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圖書館作為知識的承載者,社會教育的承擔者，有責任嘗試各種新興的閱讀方式，應該是各類閱讀新技術(shù)、新功能和新方法的體驗者。其次圖書館自身具有公益性、開放性的服務性質(zhì),每天服務大量中小學生，是閱讀的重要場所，可以成為讀者試用各類新型電子閱讀器的試用場所。圖書館可以利用電子閱讀器開展借閱服務的新空間。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。聲閱電子閱讀服務器可以校內(nèi)私有化部署。新技術(shù)下的電子閱讀校...

對教育來說， 教材的呈現(xiàn)方式引導著學生的學習方式和教師的教學方式， 影響著學生的學習和成長，教材改**是推動學與教方式**革，促進學生們發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)紙質(zhì)教材在走向具體的教育情境時，它所固有的穩(wěn)定性、封閉性和靜態(tài)性與當前教育情境的多樣性、 開放性和動態(tài)性之間存在的必然沖**和矛盾日益顯**。為此，現(xiàn)有的課程教材面臨巨大挑戰(zhàn)?；诖耍娮咏滩?、電子閱讀經(jīng)常被學校提起。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借...

閱讀是提升國家文化軟實力的源泉，2004我國推出“全**讀書日”，并且成立了專門的閱讀推廣組織機構(gòu)。隨著我國精神文明建設的不斷推進以及對提升全**文化素質(zhì)的大力倡導，圖書館閱讀推廣的作用不言而喻。圖書館閱讀推廣包括閱讀資源、閱讀方法以及圖書館自身的宣傳推廣。信息技術(shù)與新媒體設備的迅速發(fā)展，以信息交互、高效傳播等優(yōu)勢，獲得學生的喜愛。由于數(shù)字閱讀推廣是需要借助媒介的，移動新媒體的應用不僅符合信息環(huán)境下讀者的數(shù)字閱讀習慣，也有利于提供全新的閱讀推廣途徑。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖...

互聯(lián)網(wǎng)和各種電子閱讀產(chǎn)品的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)紙質(zhì)文本一統(tǒng)天下的局面，電子化和屏幕化的閱讀成為一種可供選擇的新型閱讀方式。有些學者認為，電子閱讀呈現(xiàn)“淺閱讀”趨勢，是快餐式的閱讀。也有學者認為，電子閱讀給紙質(zhì)閱讀帶來了沖擊，紙質(zhì)閱讀的地位將下降。紙質(zhì)化閱讀和電子閱讀應該共存上，海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。聲閱可基于校閱通（校園閱讀通用服務平臺）門戶部署電子閱讀。電子圖書電子閱讀跨終端在...

圖書館作為知識的承載者,社會教育的承擔者，有責任嘗試各種新興的閱讀方式，應該是各類閱讀新技術(shù)、新功能和新方法的體驗者。其次圖書館自身具有公益性、開放性的服務性質(zhì),每天服務大量中小學生，是閱讀的重要場所，可以成為讀者試用各類新型電子閱讀器的試用場所。圖書館可以利用電子閱讀器開展借閱服務的新空間。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。聲閱新產(chǎn)品電子班牌，可以連接圖書館平臺，同時也可以部署電子...

要想實現(xiàn)圖書館的電子閱讀推廣，首先要整合信息資源，建立相應的數(shù)據(jù)資源信息儲備庫。 但是現(xiàn)階段， 我國大部分的大型數(shù)據(jù)庫供應商已經(jīng)實現(xiàn)了壟斷，需要圖書館自行參與電子閱讀資源的研發(fā)、利用、銷售環(huán)節(jié)，這種信息建設難度是非常大的，尤其對于資金的需求量很高， 直接影響了電子閱讀的建設成本， 再加之很多商業(yè)數(shù)據(jù)庫可以為用戶提供高質(zhì)量的參考資料、學術(shù)資源，而這種信息資源是很多圖書館不具備的， 這樣一來就更加影響了圖書館電子閱讀建設的進程，尤其是一些基層圖書館，本身經(jīng)濟條件就不發(fā)達， 很難再投入更多的資金用于電子閱讀推廣工作， 直接導致圖書館面臨著文獻資源整合、資金整合、技術(shù)整合的三重壓力。上海聲閱智能科技有...

