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所述遙控器20還包括紅外模塊24和紅外收發(fā)器25，該紅外模包括upd6121g型號(hào)系列的紅外編解碼集成電路芯片；第二射頻模塊是發(fā)送315mhz、433mhz或。參照?qǐng)D4，遙控器20還包括：觸摸型環(huán)形按鍵29，用于使連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的手勢(shì)轉(zhuǎn)換成連續(xù)的燈具10調(diào)光指令。所述遙控器20還包括：無(wú)線(xiàn)發(fā)射開(kāi)關(guān)按鍵、無(wú)線(xiàn)連接配對(duì)按鍵和編碼學(xué)習(xí)按鍵。通過(guò)按下無(wú)線(xiàn)發(fā)射開(kāi)關(guān)，無(wú)線(xiàn)接收模塊接收命令，照明控制器11上的mcu控制器根據(jù)接收到的信號(hào)間隔確定需要切換的模式，通過(guò)控制無(wú)線(xiàn)開(kāi)關(guān)間隔時(shí)間，實(shí)現(xiàn)燈光模式切換：1)時(shí)間300ms以下時(shí)，重新打開(kāi)開(kāi)關(guān)電源保持現(xiàn)有狀態(tài)；2)時(shí)間300ms～，重新打開(kāi)開(kāi)關(guān)電源,電源按照...

以將所led芯片的出射光線(xiàn)折射至所述出光板上。具體以位于反射腔體31左側(cè)的led芯片為例，led芯片的出射光線(xiàn)經(jīng)光學(xué)透鏡33折射后沿箭頭a的方向射至反射腔體31的右半部分并通過(guò)出光板32沿箭頭b反射出去。同理的，位于反射腔體31右側(cè)的led芯片所出射的光線(xiàn)經(jīng)右側(cè)的光學(xué)透鏡折射后至反射腔體的左半部分并通過(guò)出光板反射出去。綜上所述，本實(shí)用新型提供一種教室燈，教室燈的出射光線(xiàn)巧妙地被折射出去，避免光源直對(duì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的眼睛造成傷害，從而有效地保護(hù)了學(xué)生的視力并提升課堂效率。因此，本實(shí)用新型有效克服了現(xiàn)有技術(shù)中的種種缺點(diǎn)而具高度產(chǎn)業(yè)利用價(jià)值。上述實(shí)施例*例示性說(shuō)明本實(shí)用新型的原理及其功效，而非...

本實(shí)用新型是一種教室燈固定結(jié)構(gòu)，屬于燈具領(lǐng)域。背景技術(shù)：教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，教室燈是為教室提供光線(xiàn)的主要照明燈具，目前，傳統(tǒng)的教室燈上的邊框與燈罩都是通過(guò)螺絲固定，安裝不方便，也不美觀(guān)。技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實(shí)用新型目的是提供一種教室燈固定結(jié)構(gòu)，以解決上述背景技術(shù)中提出教室燈上的邊框與燈罩都是通過(guò)螺絲固定，安裝不方便，也不美觀(guān)的問(wèn)題，本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)插接組合，提高安裝的便捷性，外觀(guān)整齊美觀(guān)。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型是通過(guò)如下的技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)：一種教室燈固定結(jié)構(gòu)，包括燈罩，所述燈罩外側(cè)設(shè)有兩個(gè)長(zhǎng)邊框，所述長(zhǎng)邊框通過(guò)螺絲與燈罩固定連接，所述燈罩外側(cè)設(shè)有兩個(gè)短邊框，...

但眩光控制相對(duì)較差。小格柵使用鍍鉻鏡面格柵的燈具，相對(duì)的燈具效率偏低，但是眩光控制較好。圖3改造后的教室照明例子（使用格柵燈）圖4改造后的教室照明例子（使用格柵燈）2.改進(jìn)后的線(xiàn)槽燈（見(jiàn)圖5和圖6）。這種燈具設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，就是在普通的線(xiàn)槽燈后面多加了一長(zhǎng)條的襯板，擋住向后的光線(xiàn)，對(duì)后排學(xué)生幾乎不會(huì)產(chǎn)生眩光。但該款燈具考慮到實(shí)際照明的需要并沒(méi)有在燈的前端也安裝襯板，所以對(duì)老師的眩光影響比較大。圖5改造后的教室照明例子（使用線(xiàn)槽燈）圖6改造后的教室照明例子（使用線(xiàn)槽燈）3.黑板燈具現(xiàn)在為了滿(mǎn)足照度和均勻度的需要，很多采用雙光源燈具，并排安裝三盞黑板燈具的辦法。這樣的確能滿(mǎn)足照明的需要，但是實(shí)際...

