近年來(lái),知識(shí)圖譜技術(shù)及應(yīng)用受到了廣泛的關(guān)注。作為人工智能時(shí)代從感知跨越到認(rèn)知的橋梁,知識(shí)圖譜以圖網(wǎng)絡(luò)的形式連接人類(lèi)豐富的知識(shí),并嘗試解決推理和理解問(wèn)題。越來(lái)越多的圖情工作者投身于知識(shí)圖譜的研究和落地,基于知識(shí)圖譜的智能搜索、提問(wèn)和回答以及推薦也得到了推廣和應(yīng)用到圖書(shū)檢索中,特別是專(zhuān)業(yè)圖書(shū)的檢索上。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的紅利逐漸消失,以深度學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的感知智能逐步觸碰到天花板,理論突破也越來(lái)越難。而在認(rèn)知智能的前進(jìn)道路上,基于統(tǒng)計(jì)概率的深度學(xué)習(xí)模型仍然無(wú)法真正實(shí)現(xiàn)和人類(lèi)相同的推理和理解能力。充分有效地利用人類(lèi)社會(huì)中海量的知識(shí)是可行的解決路徑之一。而知識(shí)圖譜將人類(lèi)知識(shí)表示為圖的形式,可以讓機(jī)器更好地利用...
常規(guī)的檢索方法主要依賴(lài)于人工,主要有: 順查法:是指按照時(shí)間的順序,由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻(xiàn),它適用于較大課題的文獻(xiàn)檢索。例如,已知某課題的起始年代,需要了解其發(fā)展的全過(guò)程,就可以用順查法從起初的年代開(kāi)始查找。 倒查法:由近及遠(yuǎn),從新到舊,逆著時(shí)間的順序利用檢索工具進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的方法。使用這種方法可以相對(duì)較快地獲得較新資料。 抽查法:針對(duì)項(xiàng)目的特點(diǎn),選擇有關(guān)該項(xiàng)目的文獻(xiàn)信息可能出現(xiàn)或較多出現(xiàn)的時(shí)間段,利用檢索工具進(jìn)行重點(diǎn)檢索的方法。 聲閱檢索平臺(tái),除了提供館藏圖書(shū)檢索外,還根據(jù)學(xué)校定制個(gè)性化的檢索內(nèi)容,如互動(dòng)檢索。北京智能圖書(shū)檢索機(jī)RFI...
索書(shū)號(hào),又稱(chēng)索取號(hào),是圖書(shū)館藏書(shū)排架用的編碼,也是讀者檢索查詢(xún)使用的號(hào)碼,粘貼于書(shū)籍靠下,在圖書(shū)擺放時(shí),書(shū)籍朝外,因此方便讀者進(jìn)行檢索查找。索書(shū)號(hào)上的前排字母表示圖書(shū)的大分類(lèi),后面依次***細(xì)分類(lèi),通常有斜杠,斜杠后***作者的四角號(hào)碼,或者是圖書(shū)編目時(shí)間的順序號(hào)。索書(shū)號(hào)的目的是為了查找圖書(shū),所以如果所圖書(shū)館的圖書(shū)都需要索書(shū)號(hào),是不正確的,在確??梢苑奖阕x者檢索、找到圖書(shū)的情況下,索書(shū)號(hào)不是必須的,管理者只有了解檢索的目的、檢索的過(guò)程時(shí),才能制定出更加符合實(shí)際情況的檢索需求。聲閱檢索平臺(tái),除了提供館藏圖書(shū)檢索外,還根據(jù)學(xué)校定制個(gè)性化的檢索內(nèi)容,如互動(dòng)檢索。幼兒園圖書(shū)館圖書(shū)檢索機(jī)誠(chéng)信推薦在中小學(xué)...
裝訂成冊(cè)出版的圖書(shū),出版后在書(shū)的封面會(huì)有書(shū)名、出版社、作者等內(nèi)容,封底有ISBN和價(jià)格,圖書(shū)館為了方便讀者檢索,會(huì)根據(jù)圖書(shū)內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)并在書(shū)籍上打印粘貼索書(shū)號(hào),索書(shū)號(hào)將相同類(lèi)型、相同作者或者相同時(shí)間采購(gòu)的圖書(shū)整齊的排列在一起,達(dá)到了準(zhǔn)確查找的目的,也達(dá)到了同類(lèi)型圖書(shū)推進(jìn)的目的。此外,檢索的一個(gè)重要索引是題錄,題錄是以單篇文獻(xiàn)作為報(bào)道單位(按“篇”報(bào)道文獻(xiàn)),揭示文獻(xiàn)外表特征的檢索工具。題錄報(bào)道信息的深度比目錄大,信息檢索的功能比目錄強(qiáng),是用來(lái)查找新文獻(xiàn)的重要工具。它與目錄的主要區(qū)別是著錄的對(duì)象不同。目錄著錄的對(duì)象是單獨(dú)出版物,題錄的著錄對(duì)象是單篇文獻(xiàn)。 題錄報(bào)道周期較短,收錄范圍廣,著錄較為簡(jiǎn)...