隨著經(jīng)濟飛速發(fā)展，時間碎片化、閱讀新媒介層出不窮，大眾的閱讀方式也在發(fā)生深刻的變化。碎片化閱讀正是在這一背景下產(chǎn)生的一種典型的閱讀現(xiàn)象，并深刻影響中小學生的閱讀。碎片化閱讀具有閱讀內(nèi)容碎片化、閱讀層次淺表化和閱讀媒介科技化的典型特點。碎片化閱讀可分為外界破壞式、鏈接轉(zhuǎn)移式、搜索引擎式和混合信息式四種典型類型。它對中小學生文學鑒賞能力的形成產(chǎn)生了復雜、深遠的影響。在碎片化閱讀中，中學生根據(jù)閱讀興趣選擇內(nèi)容，讀者以肯定情緒為主。碎片化閱讀有利于豐富中學生的閱讀選擇，有利于培養(yǎng)其開闊的視野。同時，它還促進中學生選擇文學鑒賞內(nèi)容能力的形成。碎片化閱讀中直覺思維的比例較大，閱讀思維在碎片跳躍中發(fā)散靈活。...

傳統(tǒng)的以紙質(zhì)為載體的圖書館，藏書占據(jù)空間大，信息周轉(zhuǎn)慢，讀者利用受復本數(shù)的影響，資料檢索獲取率低，數(shù)字圖書館相對于借閱紙質(zhì)圖書手續(xù)較復雜而言，數(shù)字閱讀簡潔快捷，統(tǒng)一購買，開放共享，不需要重復備置復本，經(jīng)濟節(jié)約、低碳。原來要借一大摞的參考書，現(xiàn)在只要輸入相關(guān)章節(jié)的主題詞，就能找到大量的有關(guān)資料；用于科學資料的查閱，不需要跑遍全館找全幾大類，只要輸入學科名或主題詞便能找到自己想要閱讀的書或章節(jié)。中小學數(shù)字圖書館的圖書應該精挑細選，針對中小學師生課內(nèi)外教學、閱讀、研究的，有著較高人文價值和科學價值。這些精品圖書用于學生的集體課堂閱讀，只要網(wǎng)上輕輕一點，全班每個人都能讀到。上海聲閱智能推出的圖書館導讀...

有人說，傳統(tǒng)閱讀帶來的舒適和愜意。傳統(tǒng)閱讀主要是以紙媒為載體的一種書籍閱讀方式。在閱讀的過程中，手指與紙張的觸摸給讀者帶來舒適的感覺，油墨的清香營造了一種閱讀的氛圍。尤其是那些一讀再讀的經(jīng)典，被咀嚼了無數(shù)遍的文字，帶給人們無限的興趣和暇想，還有可以隨時變換閱讀姿勢、閱讀環(huán)境的愜意。這些傳統(tǒng)閱讀的優(yōu)勢現(xiàn)在都能在移動媒介上實現(xiàn)，上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學提供豐富的電子資源，平板內(nèi)含有學科站點功能讓學生了解掌握學科閱讀的樂趣。類紙化閱讀體驗，結(jié)合書面閱讀和電子閱讀的優(yōu)點，全新的閱讀模式，適應電子時代的學生，讓知識與信息用新時代的方式陪伴學生。智慧圖書館電子閱讀怎么實現(xiàn)。中學圖...

電子閱讀已經(jīng)成為當下時代的熱潮，甚至直接影響了圖書館的實際社會價值。從前人們習慣到圖書館閱讀，沒有太多的電子閱讀占用人們的時間。但是電子閱讀時代的到來，人們碎片化閱讀的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，對圖書館借閱圖書閱讀形成一定沖擊。但是這種沖擊背后有著圖書館建設自身的問題，尤其是與時代的脫節(jié)，導致圖書館的資源與價值沒有充分發(fā)揮。要充分的立足現(xiàn)實，做好圖書館建設的優(yōu)化改**。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學提供豐富的電子資源，電子資源涵蓋范圍廣，資源數(shù)量多，類紙化閱讀體驗，結(jié)合書面閱讀和電子閱讀的優(yōu)點，平板內(nèi)含有學科站點功能讓學生了解掌握學科閱讀的樂趣。全新的閱讀模式，適應電子時代的學生，讓知...

