作集成到一個簡單的操作過程中。自動標簽分發(fā)剝離系統(tǒng)中的分發(fā)裝置由一個電動的滾輪組成...

聲閱自助借還功能特點包括：自動借還書機具備自助借書、還書、續(xù)借和超期查詢等功能；操作界面伴有語音和文字提示，簡潔直觀明了、操作方便快捷；還書機內置還書箱，方便用戶放置圖書；系統(tǒng)采用視頻多書偵測技術，不受磁條和書籍擺放位置的影響，防止一碼多借的錯誤；具有兩個以上...

OPAC:全稱Online Public Access Catalogue, 在圖書館學上被稱作“聯(lián)機公共目錄查詢系統(tǒng)”隨著信息技術的發(fā)展，OPAC的概念不局限于讀者目錄查詢的自動化，現(xiàn)在越來越多檢索軟件、檢索方式的誕生，人們由于習慣，把檢索自動化智能化統(tǒng)稱為...

按照不同加工深度為依據(jù)劃分為零次文獻、一次文獻、二次文獻、三次文獻。 零次文獻：主要指尚未經過系統(tǒng)整理形成一次文獻的零散資料，如未正式發(fā)表的書信、手稿、討論稿、實驗的原始數(shù)據(jù)、工程草圖、人們在某些專業(yè)會議上口頭交流的經驗或某些論點等。 一次文獻：主要指作者以本...

隨著信息化的高速發(fā)展,用戶對資源需求的無限性和資源獲取的便捷性要求提高,傳統(tǒng)圖書館和數(shù)字圖書館已很難滿足用戶日益多樣的需求,圖書館正在探索由數(shù)字圖書館向智慧圖書館的過渡和轉型,圖書館的資源管理,業(yè)務流程,服務模式等都將發(fā)生變化.目前,我國智慧圖書館建設正處于研...

近年來，隨著義務教育的均衡發(fā)展，區(qū)內中小學圖書館建設取得了快速發(fā)展，但仍然存在數(shù)據(jù)不精確、發(fā)展不平衡、管理不完善、應用不充分等現(xiàn)象，給教育規(guī)劃決策和督導管理帶來了諸多困難。區(qū)教育局在全區(qū)縣中小學架構一套統(tǒng)一的圖書館管理云平臺，有助于推動圖書館信息化管理與應用在...

閱讀活動積分由管理員自定義相應積分，活動報名成功后自動計算活動總積分。此外，系統(tǒng)采取年末**積分的方式鼓勵學生不斷累積和使用積分。在優(yōu)化升級積分系統(tǒng)的同時，圖書館制定積分制管理實施辦法，以明確職責、規(guī)范操作；建立積分管理指標體系，確定積分指標和各指標分值。在當...

圖書館活動一直是學校各類活動中類型較為豐富、學生參與較為積極、取得成效**的學生活動，故事會、讀書征文比賽、朗誦比賽、演講比賽、美術課堂、知識答題活動、小志愿活動、學生培訓活動、親子活動、國學主題活動等，百花齊放、五彩繽紛，但因活動類型不同，活動與活動之間的內...

“積分兌換法”在小學英語課程教學中的應用具有非常重要的意義。教師在小學英語教學實踐中要做到巧用“ 積分兌換法”，不斷創(chuàng)新小學英語教學模式。教師在組織教學的過程中將學生分為若干個小組來進行教學活動。以小組為單位通過競爭得分的方式來組織教學活動。教學中也可以在組與...

當AI賦能智慧圖書館，TA能做的是否超乎你想象？ 上海聲閱智能的小閱咨詢服務機器人，被譽為“真正懂圖書館的機器人”。既有“高顏值”還有“高智商”。從AI前沿科技走進實用，“小閱”憑借其聰慧、實用、趣萌成為了AI圖書館的明星。那么，TA究竟可以做什么呢？ 智能黑...

在數(shù)字內容成為主流媒介的當代，研宄數(shù)字海報的信息傳達能力有助于提高社會的信息傳播效率，減少信息的流失。因此研宄數(shù)字海報屏對海報設計的發(fā)展有著深刻的現(xiàn)實意義。視覺傳達設計是廣義上媒體設計的一部分，主要指基于紙張媒介的設計范疇，包括標識、字型編排、繪畫、版式、插畫...

小學的校園文化建設比起初高中校園文化有著很大不同，在某種意義上是有著差異的。校園文化在教育體系中占有很重的地位。在小學更是一個不可估量的潛能，然而小學校園文化建設也會更難。它通過文化環(huán)境和各種各樣文化活動，以及群體行為的互動，直接或間接使小學生受到影響。因此我...

服務機器人總體機構在設計的時候應該考慮到易拆性，便于平時的試驗、調試和修理。還要給服務機器人暫時未能裝配的傳感器、功能模塊等預留升級的空間，以備將來功能改進與擴展。在硬件設計各個功能模塊采用標準接口，模塊之間互相**，單獨裝配、互不影響，各模塊可被輕松替換與配...