準(zhǔn)確檢索不僅利用于電子圖書(shū),主要利用于文獻(xiàn)資源,比如論文、期刊上發(fā)表過(guò)的文獻(xiàn)等,在進(jìn)行科學(xué)研究的時(shí)候,由于專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng),因此需要針對(duì)內(nèi)容進(jìn)行檢索,此外,很多學(xué)校的研究是需要國(guó)外數(shù)據(jù)資源,通常學(xué)校會(huì)采購(gòu)國(guó)外的數(shù)據(jù)庫(kù)而非圖書(shū);目前,常用的文獻(xiàn)檢索有:期刊信息文獻(xiàn)檢索(中國(guó)期刊網(wǎng)CNKI全文數(shù)據(jù)庫(kù)、維普科技期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(VIP)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng) 、SPRINGER-LINK、ELSVIER、EBSCO);特種文獻(xiàn)檢索(學(xué)位論文、會(huì)議文獻(xiàn)、科技報(bào)告、 專(zhuān)利文獻(xiàn)的檢索);網(wǎng)絡(luò)信息檢索。聲閱圖書(shū)檢索是專(zhuān)門(mén)針對(duì)中小學(xué)圖書(shū)館的**檢索終端。上海圖書(shū)檢索機(jī)定制在如今新信息化常態(tài)下,終端設(shè)備知識(shí)一個(gè)工具,讀者...
準(zhǔn)確檢索不僅利用于電子圖書(shū),主要利用于文獻(xiàn)資源,比如論文、期刊上發(fā)表過(guò)的文獻(xiàn)等,在進(jìn)行科學(xué)研究的時(shí)候,由于專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng),因此需要針對(duì)內(nèi)容進(jìn)行檢索,此外,很多學(xué)校的研究是需要國(guó)外數(shù)據(jù)資源,通常學(xué)校會(huì)采購(gòu)國(guó)外的數(shù)據(jù)庫(kù)而非圖書(shū);目前,常用的文獻(xiàn)檢索有:期刊信息文獻(xiàn)檢索(中國(guó)期刊網(wǎng)CNKI全文數(shù)據(jù)庫(kù)、維普科技期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(VIP)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng) 、SPRINGER-LINK、ELSVIER、EBSCO);特種文獻(xiàn)檢索(學(xué)位論文、會(huì)議文獻(xiàn)、科技報(bào)告、 專(zhuān)利文獻(xiàn)的檢索);網(wǎng)絡(luò)信息檢索。檢索機(jī)是中小學(xué)圖書(shū)館常見(jiàn)的檢索工具之一。湖北圖書(shū)檢索機(jī)檢索頁(yè)面找不到了中小學(xué)生在檢索過(guò)程中,大部分是漫無(wú)目的的,因此...
圖書(shū)檢索的基本原理是:通過(guò)對(duì)大量的、分散無(wú)序的文獻(xiàn)信息進(jìn)行搜集、加工、組織、存儲(chǔ),建立各種各樣的檢索系統(tǒng),并通過(guò)一定的方法和手段使存儲(chǔ)與檢索這兩個(gè)過(guò)程所采用的特征標(biāo)識(shí)達(dá)到一致,以便有效地獲得和利用信息源。關(guān)鍵字或者類(lèi)別是檢索人員需求的內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐如何檢索、如何利用工具后,檢索人通過(guò)自生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰蛘呦嚓P(guān)工具,找到自己想要查找的圖書(shū)文獻(xiàn)資源,從文獻(xiàn)資源里,去尋找解決所遇到問(wèn)題的方式方法。這樣就具備了信息素養(yǎng)能力的人:掌握了自用信息工具的知識(shí)與技能,并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題的人。在K12階段,不同學(xué)段對(duì)檢索的需求點(diǎn)是不同的。湖北臥室圖書(shū)檢索機(jī)圖書(shū)館的館藏量是巨大的,小的幾千冊(cè),大的...
除了圖書(shū)在版編目數(shù)據(jù)具備的內(nèi)容外,圖書(shū)管理軟件,比如聲閱圖書(shū)管理軟件,還提供叢書(shū)名、英文名、館員推薦時(shí)間、推薦理由等作為檢索的關(guān)鍵詞提供讀者進(jìn)行檢索,尤其是小學(xué),學(xué)生對(duì)圖書(shū)檢索還沒(méi)有概念,需要看什么楊的圖書(shū)也沒(méi)有想法,通常是看同班同學(xué)喜歡看的圖書(shū)或者看老師推薦的圖書(shū),這個(gè)時(shí)候,檢索軟件提供多樣化的內(nèi)容,有助于對(duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行引導(dǎo),提供學(xué)生的閱讀水平,針對(duì)三四五年紀(jì)的學(xué)生,可以針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇,讓他們學(xué)會(huì)使用工具。90年代,圖書(shū)館都會(huì)準(zhǔn)備借書(shū)排,是為了歸為,歸為的目標(biāo),也是為了讀者可以檢索到圖書(shū)。海南圖書(shū)檢索機(jī)詢(xún)價(jià)索工具可以揭示某一時(shí)期某一范圍的科技文獻(xiàn)的發(fā)展?fàn)顩r。通過(guò)檢索工具對(duì)科技文獻(xiàn)...