移動新媒體的迅速發(fā)展，逐漸取代了傳統(tǒng)的紙媒閱讀方式，對于校圖書館用戶的閱讀認知產(chǎn)生了深遠影響。目前新媒體閱讀逐漸成為學生獲取圖書資源、檢 索信息的主要方式，新媒體技術(shù)也改變了學生的學習交流方式。研究表明，當代超過60％的大學生選擇利用新媒體獲取信息。移動新媒體為大眾提供了豐富的閱讀途徑，成為學生拓展視野、建構(gòu)知識體系的有效工具。同時移動新媒體下的碎片化閱讀方式，改變了人們固有的閱讀思維，使得“碎讀現(xiàn)象”成為常態(tài)?；谛旅襟w的閱讀方式具有交互立體化特征，用戶可以利用微信等進行交流信息，也創(chuàng)造了閱讀樂趣。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰...

數(shù)字化和網(wǎng)絡化推動了閱讀方式的革**，這種“無紙化閱讀”給人們帶來方便的同時，也對人們的傳統(tǒng)閱讀構(gòu)成了前所未有的挑戰(zhàn)。中小學數(shù)字圖書館對閱讀方式**大的改變就是“紙質(zhì)”讀物將被進一步弱化，雖然數(shù)字閱讀短期內(nèi)不能完全替代紙質(zhì)的書，但紙質(zhì)的書已經(jīng)無法承載今**的海量信息。從承載的信息量和傳播速度說，網(wǎng)絡在今**無疑是紙張**好的替代物。圖書資源無論從其內(nèi)容、數(shù)量，還是從其存儲、傳遞和提取的方式都在發(fā)生巨大的變化。對教育來說，數(shù)字圖書取代紙張不是一個簡單的閱讀載體的變化，而是一個意義深遠的技術(shù)革**。它意味著，將從技術(shù)上全**沖擊傳統(tǒng)的教育理念、教育手段、教學設施和教學方法。上海聲閱智能推出的圖書館...

閱讀是促進知識積累，豐富個體精神世界的必要途徑。一個國家精英人才的培育，科學技術(shù)的進步，都與閱讀活動密不可分。根據(jù)2010年至2015年我國對全**閱讀的調(diào)研數(shù)據(jù)，可知雖然連續(xù)五年全**閱讀量量依然不足。目前超過半數(shù)民眾迫切呼吁相關(guān)部門開展閱讀活動，我國也將“構(gòu)建書香社會”納入國家戰(zhàn)略中，進一步表明推廣全**閱讀的重要性。新媒體環(huán)境下，中小學圖書館通過全**推廣數(shù)字閱讀工作，利用移動新媒體設備提升用戶對數(shù)字閱讀資源的點擊率，創(chuàng)建與用戶之間良好的交互機制，對于吸納用戶智慧提升服務質(zhì)量具有重要意義。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含...

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中小學數(shù)字圖書館為廣大師生提供了新的學習環(huán)境和學習方式，然而，海量信息自由閱讀，不再有傳統(tǒng)紙介閱讀單書單頁手工翻閱的確定性，容易使學習者在網(wǎng)絡選擇中產(chǎn)生“多擷”與“迷失”。在數(shù)字閱讀中，學生要學會學習，學會對各種信息資源進行選擇、加工和整合；學會用閱讀目標調(diào)控自己可能被引起的多樣化興趣，學會自我管理，通過網(wǎng)絡**大限度地內(nèi)化，由此帶來了自己閱讀管理方式的變化。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全...

學校圖書館數(shù)字閱讀推廣服務的開展，并非單純將館藏資源移植到新媒體平臺上，而是利用先進科技改進服務方式，結(jié)合大數(shù)據(jù)分析了解用戶需求，提供主動、便捷、即時的移動閱讀服務。高校圖書館可以利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，建設個性化服務，推陳出新。打造信息共享空間，提供經(jīng)過特別設計的一站式服務中心和協(xié)同學習環(huán)境，專業(yè)性、多元性、新穎性特征的功能模式，都應該成為閱讀素質(zhì)培養(yǎng)的重要手段。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全...