古人說得好:"水不激不躍,人不激不奮。""行為科學"也認為,一個人在沒有受到刺激的情況下,他的能力**能發(fā)揮20%~30%,如果受到正確而充分的激勵,能力就有可能發(fā)揮80%~90%,以至更多。所有這些都說明了"激勵"是課堂教學中不可輕視的重要手段。那如何進行課...

**服務機器人社會認可,分享榮譽 1、 上崗服貿會，領跑智慧服務新基賽道 獵戶星空在2020年中國貿易會上共投入了近30多名智能服務機器人提供多場景服務。其中豹小秘，承擔了迎賓接待、**咨詢、問路迎領、導覽講解等功能。 2、 **70周年，登上彩車獻禮 江西省...

小學的校園文化本身，是一個教學系統(tǒng)在規(guī)律運轉時**具有挑戰(zhàn)性的，無形的，智慧、知識、精神的一個縮寫。它具備著各種文化的素質與特點，可以給人不可置疑的精神力量，它等待我們去挖掘，它在我們的無限想象過程中不斷的完善。它所具備的教學、管理、服務、組織、課程等等細微的...

上海市好兒童幼兒園、六一幼兒園、南門幼兒園等由家委會負責開展圖書借還工作。通過主動聯(lián)系家委會，一起參與策劃圖書閱讀推廣活動，形成了長效、有序借助家長力量，完善「圖書閱讀漂流活動」的流程、「志愿者」職責和「漂流約定」等相關制度，讓每一位家長不*是共享者，更是支持...

智能服務機器人是一項包含多項學科知識的技術，它伴隨著人工智能而產生。越來越多的領域都需要智能服務機器人的參與，使這項技術逐步成為各個領域研究學者關注的焦點。隨著眾多科研人員的努力，智能服務機器人逐步走進千家萬戶，但就目前的研究現(xiàn)狀來看，我國智能服務機器人技術在...

“以閱讀積分兌換課程”的獎勵方式鼓勵兒童閱讀引發(fā)的雖然是兒童的外部閱讀動機，但同時也意味著這種方式將會導致產生良好的內部閱讀動機的效果。首先，外部閱讀動機和內部閱讀動機不是非此即彼的二分世界，而是可以相互轉換、相互延伸至對方世界的動機連續(xù)體。一方面，不恰當?shù)耐?..

積分兌換柜的使用方式是什么？兌換品配置是管理員進行身份認證，系統(tǒng)授權后柜門打開，管理員可以進行兌換品上、下架以及積分消費值配比；兌換品展示，采用滑軌掛鉤方式展示兌換品；兌換品兌換，用戶選擇兌換品，系統(tǒng)顯示兌換品圖文及積分消費值，用戶進行身份認證并顯示積分制余額...

剔舊，就是將破損、年代久遠或者不適應的圖書進行剔除下架的過程，剔舊工作是每年圖書館都需要進行的，由于每年都有新的書采購進入，為了確保館藏的流動性，是定期需要進行圖書剔舊的，剔舊通常有集中，1、在對歸還的圖書進行檢查，如果發(fā)現(xiàn)破損嚴重的，可進行剔舊；2、對長期以...

中小學管理員在進行盤點的過程中，會把錯架圖書挑選出來，會把沒有信息的圖書也挑選出來，為了適應中小學圖書盤點的需求，聲閱提供的智能盤點機，有平板、軟拍天線和3層書車，平板可以從書車上取下來，**適應，也可以固定在書車上，特別是在進行圖書上架定位的時候，管理員需要...

圖書采集器在系統(tǒng)還沒使用之前，起到了替代人工清單的方式，隨著圖書館系統(tǒng)和智能化設備的推廣，管理者不在使用圖書采集器，主要時由于采集器是**使用的，只能對圖書的信息進行采集，采集完畢后需要導出表格進行人工核對，因此，在使用過程中發(fā)現(xiàn)，如果圖書出現(xiàn)信息錯誤、遺失等...

服務機器人端到端的聯(lián)接和共享功能介紹： 1、機器人端：遠程多集群監(jiān)控 超管或管理員在后臺、查看機器人當前人物狀態(tài)、根據(jù)現(xiàn)場需求下達指令、完成遠程視頻監(jiān)管、以及和用戶語音** 2、小程序端：智能操控 機器人小程序智能遙控機器人、手機端實時顯示機器人的、當前位置、...

參與過圖書盤點的都知道，盤點的同時，需要一起進行查缺補漏，甚至定位，需要多個人員才能一起完成，為解決這個問題，學校和科研企業(yè)合作研發(fā)了智能盤點機器人，智能盤點機器人采用RFID（射頻識別）技術定位圖書內嵌的芯片，融合計算機視覺、智能機器人技術，可以實現(xiàn)**的全...