目前,高等院校在信息素質(zhì)培養(yǎng)上存在一定的誤區(qū),如將信息檢索課程或計(jì)算機(jī)課程完全等同于信息素質(zhì)教育。事實(shí)上,信息素質(zhì)教育的內(nèi)涵不僅包括利用信息的能力,還包括強(qiáng)烈的信息意識(shí)和信息道德意識(shí)等。高等院校信息素質(zhì)培養(yǎng)不能光靠圖書(shū)館一個(gè)部門(mén),可以結(jié)合各高等院校的實(shí)際情況大膽嘗試各種教學(xué)形式。例如,采用聯(lián)機(jī)信息素質(zhì)指導(dǎo)(Online Information Literaey Instruction)替代課堂教學(xué),作為課堂教學(xué)的輔助。還可以將信息素質(zhì)教學(xué)活動(dòng)置于實(shí)現(xiàn)其他課程教學(xué)目標(biāo)的背景下進(jìn)行,在輔助完成其他課程教學(xué)任務(wù)的同時(shí),也實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)能力的目標(biāo)。有效檢索是找到圖書(shū)的第一步,也是提升圖書(shū)館服...
裝訂成冊(cè)出版的圖書(shū),出版后在書(shū)的封面會(huì)有書(shū)名、出版社、作者等內(nèi)容,封底有ISBN和價(jià)格,圖書(shū)館為了方便讀者檢索,會(huì)根據(jù)圖書(shū)內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)并在書(shū)籍上打印粘貼索書(shū)號(hào),索書(shū)號(hào)將相同類(lèi)型、相同作者或者相同時(shí)間采購(gòu)的圖書(shū)整齊的排列在一起,達(dá)到了準(zhǔn)確查找的目的,也達(dá)到了同類(lèi)型圖書(shū)推進(jìn)的目的。此外,檢索的一個(gè)重要索引是題錄,題錄是以單篇文獻(xiàn)作為報(bào)道單位(按“篇”報(bào)道文獻(xiàn)),揭示文獻(xiàn)外表特征的檢索工具。題錄報(bào)道信息的深度比目錄大,信息檢索的功能比目錄強(qiáng),是用來(lái)查找新文獻(xiàn)的重要工具。它與目錄的主要區(qū)別是著錄的對(duì)象不同。目錄著錄的對(duì)象是單獨(dú)出版物,題錄的著錄對(duì)象是單篇文獻(xiàn)。 題錄報(bào)道周期較短,收錄范圍廣,著錄較為簡(jiǎn)...
檢索工具是多樣化的,但是基本原理相通,檢索工具是指根據(jù)檢索語(yǔ)言,將無(wú)序列文獻(xiàn)按一定方式系統(tǒng)組織起來(lái),用以報(bào)道、存儲(chǔ)和檢索文獻(xiàn)的工具,如專(zhuān)業(yè)文摘、圖書(shū)目錄、論文題錄、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)等。 文獻(xiàn)、檢索語(yǔ)言及文獻(xiàn)條目是構(gòu)成檢索工具的3個(gè)基本要素。其中,文獻(xiàn)是構(gòu)成檢索工具的主體,檢索語(yǔ)言為文獻(xiàn)的組織方式,文獻(xiàn)條目則是文獻(xiàn)的存在方式,如名稱(chēng)、作者、時(shí)間、機(jī)構(gòu)、文獻(xiàn)出處、簡(jiǎn)介等,在進(jìn)行圖書(shū)檢索時(shí),必須詳細(xì)描述文獻(xiàn)的內(nèi)容特征和外部特征。 所謂文獻(xiàn)的外部特征是指文獻(xiàn)的篇名、著者姓名、文獻(xiàn)出處、機(jī)構(gòu)等。所謂文獻(xiàn)的內(nèi)部特征是文獻(xiàn)的主題詞、分類(lèi)號(hào)、內(nèi)容摘要等。圖書(shū)檢索學(xué)習(xí)中,要避免檢索關(guān)鍵內(nèi)容而忽略了認(rèn)真閱讀圖書(shū)的問(wèn)題。...