相較于傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書時代，電子閱讀時代讓人們可以廉價輕易的從網(wǎng)絡渠道獲得圖書資源。電子閱讀可以打破時空局限性，在任何時候任何地點的享受閱讀。而不需要準備厚重的紙質(zhì)書，讀書便捷性更強。在電子閱讀時代中，網(wǎng)絡上有豐富的電子閱讀版本，人們可以隨時甚至免fei的獲得圖書資源，人們可以利用碎片化的時間進行閱讀，而不需要跑到圖書館去。很多圖書館的館藏資源更多的局限在“舊書”，對于很多追求時尚前衛(wèi)的年輕人來說，很多新事物還沒有得到出書已經(jīng)在朋友圈沸騰，當已經(jīng)出書時，這些熱情就已經(jīng)消退了。圖書館不能及時的滿足人們旺盛快速的信息資源渴求狀態(tài)，嚴重滯后于人們知識文明的發(fā)展速度。舊書如果是經(jīng)典，是存在閱讀價值的，但是...

如今，更多的中學生從傳統(tǒng)的閱讀習慣逐漸向更為現(xiàn)代化的閱讀方式轉(zhuǎn)變，但同時，傳統(tǒng)的書面閱讀是網(wǎng)絡閱讀的基礎，中學生閱讀應以書面閱讀與電子閱讀兩者并重。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學提供豐富的電子資源，電子資源涵蓋范圍廣，資源數(shù)量多，類紙化閱讀體驗，結(jié)合書面閱讀和電子閱讀的優(yōu)點，平板內(nèi)含有學科站點功能讓學生了解掌握學科閱讀的樂趣。全新的閱讀模式，適應電子時代的學生，讓知識與信息用新時代的方式陪伴學生。如何管理電子閱讀終端設備。北京電子班牌電子閱讀閱讀是促進知識積累，豐富個體精神世界的必要途徑。一個國家精英人才的培育，科學技術(shù)的進步，都與閱讀活動密不可分。根據(jù)2010年至2015...

相較于傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書時代，電子閱讀時代讓人們可以廉價輕易的從網(wǎng)絡渠道獲得圖書資源。電子閱讀可以打破時空局限性，在任何時候任何地點的享受閱讀。而不需要準備厚重的紙質(zhì)書，讀書便捷性更強。在電子閱讀時代中，網(wǎng)絡上有豐富的電子閱讀版本，人們可以隨時甚至免fei的獲得圖書資源，人們可以利用碎片化的時間進行閱讀，而不需要跑到圖書館去。很多圖書館的館藏資源更多的局限在“舊書”，對于很多追求時尚前衛(wèi)的年輕人來說，很多新事物還沒有得到出書已經(jīng)在朋友圈沸騰，當已經(jīng)出書時，這些熱情就已經(jīng)消退了。圖書館不能及時的滿足人們旺盛快速的信息資源渴求狀態(tài)，嚴重滯后于人們知識文明的發(fā)展速度。舊書如果是經(jīng)典，是存在閱讀價值的，但是...

對教育來說， 教材的呈現(xiàn)方式引導著學生的學習方式和教師的教學方式， 影響著學生的學習和成長，教材改**是推動學與教方式**革，促進學生們發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)紙質(zhì)教材在走向具體的教育情境時，它所固有的穩(wěn)定性、封閉性和靜態(tài)性與當前教育情境的多樣性、 開放性和動態(tài)性之間存在的必然沖**和矛盾日益顯**。為此，現(xiàn)有的課程教材面臨巨大挑戰(zhàn)?；诖?，電子教材、電子閱讀經(jīng)常被學校提起。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借...

隨著時代的發(fā)展，以網(wǎng)絡技術(shù)為基礎的數(shù)字閱讀方式大規(guī)模發(fā)展和流行，包括網(wǎng)絡文學、掌上電子書、數(shù)據(jù)庫搜索、博客、電子報刊等新興媒體不斷涌現(xiàn)，沖擊著傳統(tǒng)的閱讀模式，主要依靠紙質(zhì)出版物獲取信息的信息渠道已不再是唯**。進入21世紀以來，社會已經(jīng)進入到一個傳播方式多元化的時代。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。聲閱電子閱讀資源可以部署在多個空間下的多臺終端設備上，實現(xiàn)全校園全覆蓋。電子圖書電子...

