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代理服務(wù)器技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是配置簡(jiǎn)單易于實(shí)現(xiàn)；但也具有一些不可避免的缺點(diǎn)：（1）當(dāng)外部請(qǐng)求較多時(shí)容易造成網(wǎng)絡(luò)瓶頸特別是在下載大流量資源時(shí)會(huì)嚴(yán)重占用網(wǎng)絡(luò)帶寬導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)癱瘓。（2）由于代理服務(wù)器在相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)中具有重要的位置它具備病毒傳播的必要條件所以一直以來都是***、病毒等攻擊、利用的對(duì)象易導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的所有機(jī)器癱瘓危害極大。（3）單個(gè)代理服務(wù)器的下載量過大?往往會(huì)使數(shù)據(jù)庫(kù)供應(yīng)商的自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)誤認(rèn)為是惡意下載而封閉代理服務(wù)器地址的訪問權(quán)限影響讀者的正常使用。（4）由于需要在每個(gè)校外客戶端IE中設(shè)置代理參數(shù)也給校外使用者帶來不便。鑒于以上原因雖然目前代理服務(wù)器方案仍是部分高校解決遠(yuǎn)程資源訪問的方法之一但與其...

’那么為什么這些參考點(diǎn)這么重要呢?因?yàn)?，在美?guó)電話公司只獲準(zhǔn)提供到NTl接口，而在歐洲以及其他許多國(guó)家，電話公司一般都可以提供到NT2接口。雖然這種差別看上去沒有什么意義，但功能的不同的確因其而起。例如，如今的標(biāo)限模擬電話郡可以在沒有電源的情況下工作，兇為當(dāng)?shù)氐碾娫?司通過電話連接為用戶提供了電源。由于在ISDN規(guī)格中指出，不能在NTl接口中g(shù)供電源，但可以在NT2接口中提供，那么結(jié)果將會(huì)怎樣呢?在美國(guó)，所有的ISDNt備必須要帶外部電源，因?yàn)殡娫捁景礃?biāo)準(zhǔn)只能提供到NTl接口。然而，在歐洲的十多國(guó)家，ISDN通常是家庭連接的惟一類型，電話公司可以向用戶的ISDN設(shè)備供電這看似微不足道，但...

網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)讀服務(wù)工作者要將龐雜無序的信息資源收集起來，再對(duì)其進(jìn)行分類、排序、鏈接，通過建立信息資源導(dǎo)航庫(kù)來及時(shí)的為讀者提供數(shù)字化資源報(bào)道。注重培養(yǎng)讀者的信息意識(shí)，包括信息的主體意識(shí)、守法意識(shí)、保密意識(shí)、傳播意識(shí)以及更新意識(shí)，在信息活動(dòng)中提高讀者信息行為的**性和自主性。開展宣傳輔導(dǎo)，組織內(nèi)容豐富的興趣活動(dòng)，提高讀者網(wǎng)絡(luò)閱讀的興趣和積極性，并且做好網(wǎng)絡(luò)心理咨詢工作，使讀者建立和諧的人際關(guān)系，提高交往能力。嵌入式課程是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，要求學(xué)生具備一定的專業(yè)背景知識(shí)，如編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、數(shù)字電路等。江蘇網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程訪問通常嵌入式開發(fā)需要用到三部分設(shè)備：（1）實(shí)驗(yàn)室本地機(jī)，為一臺(tái)個(gè)人電腦，開發(fā)者使...

通常嵌入式開發(fā)需要用到三部分設(shè)備：（1）實(shí)驗(yàn)室本地機(jī)，為一臺(tái)個(gè)人電腦，開發(fā)者使用它來完成閱讀技術(shù)文檔、編寫代碼、調(diào)試固件、版本寫入等工作；（2）宿主機(jī)，用于完源代碼管理、代碼編譯等工作，在商業(yè)開發(fā)中一般是一臺(tái)或者多臺(tái)服務(wù)器，出于成本和便捷性考慮，在教學(xué)中通常采用虛擬機(jī)來代替；（3）目標(biāo)機(jī)，用于固件驗(yàn)證，在商業(yè)開發(fā)中為所開發(fā)產(chǎn)品或設(shè)備的硬件，在教學(xué)中為開發(fā)板及其他**設(shè)備。通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線嵌入式實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并盡可能提供貼近真實(shí)操作的實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)，不僅需要使學(xué)生能夠通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)嵌入式實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行訪問來完成基本的操作，還要能夠看到實(shí)驗(yàn)設(shè)備的實(shí)時(shí)運(yùn)行情況以觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即同時(shí)建立學(xué)生與設(shè)備之間的控制數(shù)據(jù)通信...