成都集廣電器有限公司是一家專(zhuān)業(yè)從事LED黑板燈、LED教室燈、防眩LED格柵燈盤(pán)、防眩LED線(xiàn)型燈、LED投光燈、LED泛光燈、LED足球場(chǎng)燈、LED籃球場(chǎng)燈、LED羽毛球場(chǎng)燈、LED路燈、LED隧道燈、LED庭院燈產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售為一體的民營(yíng)高科技公司。公司于2010年在成都市成立。 成都集廣電器有限公司代理廠(chǎng)家具有完備工程試驗(yàn)條件及生產(chǎn)設(shè)備。工廠(chǎng)提供產(chǎn)品設(shè)計(jì)、光學(xué)設(shè)計(jì)、模具制造、外殼生產(chǎn)、產(chǎn)品組裝、測(cè)試一條龍服務(wù)。擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備及測(cè)試設(shè)備：激光切割機(jī)，數(shù)控折灣機(jī)、自動(dòng)鉚接機(jī)、半自動(dòng)焊接機(jī)、CNC數(shù)控車(chē)床、遠(yuǎn)方分布光度計(jì)、積分球等生產(chǎn)及測(cè)試設(shè)備。 我公司一直堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新和模式...

通訊方式選擇開(kāi)關(guān)單元包括用于選擇其中一個(gè)輸入單元接收輸入信號(hào)的撥碼開(kāi)關(guān)。通過(guò)采用上述技術(shù)方案，通訊方式選擇開(kāi)關(guān)單元可用于選擇其中一個(gè)輸入單元接收輸入信號(hào)，具體可根據(jù)電連接于輸入單元的上端設(shè)備的種類(lèi)，來(lái)判斷合適的輸入單元類(lèi)型，然后由操作者通過(guò)通訊方式選擇開(kāi)關(guān)單元手動(dòng)實(shí)現(xiàn)切換。本實(shí)用新型進(jìn)一步設(shè)置為：還包括重啟單元，重啟單元電連接于處理單元。通過(guò)采用上述技術(shù)方案，在處理單元死機(jī)時(shí)，操作者可通過(guò)重啟單元實(shí)施重啟。本實(shí)用新型進(jìn)一步設(shè)置為：所述控制機(jī)殼一側(cè)凹陷有卡槽，且卡槽兩端連通出控制機(jī)殼；卡槽的一側(cè)槽壁上固定有卡片，且卡片位于卡槽的槽口處；控制機(jī)殼一側(cè)壁上開(kāi)有滑槽且滑槽長(zhǎng)度方向垂直于卡槽長(zhǎng)度...

成都集廣電器有限公司是一家專(zhuān)業(yè)從事LED黑板燈、LED教室燈、LED格柵燈、教室燈、防眩線(xiàn)型燈、LED投光燈、LED泛光燈、LED足球場(chǎng)燈、LED籃球場(chǎng)燈、LED羽毛球場(chǎng)燈、LED路燈、LED隧道燈、LED庭院燈產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售為一體的民營(yíng)高科技公司。公司于2013年在深圳市寶安區(qū)石巖鎮(zhèn)成立。成都集廣電器擁有設(shè)施齊備的研發(fā)中心及生產(chǎn)車(chē)間，具有完備工程試驗(yàn)條件及生產(chǎn)設(shè)備。工廠(chǎng)提供產(chǎn)品設(shè)計(jì)、光學(xué)設(shè)計(jì)、模具制造、外殼生產(chǎn)、產(chǎn)品組裝、測(cè)試一條龍服務(wù)。擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備及測(cè)試設(shè)備：激光切割機(jī)，數(shù)控折灣機(jī)、自動(dòng)鉚接機(jī)、半自動(dòng)焊接機(jī)、CNC數(shù)控車(chē)床、遠(yuǎn)方分布光度計(jì)、積分球等生產(chǎn)及測(cè)試設(shè)備。成都集...

應(yīng)該輸入必要且真實(shí)的個(gè)人信息，一方面提高協(xié)作的安全性，另一方面可以保存用戶(hù)的個(gè)人信息，在下次訪(fǎng)問(wèn)登陸時(shí)可以直接回傳歷史協(xié)作記錄，方便用戶(hù)直接調(diào)用，單片機(jī)1上還連接有通訊模塊21，通訊模塊21連接有云服務(wù)器22，云服務(wù)器22包括云協(xié)作單元221、云控制單元222、云存儲(chǔ)單元223和云管理單元224，云協(xié)作單元221與協(xié)作模塊18連接，云協(xié)作單元221用來(lái)提供一個(gè)統(tǒng)一的云平臺(tái)供用戶(hù)進(jìn)行協(xié)作，然后通過(guò)云控制單元222將協(xié)作指令下發(fā)到相應(yīng)的單片機(jī)1上，云存儲(chǔ)單元223用來(lái)統(tǒng)一保存各種數(shù)據(jù)，云管理單元224則方便技術(shù)人員進(jìn)行線(xiàn)上管理和維護(hù)。無(wú)線(xiàn)通信模塊包括但不限于4g、5g、wifi模塊，用戶(hù)移...