隨著經(jīng)濟飛速發(fā)展，時間碎片化、閱讀新媒介層出不窮，大眾的閱讀方式也在發(fā)生深刻的變化。碎片化閱讀正是在這一背景下產(chǎn)生的一種典型的閱讀現(xiàn)象，并深刻影響中小學生的閱讀。碎片化閱讀具有閱讀內(nèi)容碎片化、閱讀層次淺表化和閱讀媒介科技化的典型特點。碎片化閱讀可分為外界破壞式、鏈接轉(zhuǎn)移式、搜索引擎式和混合信息式四種典型類型。它對中小學生文學鑒賞能力的形成產(chǎn)生了復雜、深遠的影響。在碎片化閱讀中，中學生根據(jù)閱讀興趣選擇內(nèi)容，讀者以肯定情緒為主。碎片化閱讀有利于豐富中學生的閱讀選擇，有利于培養(yǎng)其開闊的視野。同時，它還促進中學生選擇文學鑒賞內(nèi)容能力的形成。碎片化閱讀中直覺思維的比例較大，閱讀思維在碎片跳躍中發(fā)散靈活。...

相較于傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書時代，電子閱讀時代讓人們可以廉價輕易的從網(wǎng)絡渠道獲得圖書資源。電子閱讀可以打破時空局限性，在任何時候任何地點的享受閱讀。而不需要準備厚重的紙質(zhì)書，讀書便捷性更強。在電子閱讀時代中，網(wǎng)絡上有豐富的電子閱讀版本，人們可以隨時甚至免fei的獲得圖書資源，人們可以利用碎片化的時間進行閱讀，而不需要跑到圖書館去。很多圖書館的館藏資源更多的局限在“舊書”，對于很多追求時尚前衛(wèi)的年輕人來說，很多新事物還沒有得到出書已經(jīng)在朋友圈沸騰，當已經(jīng)出書時，這些熱情就已經(jīng)消退了。圖書館不能及時的滿足人們旺盛快速的信息資源渴求狀態(tài)，嚴重滯后于人們知識文明的發(fā)展速度。舊書如果是經(jīng)典，是存在閱讀價值的，但是...

圖書館要適應當前新時代的發(fā)展局勢，就需要大力打造電子圖書館，擁有自己的電子數(shù)據(jù)庫。以往的圖書館中所提供的閱讀資源基本都是紙質(zhì)版的書籍，而電子閱讀的資源明顯不足。對此，各大圖書館就應當要將自己的館藏資源推廣出去，優(yōu)化讀者服務，加快腳步建設電子化虛擬館藏。上海聲閱智能科技有限公司就電子閱讀為中小學圖書館推出圖書館導讀屏、電子閱讀平板、電子閱讀專**屏、數(shù)字海報屏等產(chǎn)品，結(jié)合圖書館智能管理云平臺，軟件硬件一站式配合，打造數(shù)字化中小學圖書館，一步到位。聲閱數(shù)橫版導讀屏可基于校閱通門戶部署電子閱讀。數(shù)字吧臺電子閱讀不能替代傳統(tǒng)閱讀閱讀具有很強的時代性，隨著網(wǎng)絡和計算機技術(shù)的發(fā)展，人們步入了數(shù)字閱讀時代。...

數(shù)字化和網(wǎng)絡化推動了閱讀方式的革**，這種“無紙化閱讀”給人們帶來方便的同時，也對人們的傳統(tǒng)閱讀構(gòu)成了前所未有的挑戰(zhàn)。中小學數(shù)字圖書館對閱讀方式**大的改變就是“紙質(zhì)”讀物將被進一步弱化，雖然數(shù)字閱讀短期內(nèi)不能完全替代紙質(zhì)的書，但紙質(zhì)的書已經(jīng)無法承載今**的海量信息。從承載的信息量和傳播速度說，網(wǎng)絡在今**無疑是紙張**好的替代物。圖書資源無論從其內(nèi)容、數(shù)量，還是從其存儲、傳遞和提取的方式都在發(fā)生巨大的變化。對教育來說，數(shù)字圖書取代紙張不是一個簡單的閱讀載體的變化，而是一個意義深遠的技術(shù)革**。它意味著，將從技術(shù)上全**沖擊傳統(tǒng)的教育理念、教育手段、教學設施和教學方法。上海聲閱智能推出的圖書館...