我們可以看到,現(xiàn)在的圖書(shū)除了封面、封底和書(shū)籍,還有章節(jié)目錄,目錄有對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼,這就為讀者檢索具體知識(shí)內(nèi)容提供了很大的便利,縮短了檢索時(shí)間,為了更加方便讀者進(jìn)行理解,不同的圖書(shū)根據(jù)內(nèi)容不同,目錄都有清晰的標(biāo)識(shí)和內(nèi)容概述。目錄以單獨(dú)出版物為報(bào)道單位(按“本”報(bào)導(dǎo)文獻(xiàn)),揭示外表特征的檢索工具。目錄是圖書(shū)、期刊或其他出版物外部特征的揭示和報(bào)道,它不涉及書(shū)中的具體文章,一般只記錄外部特征,如書(shū)名(刊名)、著者、出版項(xiàng)和載體形態(tài)等。因此,目錄的著錄項(xiàng)目為:書(shū)名、刊名、著者或編者、出版項(xiàng)、頁(yè)數(shù)等,目錄的種類(lèi)主要有篇名目錄、著者目錄、分類(lèi)目錄和主題目錄等。我們常見(jiàn)的目錄有:國(guó)家書(shū)目(如我國(guó)的《全國(guó)新書(shū)目》、...
在圖書(shū)檢索中,雖然現(xiàn)在是信息化高速發(fā)展的時(shí)代,但是手工檢索和計(jì)算機(jī)檢索仍然一起體現(xiàn)在日常的圖書(shū)檢索、文獻(xiàn)檢索、信息搜索中,盡管手工檢索和計(jì)算機(jī)檢索各有特點(diǎn),但兩者之間也存在著內(nèi)在的聯(lián)系。手工檢索與計(jì)算機(jī)檢索是文獻(xiàn)檢索技術(shù)發(fā)展過(guò)程中的兩大階段。手工檢索與計(jì)算機(jī)檢索在原理上是相通的,手段上是相異的。手工檢索是計(jì)算機(jī)檢索的基礎(chǔ)和先聲,計(jì)算機(jī)檢索是手工檢索發(fā)展的高級(jí)階段。現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)檢索的基本理論和檢索方法都是從手工檢索發(fā)展而來(lái)的。它們將長(zhǎng)期共存。光盤(pán)電子文獻(xiàn)檢索,在電子書(shū)還沒(méi)有普及之前,起到了一定的儲(chǔ)存和檢索功能。。校園圖書(shū)檢索機(jī)OPAC:全稱(chēng)Online Public Access Catalog...
除了圖書(shū)在版編目數(shù)據(jù)具備的內(nèi)容外,圖書(shū)管理軟件,比如聲閱圖書(shū)管理軟件,還提供叢書(shū)名、英文名、館員推薦時(shí)間、推薦理由等作為檢索的關(guān)鍵詞提供讀者進(jìn)行檢索,尤其是小學(xué),學(xué)生對(duì)圖書(shū)檢索還沒(méi)有概念,需要看什么楊的圖書(shū)也沒(méi)有想法,通常是看同班同學(xué)喜歡看的圖書(shū)或者看老師推薦的圖書(shū),這個(gè)時(shí)候,檢索軟件提供多樣化的內(nèi)容,有助于對(duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行引導(dǎo),提供學(xué)生的閱讀水平,針對(duì)三四五年紀(jì)的學(xué)生,可以針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇,讓他們學(xué)會(huì)使用工具。聲閱圖書(shū)檢索提供多種檢索方式:文字、手寫(xiě)、語(yǔ)音。陜西圖書(shū)檢索機(jī)常見(jiàn)問(wèn)題OPAC:全稱(chēng)Online Public Access Catalogue, 在圖書(shū)館學(xué)上被稱(chēng)作“聯(lián)機(jī)公共...
隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展,我們的信息渠道已不再局限于書(shū)籍、報(bào)刊,而更多地來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)。例如,出版社和數(shù)據(jù)庫(kù)商提供的電子期刊、電子圖書(shū)、各種數(shù)據(jù)庫(kù)資源;企業(yè)和商業(yè)公司提供的搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)新聞、網(wǎng)絡(luò)書(shū)籍、手機(jī)信息、網(wǎng)絡(luò)音像等;相關(guān)部門(mén)發(fā)布的大量網(wǎng)上信息;教育和科研部門(mén)提供的開(kāi)放獲取活動(dòng)、機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)建設(shè)提供的研究信息,還有各種機(jī)構(gòu)網(wǎng)站和個(gè)人網(wǎng)站在互聯(lián)網(wǎng)上提供的信息。隨著不斷的開(kāi)發(fā)和傳遞,網(wǎng)絡(luò)信息將越來(lái)越龐大,成為信息的海洋,不僅網(wǎng)絡(luò)信息呈并發(fā)式發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)信息的用戶(hù)也日趨增長(zhǎng)。圖書(shū)檢索平臺(tái)通常也叫OPAC檢索平臺(tái)。圖書(shū)檢索機(jī)必要性索書(shū)號(hào),又稱(chēng)索取號(hào),是圖書(shū)館藏書(shū)排架用的編碼,也是讀者檢索查詢(xún)使用的...