在校園內(nèi)通過學(xué)校公網(wǎng)IP地址可直接訪問各種電子圖書資源離開校園網(wǎng)絡(luò)的師生便不能**使用學(xué)習(xí)訂購(gòu)的電子圖書資源?此時(shí)可在學(xué)校圖書館設(shè)代理服務(wù)器?校外網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的師生請(qǐng)求訪問電子圖書資源時(shí)向圖書館代理服務(wù)器發(fā)出訪問請(qǐng)求?由代理服務(wù)器負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)發(fā)訪問電子圖書資源服務(wù)器代理服務(wù)器再將得到的信息轉(zhuǎn)給校外用戶軟件?這時(shí)通過學(xué)校代理服務(wù)器用學(xué)校公網(wǎng)IP地址直接與圖書資源服務(wù)器連接也就實(shí)現(xiàn)校外師生**使用到學(xué)校訂購(gòu)的電子圖書資源了．這體現(xiàn)了代理服務(wù)器的“反向”代理作用．實(shí)踐性嵌入式系統(tǒng)開發(fā)人才，是嵌入式教學(xué)**中研究的熱點(diǎn)。天津遠(yuǎn)程訪問費(fèi)用高校圖書館遠(yuǎn)程主要技術(shù)形式有：ＶＰＮ遠(yuǎn)程訪問、代理服務(wù)器、聯(lián)合身份認(rèn)證、漫游...

移動(dòng)閱讀服務(wù)是指通過手機(jī)、平板電腦、電子書閱讀器等移動(dòng)終端進(jìn)行的所有閱讀行為，包括通過手機(jī)瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)，使用圖書、新聞、報(bào)紙和雜志等客戶端瀏覽微博,微信上相關(guān)文章和收聽有聲讀物等“。馬坤坤和萌意宏對(duì)社會(huì)化閱讀社區(qū)用戶參與行為的動(dòng)機(jī)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)社交性動(dòng)機(jī)和娛樂性動(dòng)機(jī)是影響高校學(xué)生參與社會(huì)化閱讀的主要因素"％劉坤鋒等基于雙路徑視角分析用戶閱讀行為,結(jié)果表明信息質(zhì)量通過影響用戶態(tài)度改變讀者的閱讀行為⑼。傳輸過程是在源局域網(wǎng)與公網(wǎng)的出口處將數(shù)據(jù)作為負(fù)載封裝在數(shù)據(jù)包中進(jìn)行發(fā)送。方便遠(yuǎn)程訪問收費(fèi)套餐自20世紀(jì)90年代以來,因特網(wǎng)延伸至全球各個(gè)角落,并深刻地改變了人們的工作、生活、學(xué)習(xí)方式。社會(huì)知識(shí)與文...

文獻(xiàn)整序：圖書館購(gòu)進(jìn)的文獻(xiàn)不能雜亂無章地堆放在書庫(kù)里。那樣不僅難于管理，讀者使用起來也如大海撈針，無處尋覓。所以，圖書館在將圖書投入流通使用之前要按照一定的分類體系來進(jìn)行科學(xué)分類和排序，即整序。所謂“整序”，顧名思義，就是整理圖書使之有序化。它包括圖書分類和主題標(biāo)引、文獻(xiàn)著錄和目錄組織等工作環(huán)節(jié)，通常又稱作文獻(xiàn)編目。整序的作用在于使進(jìn)館后處于無序混亂狀態(tài)的文獻(xiàn)有序化，以便使讀者能夠準(zhǔn)確快捷地在“書海”中找到自己所需的文獻(xiàn)，提高文獻(xiàn)的使用效率和質(zhì)量，也便于圖書情報(bào)人員開展文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)工作，為讀者提供質(zhì)量高效的幫助。所謂“圖書分類”，就是根據(jù)圖書所反映的內(nèi)容性質(zhì)和其他特征的異同，賦予圖書檢索標(biāo)識(shí)—...