移動新媒體的迅速發(fā)展，逐漸取代了傳統(tǒng)的紙媒閱讀方式，對于校圖書館用戶的閱讀認知產(chǎn)生了深遠影響。目前新媒體閱讀逐漸成為學生獲取圖書資源、檢 索信息的主要方式，新媒體技術(shù)也改變了學生的學習交流方式。研究表明，當代超過60％的大學生選擇利用新媒體獲取信息。移動新媒體為大眾提供了豐富的閱讀途徑，成為學生拓展視野、建構(gòu)知識體系的有效工具。同時移動新媒體下的碎片化閱讀方式，改變了人們固有的閱讀思維，使得“碎讀現(xiàn)象”成為常態(tài)?；谛旅襟w的閱讀方式具有交互立體化特征，用戶可以利用微信等進行交流信息，也創(chuàng)造了閱讀樂趣。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰...

信息技術(shù)的飛速發(fā)展，不僅改變了圖書館信息資源的結(jié)構(gòu)和獲取信息的方式，同時也促進圖書館傳統(tǒng)功能模式向開放式、網(wǎng)絡式的信息服務模式轉(zhuǎn)變。數(shù)字圖書館具有藏書量大、檢索方便，不受藏書冊數(shù)、不受閱讀時間地點、借閱人數(shù)的限制，不會磨損，不會遺失的特點。中小學數(shù)字圖書館基本特征可以簡單地歸納為6個方面：數(shù)字化存在、網(wǎng)絡化傳遞、開放化共享、知識化提供、個性化服務、 集約化管理。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一...

要根據(jù)學生的不同的閱讀習慣和內(nèi)容，采取合適的閱讀方式。當前社會，隨著社會的發(fā)展，電子閱讀的方式越來越多，形成了傳統(tǒng)閱讀和電子閱讀共存的時代。對待電子閱讀，中小學生應該揚長避短地對待電子閱讀和紙質(zhì)閱讀，要根據(jù)自己的閱讀習慣和內(nèi)容，適當?shù)亟M合電子閱讀和紙質(zhì)閱讀。比如，在我們平日想做一些輕閱讀時候，電子閱讀是**更快捷的;但是對于需要精讀的經(jīng)典文章，相比之下紙質(zhì)閱讀會更好。電子閱讀和紙質(zhì)閱讀各有千秋，需要各位同學恰到好處地利用。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱...

隨著科學技術(shù)的不斷提高， 互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)逐漸實現(xiàn)普及應用， 社會公眾對電子資源的心理需求不斷提升，中小學圖書館應該順勢而為，轉(zhuǎn)變圖書館的發(fā)展理念和管理觀念，緊跟時代潮流，加強數(shù)字資源建設和電子閱讀宣傳，根據(jù)館藏資源結(jié)構(gòu)適時調(diào)整數(shù)字資源館藏和紙質(zhì)圖書的比例，強化電子閱讀信息基礎建設， 從而實現(xiàn)電子文獻資料的共享共建，增加電子圖書種類，豐富圖書館藏內(nèi)容，增設針對性強，專業(yè)性強的學術(shù)資料。 還應該制定相應的圖書館電子閱讀創(chuàng)新制度， 與多方展開合作。上海聲閱智能科技有限公司就電子閱讀為中小學圖書館推出圖書館導讀屏、電子閱讀平板、電子閱讀專**屏、數(shù)字海報屏等產(chǎn)品，結(jié)合圖書館智能管理云平臺，軟件硬件一站...

電子閱讀的優(yōu)點。一是電子設備占用的面積較小。紙質(zhì)書買多了不論是中小學圖書館還是家中，都難以存放太多。二是電子閱讀靈活方便。電子書可設置不同的字體、字號、顏色、背景、格式，也可嵌入聲音、圖片、影像等，使電子書更加生動形象。三是電子書的環(huán)保性。它比紙質(zhì)書更加低碳環(huán)保。它不會耗費大量的電、水、煤、化工原料等資源，更不會污染環(huán)境，真正實電子閱讀的優(yōu)點了節(jié)省紙張、產(chǎn)品零庫存、減輕地球負擔、低碳環(huán)保。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學提供豐富的電子資源，電子資源涵蓋范圍廣，資源數(shù)量多，類紙化閱讀體驗，結(jié)合書面閱讀和電子閱讀的優(yōu)點，平板內(nèi)含有學科站點功能讓學生了解掌握學科閱讀的樂趣。全新的閱...