聲閱圖書(shū)檢索不同于其他檢索功能,重要原因是為了讓中小學(xué)生更好的使用圖書(shū)檢索,聲閱圖書(shū)檢索做了很多新的創(chuàng)新點(diǎn),比如:現(xiàn)在習(xí)慣于使用屏幕上的鍵盤(pán),而不是單獨(dú)接一個(gè)鍵盤(pán)或者金屬鍵盤(pán),所以聲閱檢索機(jī)上沒(méi)有多余的鍵盤(pán)鼠標(biāo)等配件,增加了產(chǎn)品的美觀度。比如:幼兒園和小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)生,拼音輸入法還不怎么會(huì)使用,這個(gè)時(shí)候,我們提供了語(yǔ)音檢索,可以直接對(duì)著檢索設(shè)備報(bào)你想要檢索的內(nèi)容,就會(huì)立刻列出來(lái)。比如:針對(duì)拼音不怎么會(huì)使用的特殊學(xué)校學(xué)生,可以直接手寫(xiě)輸入的方式,進(jìn)行圖書(shū)的檢索。聲閱檢索平臺(tái),除了提供館藏圖書(shū)檢索外,還根據(jù)學(xué)校定制個(gè)性化的檢索內(nèi)容,如互動(dòng)檢索。初中圖書(shū)館圖書(shū)檢索機(jī)可靠推薦情報(bào)學(xué)是專(zhuān)門(mén)收集、整理知...
索書(shū)號(hào),又稱(chēng)索取號(hào),是圖書(shū)館藏書(shū)排架用的編碼,也是讀者檢索查詢(xún)使用的號(hào)碼,粘貼于書(shū)籍靠下,在圖書(shū)擺放時(shí),書(shū)籍朝外,因此方便讀者進(jìn)行檢索查找。索書(shū)號(hào)上的前排字母表示圖書(shū)的大分類(lèi),后面依次***細(xì)分類(lèi),通常有斜杠,斜杠后***作者的四角號(hào)碼,或者是圖書(shū)編目時(shí)間的順序號(hào)。索書(shū)號(hào)的目的是為了查找圖書(shū),所以如果所圖書(shū)館的圖書(shū)都需要索書(shū)號(hào),是不正確的,在確??梢苑奖阕x者檢索、找到圖書(shū)的情況下,索書(shū)號(hào)不是必須的,管理者只有了解檢索的目的、檢索的過(guò)程時(shí),才能制定出更加符合實(shí)際情況的檢索需求。使用聲閱圖書(shū)檢索平臺(tái)的例外一個(gè)好處:可以瀏覽熱門(mén)圖書(shū)。廣東圖書(shū)檢索機(jī)圖片中小學(xué)之前大部分學(xué)校使用電腦PC,安裝***的檢...
在圖書(shū)檢索中,尤其是電子圖書(shū)的檢索,很多讀者(特別是高中、大學(xué)等具備一定知識(shí)能力的讀者),為了節(jié)約時(shí)間,使用電子圖書(shū)檢索的會(huì)很多,調(diào)研發(fā)現(xiàn),部分讀者直接通過(guò)檢索,截取部分知識(shí)進(jìn)行使用,沒(méi)有關(guān)注文章中描寫(xiě)的具體情況,沒(méi)有完整的查閱整篇文章,會(huì)導(dǎo)致斷章取義,誤用了某些知識(shí)點(diǎn),此外,也措施了讓讀者進(jìn)行整篇閱讀的機(jī)會(huì),對(duì)圖書(shū)來(lái)說(shuō),思一種損失,對(duì)讀者來(lái)說(shuō),也是一種損失。因此,在小學(xué)初中階段,建議檢索針對(duì)紙質(zhì)圖書(shū),引導(dǎo)學(xué)生去做更多范圍的閱讀,在高中和大學(xué),學(xué)生要學(xué)會(huì)自我認(rèn)知,避免忽略重要信息和斷章取義。不同的文獻(xiàn)對(duì)檢索的需求點(diǎn)不同,如專(zhuān)利文獻(xiàn)檢索、會(huì)議文獻(xiàn)檢索、常規(guī)圖書(shū)文獻(xiàn)檢索。海南中小學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)檢索機(jī)...
智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境,這個(gè)一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體,將教學(xué)、科研、管理和校園生活進(jìn)行充分融合。隨著信息化2.0的到來(lái),學(xué)校作為一個(gè)學(xué)習(xí)綜合體,智慧校園的建設(shè)被提上了日程,在上海,部分學(xué)校開(kāi)始嘗試,引導(dǎo)其他學(xué)校進(jìn)行跟進(jìn)以成為常態(tài),圖書(shū)館作為學(xué)校的一個(gè)重要組成部分,也會(huì)被納入到智慧校園的建設(shè)中,為了更快的適應(yīng)智慧校園的技術(shù)架構(gòu),聲閱圖書(shū)管理軟件進(jìn)行升級(jí),其中,圖書(shū)檢索作為專(zhuān)門(mén)的可自定義的模塊,可以更好的嵌入智慧校園平臺(tái)中。聲閱圖書(shū)檢索,提供兩種檢索模式:匿名檢索和實(shí)名檢索。中高職圖書(shū)館圖書(shū)檢索機(jī)圖片在如今新信息化常態(tài)下,終端設(shè)備知識(shí)一個(gè)工具...