對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以具體情況理解上述術(shù)語(yǔ)在本實(shí)用新型中的具體含義。本實(shí)用新型的套筒1、電機(jī)2、燈體3、燈殼31、led燈32、反射罩33、連接塊34、燈罩35、滑槽4、plc控制器5、套桿6、螺紋桿7、安裝槽8、第二螺紋桿9、第二電機(jī)10、皮帶盤(pán)11、第二皮帶盤(pán)12、滑塊13和頂板14部件均為通用標(biāo)準(zhǔn)件或本領(lǐng)域技術(shù)人員知曉的部件，其結(jié)構(gòu)和原理都為本技術(shù)人員均可通過(guò)技術(shù)手冊(cè)得知或通過(guò)常規(guī)實(shí)驗(yàn)方法獲知。請(qǐng)參閱圖1-3，一種防眩光led教室燈，包括套筒1和套桿6，套桿6與套筒1的內(nèi)腔活動(dòng)連接，套筒1內(nèi)腔的左右兩側(cè)均開(kāi)設(shè)有滑槽4，套桿6左右兩側(cè)的底部均固定連接有滑塊13，滑塊13...

燈體采用質(zhì)量冷軋鋼板，外形簡(jiǎn)潔，反光效果好。導(dǎo)入燈具及相應(yīng)的燈具分布后，便完成了對(duì)階梯教室照明環(huán)境的仿真構(gòu)建。具體的平面圖和3D圖，如圖1和圖2所示。圖1教室照明環(huán)境仿真平面圖Layoutofclassroomlightingenvironmentforsimulations圖2教室照明環(huán)境仿真3Ddiagramofclassroomlightingenvironmentforsimulations教室照明環(huán)境現(xiàn)狀分析桌面照明現(xiàn)狀分析對(duì)于教室的照明環(huán)境而言，桌面的照明尤為重要，因?yàn)閷?duì)于學(xué)生而言，使用**重要且**頻繁的毋庸置疑便是桌面，每一位學(xué)生都要在桌面上聽(tīng)課和自習(xí)。所以，一個(gè)較好的...

提高l型卡框與長(zhǎng)邊框、短邊框插接的穩(wěn)定性。附圖說(shuō)明通過(guò)閱讀參照以下附圖對(duì)非限制性實(shí)施例所作的詳細(xì)描述，本實(shí)用新型的其它特征、目的和優(yōu)點(diǎn)將會(huì)變得更明顯：圖1為本實(shí)用新型一種教室燈固定結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實(shí)用新型一種教室燈固定結(jié)構(gòu)中l(wèi)型卡框的立體圖；圖3為本實(shí)用新型一種教室燈固定結(jié)構(gòu)中短邊框的立體圖；圖4為本實(shí)用新型一種教室燈固定結(jié)構(gòu)中長(zhǎng)邊框的立體圖；圖中：1-燈罩、2-長(zhǎng)邊框、3-l型卡框、4-短邊框、5-連桿、6-u型座、7-遮擋罩、8-插板、9-***l型限位邊、10-支撐板、11-卡板、12-第二l型限位邊、13-凸塊、14-卡槽、15-擋條、16-傾斜面、17-u型槽。具體...

所述遙控器是墻壁掛裝的手持遙控器或者桌面式布置的遙控器。本實(shí)用新型的有益效果為：提供一種燈具遙控的整體解決方案，適用射頻和紅外無(wú)線(xiàn)控制燈具；遙控器可以隨意放置，可以通過(guò)多個(gè)開(kāi)關(guān)控制照明燈，還可以控制多種燈光模式切換，以調(diào)節(jié)亮度和色溫。附圖說(shuō)明下面參照附圖對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步詳細(xì)解釋描述，其中：圖1所示為根據(jù)本實(shí)用新型的無(wú)線(xiàn)照明燈光模式控制裝置的總體示意圖。圖2所示為根據(jù)本實(shí)用新型的無(wú)線(xiàn)照明燈光模式控制裝置中的燈具示意圖。圖3所示為根據(jù)本實(shí)用新型的無(wú)線(xiàn)照明燈光模式控制裝置中的燈具的調(diào)光電路。圖4所示為根據(jù)本實(shí)用新型的無(wú)線(xiàn)照明燈光模式控制裝置中的遙控器的示意圖。圖5所示為根據(jù)本實(shí)用新型的無(wú)...