嵌入式課程是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，要求學(xué)生具備一定的專業(yè)背景知識(shí)，如編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、數(shù)字電路等，并且本課程的重點(diǎn)在于將這些知識(shí)融會(huì)貫通，運(yùn)用到實(shí)際開發(fā)當(dāng)中，因此，實(shí)踐教學(xué)在嵌入式課程中占據(jù)很大的比重。如何培養(yǎng)應(yīng)用型、實(shí)踐性嵌入式系統(tǒng)開發(fā)人才，是嵌入式教學(xué)**中研究的熱點(diǎn)。不同于一般的程序設(shè)計(jì)類課程，嵌入式實(shí)踐教學(xué)需要將軟件編程與硬件載體結(jié)合起來，具有以下特點(diǎn)：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)備品類多更新快。嵌入式實(shí)驗(yàn)需要依托于嵌入式開發(fā)板來完成，針對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，需要連接不同的外接模塊，開發(fā)與調(diào)試過程也離不開專業(yè)設(shè)備工具的支持。此外，隨著嵌入式芯片技術(shù)的飛速發(fā)展，以及市場(chǎng)上不斷涌現(xiàn)出的新需求，***嵌入式技...

自20世紀(jì)90年代以來,因特網(wǎng)延伸至全球各個(gè)角落,并深刻地改變了人們的工作、生活、學(xué)習(xí)方式。社會(huì)知識(shí)與文獻(xiàn)的生產(chǎn)傳播因此出現(xiàn)了新的特點(diǎn),對(duì)文獻(xiàn)信息存取的認(rèn)知也被賦予了新的意義,所有這些共同構(gòu)成了一個(gè)全新的信息環(huán)境?，F(xiàn)代的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),打破了地域和機(jī)構(gòu)界限,超越了時(shí)間和空間的約束,使異地之間文獻(xiàn)信息的快速交流、利用成為現(xiàn)實(shí),比較大限度地為人們提供了一個(gè)文獻(xiàn)獲取的“自由空間”。 但是,信息時(shí)代的來臨,任何一個(gè)圖書館都無法*靠本館館藏來滿足讀者對(duì)所有文獻(xiàn)資源的需求,通過文獻(xiàn)傳遞以實(shí)現(xiàn)資源共享而更好地滿足讀者的需求是大勢(shì)所趨。文獻(xiàn)傳遞是圖書館在數(shù)字環(huán)境下為了滿足用戶對(duì)本館未收藏文獻(xiàn)的需求而開展的服務(wù)...

各種遠(yuǎn)程訪問技術(shù)將有利于提高高校圖書館電子資源訪問服務(wù)質(zhì)量.滿足不同讀者在獲取電子資源時(shí)的個(gè)性化需求.同時(shí)也將逐漸融入高校圖書館電子資源服務(wù)當(dāng)中.成為高校圖書館電子資源服務(wù)的**功能。筆者認(rèn)為.高校圖書館遠(yuǎn)程訪問系統(tǒng)主要是為了幫助在校園網(wǎng)外訪問圖書館電子資源的用戶將自己的主機(jī)地址轉(zhuǎn)換校園網(wǎng)IP主機(jī)的IP地址.從而獲得合法的訪問電子資源的權(quán)限。各高校圖書館可根據(jù)自身規(guī)模和讀者人群選擇適合自己的遠(yuǎn)程訪問技術(shù).在選擇遠(yuǎn)程訪問系統(tǒng)時(shí)應(yīng)考慮到用戶管理、用戶認(rèn)證、系統(tǒng)監(jiān)控以及系統(tǒng)管理等方面.同時(shí)在條件允許的前提下還可增加病毒防護(hù)、入侵檢測(cè)、電子資源訪問權(quán)限應(yīng)用分組等功能.從而達(dá)到通過對(duì)讀者有效證件號(hào).如：...

遠(yuǎn)程訪問服務(wù)實(shí)質(zhì)上是為了解決資源合法用戶的身份認(rèn)證問題?，F(xiàn)有遠(yuǎn)程訪問服務(wù)采用的技術(shù)方案包括兩大類：一類是IP代理模式，遠(yuǎn)程用戶通過已授權(quán)IP范圍內(nèi)的服務(wù)器代理訪問使用資源，這種模式主要基于授權(quán)的IP范圍認(rèn)證用戶身份；另一類是非IP代理模式，遠(yuǎn)程用戶通過已注冊(cè)授權(quán)的賬號(hào)訪問使用資源，這種模式主要基于賬號(hào)密碼認(rèn)證用戶身份。前者更有利于資源商的版權(quán)保護(hù)，但服務(wù)質(zhì)量受到代理服務(wù)器硬件配置、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、瀏覽器兼容性等多種因素限制；后者服務(wù)質(zhì)量更穩(wěn)定，用戶友好度更高，但存在賬號(hào)密碼泄漏風(fēng)險(xiǎn)，故而身份校驗(yàn)過程一般比較煩瑣，且很多數(shù)據(jù)庫(kù)暫未支持這種模式?？傮w來說，用戶權(quán)益和版權(quán)保護(hù)之間的權(quán)衡是遠(yuǎn)程訪問服務(wù)優(yōu)化升...