隨意檢索在圖書(shū)文獻(xiàn)檢索的發(fā)展史上歸為人工檢索,是人們獲取零碎知識(shí)的一種常用途徑,隨著人類(lèi)的發(fā)展,對(duì)于多樣化的知識(shí)需求更加強(qiáng)烈。因此大部分書(shū)店和圖書(shū)館,藏書(shū)的種類(lèi)更加豐富,以此吸引前來(lái)的讀者,讀者通過(guò)隨意翻看、書(shū)店導(dǎo)向等多種方式,檢索到心儀圖書(shū),終購(gòu)買(mǎi)或者借閱。隨意檢索中,也有準(zhǔn)確檢索,大部分是在隨意的過(guò)程中尋找準(zhǔn)確,因此在書(shū)店、圖書(shū)館等地,會(huì)有導(dǎo)購(gòu)或者文字導(dǎo)向,會(huì)有指向性的宣傳:如到館新書(shū)、熱門(mén)圖書(shū)、主體圖書(shū)等。圖書(shū)檢索也叫文獻(xiàn)檢索、信息搜索。中高職圖書(shū)館圖書(shū)檢索機(jī)服務(wù)很多圖書(shū)館,會(huì)把學(xué)生的借閱率進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,分析學(xué)生的閱讀興趣、閱讀時(shí)長(zhǎng)等,但是這個(gè)數(shù)據(jù)的分析維度是不夠的,這取決于學(xué)校的管理方...
中小學(xué)之前大部分學(xué)校使用電腦PC,安裝***的檢索軟件,提供給學(xué)生進(jìn)行檢索,在開(kāi)始使用的時(shí)候沒(méi)有問(wèn)題,由于圖書(shū)館軟件都是單機(jī)版或者安裝在學(xué)校內(nèi)網(wǎng),不需要鏈接外網(wǎng),不會(huì)導(dǎo)致學(xué)生上網(wǎng)打游戲等事情的發(fā)生,由于信息化2.0的發(fā)展,學(xué)校的管理軟件需要部署在指定區(qū)域,比如教育局,因此必須要使用網(wǎng)絡(luò)傳輸,這就導(dǎo)致,由于檢索終端是多臺(tái),老師監(jiān)管不到,學(xué)生會(huì)使用電腦做其他無(wú)關(guān)檢索的事情,經(jīng)過(guò)幾輪實(shí)驗(yàn)后,中小學(xué)會(huì)選擇專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)檢索機(jī),安卓系統(tǒng),學(xué)生不能推出到桌面頁(yè)面,為學(xué)校解決監(jiān)管不到位的問(wèn)題,提供了解決方案。90年代,圖書(shū)館都會(huì)準(zhǔn)備借書(shū)排,是為了歸為,歸為的目標(biāo),也是為了讀者可以檢索到圖書(shū)。圖書(shū)檢索機(jī)咨詢(xún)隨著計(jì)...
網(wǎng)絡(luò)信息資源是一切互聯(lián)網(wǎng)中的可利用的電子化信息資源的總和。它不同于傳統(tǒng)的文獻(xiàn)信息資源,相比之下,網(wǎng)絡(luò)信息資源呈現(xiàn)出其不同的特點(diǎn)。 ① 信息數(shù)量龐大。每天機(jī)構(gòu)、企業(yè)、個(gè)人都在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送各種信息,網(wǎng)絡(luò)信息量在成幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng),是其他任何信息資源所無(wú)法比擬的。② 信息內(nèi)容豐富。網(wǎng)絡(luò)信息幾乎涵蓋各個(gè)領(lǐng)域,其形式也各種各樣,如文字、聲音、圖像等,無(wú)奇不有。 ③ 信息以數(shù)字化形式記錄、存儲(chǔ)和傳遞。這是網(wǎng)絡(luò)信息資源的主要特征。網(wǎng)絡(luò)信息通過(guò)磁介質(zhì)、光介質(zhì)存儲(chǔ)和傳送于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中,可以被反復(fù)查詢(xún)和傳遞,并且在傳遞中沒(méi)有耗損。 ④ 信息傳播速度快,共享程度高,交互性強(qiáng)。由于信息被轉(zhuǎn)化為光信號(hào)通過(guò)光纖傳播,所以信...
追溯法是指不利用一般的檢索系統(tǒng),而是利用文獻(xiàn)后面所列的參考文獻(xiàn),逐一追查原文(被引用文獻(xiàn)),然后再?gòu)倪@些原文后所列的參考文獻(xiàn)目錄逐一擴(kuò)大文獻(xiàn)信息范圍,一環(huán)扣一環(huán)地追查下去的方法。它可以像滾雪球一樣,依據(jù)文獻(xiàn)間的引用關(guān)系,獲得更好的檢索結(jié)果。綜合法又稱(chēng)分段法或綜合法。把常規(guī)法和追溯法兩種方法加以綜合運(yùn)用,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互配合,獲得更好的檢索結(jié)果。循環(huán)法兼有直接法和追溯法的優(yōu)點(diǎn),可以查得較為齊全而準(zhǔn)確的文獻(xiàn),是實(shí)際中采用較多的方法。此外,隨著強(qiáng)大的搜索引擎的誕生,越來(lái)越多的讀者使用搜索引擎進(jìn)行圖書(shū)文獻(xiàn)檢索,只是由于搜索出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)零碎,需要讀者有一定的自我判斷力。。**早的檢索方式主要體現(xiàn)在內(nèi)容上,...
網(wǎng)絡(luò)信息資源是一切互聯(lián)網(wǎng)中的可利用的電子化信息資源的總和。它不同于傳統(tǒng)的文獻(xiàn)信息資源,相比之下,網(wǎng)絡(luò)信息資源呈現(xiàn)出其不同的特點(diǎn)。 ① 信息數(shù)量龐大。每天機(jī)構(gòu)、企業(yè)、個(gè)人都在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送各種信息,網(wǎng)絡(luò)信息量在成幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng),是其他任何信息資源所無(wú)法比擬的。② 信息內(nèi)容豐富。網(wǎng)絡(luò)信息幾乎涵蓋各個(gè)領(lǐng)域,其形式也各種各樣,如文字、聲音、圖像等,無(wú)奇不有。 ③ 信息以數(shù)字化形式記錄、存儲(chǔ)和傳遞。這是網(wǎng)絡(luò)信息資源的主要特征。網(wǎng)絡(luò)信息通過(guò)磁介質(zhì)、光介質(zhì)存儲(chǔ)和傳送于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中,可以被反復(fù)查詢(xún)和傳遞,并且在傳遞中沒(méi)有耗損。 ④ 信息傳播速度快,共享程度高,交互性強(qiáng)。由于信息被轉(zhuǎn)化為光信號(hào)通過(guò)光纖傳播,所以信...
按照不同加工深度為依據(jù)劃分為零次文獻(xiàn)、一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)。 零次文獻(xiàn):主要指尚未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)整理形成一次文獻(xiàn)的零散資料,如未正式發(fā)表的書(shū)信、手稿、討論稿、實(shí)驗(yàn)的原始數(shù)據(jù)、工程草圖、人們?cè)谀承?zhuān)業(yè)會(huì)議上口頭交流的經(jīng)驗(yàn)或某些論點(diǎn)等。 一次文獻(xiàn):主要指作者以本人的研究成果為基本素材而創(chuàng)作或撰寫(xiě)的文獻(xiàn),如圖書(shū)專(zhuān)著、期刊論文、專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)等。 二次文獻(xiàn):主要指文獻(xiàn)工作者對(duì)一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工、提煉和壓縮之后得到的產(chǎn)物,是為了便于管理利用一次文獻(xiàn)而編輯、出版和累積起來(lái)的工具性文獻(xiàn),一般包括目錄、題錄、文摘、索引等。 三次文獻(xiàn):主要指對(duì)有關(guān)的一次文獻(xiàn)和二次文獻(xiàn)進(jìn)行深入的分析研究之后綜合概括而成的產(chǎn)物,具體包...
很多圖書(shū)館,會(huì)把學(xué)生的借閱率進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,分析學(xué)生的閱讀興趣、閱讀時(shí)長(zhǎng)等,但是這個(gè)數(shù)據(jù)的分析維度是不夠的,這取決于學(xué)校的管理方式和藏書(shū)量情況,在聲閱圖書(shū)館大數(shù)據(jù)模塊中,增量了圖書(shū)檢索的分析維度,根據(jù)時(shí)間段,可以看到這段時(shí)間學(xué)生的檢索關(guān)鍵字,通過(guò)檢索關(guān)鍵字,可以分析出學(xué)生的開(kāi)始的意愿,從而可以調(diào)整圖書(shū)的館藏結(jié)構(gòu),為管理者的決策提供數(shù)據(jù)依據(jù)。此外,還可以分析檢索詞,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的檢索水平,我們指導(dǎo),有一定信息素養(yǎng)的學(xué)生會(huì)去收索作者、書(shū)名、出版社等內(nèi)容,如果學(xué)生的檢索詞是混亂的,五花八門(mén)的,那么這個(gè)時(shí)候,就需要加強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)教育,或者在入館教育是,專(zhuān)題培訓(xùn)如何檢索圖書(shū)。目前紙質(zhì)圖書(shū)的檢索方式很多:電...
OPAC:全稱(chēng)Online Public Access Catalogue, 在圖書(shū)館學(xué)上被稱(chēng)作“聯(lián)機(jī)公共目錄查詢(xún)系統(tǒng)”隨著信息技術(shù)的發(fā)展,OPAC的概念不局限于讀者目錄查詢(xún)的自動(dòng)化,現(xiàn)在越來(lái)越多檢索軟件、檢索方式的誕生,人們由于習(xí)慣,把檢索自動(dòng)化智能化統(tǒng)稱(chēng)為OPAC。多樣化的檢索,更加體現(xiàn)了OPAC的基本原理:開(kāi)放的包容的,多個(gè)系統(tǒng)可以聯(lián)合的,多種方式可以結(jié)合的,紙質(zhì)和電子可以融合的。在今后的圖書(shū)館發(fā)展中,隨著知識(shí)圖譜研究的進(jìn)一步深入,圖書(shū)館利用知識(shí)圖譜進(jìn)行檢索,其背后的原理就是多樣化的數(shù)據(jù),大家共享和聯(lián)機(jī)的數(shù)據(jù)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,圖書(shū)館開(kāi)始用計(jì)算機(jī)管理圖書(shū),開(kāi)始有了電子化的檢索。智慧圖書(shū)...
索書(shū)號(hào),又稱(chēng)索取號(hào),是圖書(shū)館藏書(shū)排架用的編碼,也是讀者檢索查詢(xún)使用的號(hào)碼,粘貼于書(shū)籍靠下,在圖書(shū)擺放時(shí),書(shū)籍朝外,因此方便讀者進(jìn)行檢索查找。索書(shū)號(hào)上的前排字母表示圖書(shū)的大分類(lèi),后面依次***細(xì)分類(lèi),通常有斜杠,斜杠后***作者的四角號(hào)碼,或者是圖書(shū)編目時(shí)間的順序號(hào)。索書(shū)號(hào)的目的是為了查找圖書(shū),所以如果所圖書(shū)館的圖書(shū)都需要索書(shū)號(hào),是不正確的,在確??梢苑奖阕x者檢索、找到圖書(shū)的情況下,索書(shū)號(hào)不是必須的,管理者只有了解檢索的目的、檢索的過(guò)程時(shí),才能制定出更加符合實(shí)際情況的檢索需求。有效檢索是找到圖書(shū)的第一步,也是提升圖書(shū)館服務(wù)率很重要的一步。智慧圖書(shū)檢索機(jī)咨詢(xún)按照不同加工深度為依據(jù)劃分為零次文獻(xiàn)、一...
圖書(shū)檢索的基本原理是:通過(guò)對(duì)大量的、分散無(wú)序的文獻(xiàn)信息進(jìn)行搜集、加工、組織、存儲(chǔ),建立各種各樣的檢索系統(tǒng),并通過(guò)一定的方法和手段使存儲(chǔ)與檢索這兩個(gè)過(guò)程所采用的特征標(biāo)識(shí)達(dá)到一致,以便有效地獲得和利用信息源。關(guān)鍵字或者類(lèi)別是檢索人員需求的內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐如何檢索、如何利用工具后,檢索人通過(guò)自生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰蛘呦嚓P(guān)工具,找到自己想要查找的圖書(shū)文獻(xiàn)資源,從文獻(xiàn)資源里,去尋找解決所遇到問(wèn)題的方式方法。這樣就具備了信息素養(yǎng)能力的人:掌握了自用信息工具的知識(shí)與技能,并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題的人。為了方便圖書(shū)檢索,在古代,會(huì)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)別,比如:醫(yī)藥類(lèi)。廣東圖書(shū)檢索機(jī)圖片圖書(shū)檢索的中心內(nèi)容是圖書(shū)內(nèi)...
我們可以看到,現(xiàn)在的圖書(shū)除了封面、封底和書(shū)籍,還有章節(jié)目錄,目錄有對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼,這就為讀者檢索具體知識(shí)內(nèi)容提供了很大的便利,縮短了檢索時(shí)間,為了更加方便讀者進(jìn)行理解,不同的圖書(shū)根據(jù)內(nèi)容不同,目錄都有清晰的標(biāo)識(shí)和內(nèi)容概述。目錄以單獨(dú)出版物為報(bào)道單位(按“本”報(bào)導(dǎo)文獻(xiàn)),揭示外表特征的檢索工具。目錄是圖書(shū)、期刊或其他出版物外部特征的揭示和報(bào)道,它不涉及書(shū)中的具體文章,一般只記錄外部特征,如書(shū)名(刊名)、著者、出版項(xiàng)和載體形態(tài)等。因此,目錄的著錄項(xiàng)目為:書(shū)名、刊名、著者或編者、出版項(xiàng)、頁(yè)數(shù)等,目錄的種類(lèi)主要有篇名目錄、著者目錄、分類(lèi)目錄和主題目錄等。我們常見(jiàn)的目錄有:國(guó)家書(shū)目(如我國(guó)的《全國(guó)新書(shū)目》、...