文獻(xiàn)傳遞是將用戶所需的文獻(xiàn)復(fù)制品以有效的方式和合理的費(fèi)用，直接或間接傳遞給用戶的一種非返還式的文獻(xiàn)提供服務(wù)，它具有快速、高效、簡(jiǎn)便的特點(diǎn)。為滿足用戶對(duì)圖書館缺藏期刊論文、圖書等文獻(xiàn)的需求，更好地為教學(xué)科研服務(wù)，部分圖書館會(huì)為用戶提供文獻(xiàn)傳遞服務(wù)。文獻(xiàn)類型包括期刊論文、學(xué)位論文、會(huì)議論文、科技報(bào)告、專項(xiàng)權(quán)利文獻(xiàn)等?，F(xiàn)代意義的文獻(xiàn)傳遞是在信息技術(shù)的支撐下從館際互借發(fā)展而來，但又優(yōu)于館際互借的一種服務(wù)。如果師生讀者在學(xué)校圖書館現(xiàn)有的資源( 紙質(zhì)資源和電子資源 ) 中找不到所需要的原文文獻(xiàn)（主要為論文），您就可以到圖書館申請(qǐng)開展文獻(xiàn)傳遞服務(wù)。通過開展文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，不僅緩解了圖書館經(jīng)費(fèi)、資源不足與讀者日...

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)以及現(xiàn)代通 信技術(shù)的迅猛發(fā)展 .互聯(lián)網(wǎng)正以強(qiáng)大的生命力與巨 大的信息提供能力影響著社會(huì)的發(fā)展。“十二五規(guī) 劃“建設(shè)開展以來電子資源作為傳統(tǒng)文獻(xiàn)信息資源 的一種補(bǔ)充形式在圖書館館藏資源中的重要地位日 益凸顯。但是圖書館的電子資源基本上來源于購(gòu)買 和自建. 出于對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的需要.其中絕大部分 電子資源都會(huì)采用IP認(rèn)證方式來限制網(wǎng)絡(luò)訪問.導(dǎo) 致用戶教學(xué)科研過程中檢索和下載的局限性。如何 利用遠(yuǎn)程訪問技術(shù)滿足讀者的訪問需求 .創(chuàng)新高校 圖書館服務(wù) · 成為近年來高校圖書館關(guān)注的重點(diǎn)。 現(xiàn)有的圖書館遠(yuǎn)程訪問技術(shù)主要有代理服務(wù)器技 術(shù)、改進(jìn)的代理服務(wù)器技術(shù)...

隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書館數(shù)字化蓬勃發(fā)展，高校圖書館內(nèi)的資源種類和數(shù)量與日俱增。用戶訪問電子資源的方式也不斷變化，主要有兩種:一種是從學(xué)校的IP范圍內(nèi)使用校內(nèi)的電子資源，另一種方式是不在學(xué)校的IP范圍內(nèi)使用校內(nèi)的電子資源。遠(yuǎn)程訪問系統(tǒng)有效地解決了師生在校外由于IP限制不能訪問校內(nèi)資源的問題，為高校圖書館的發(fā)展和師生隨時(shí)隨地使用電子資源提供了較大幫助。遠(yuǎn)程訪問系統(tǒng)是一種解決使用者由于受到IP的限制而無法訪問內(nèi)部資源的解決方案。通常使用者在外網(wǎng)發(fā)送請(qǐng)求到服務(wù)器，服務(wù)器接收到請(qǐng)求后再發(fā)送給使用者，這個(gè)過程一般會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)帶寬、客戶端和服務(wù)器的性能和系統(tǒng)的負(fù)載等情況的直接影響，可能因多人同時(shí)訪問而無法打...

高校圖書館遠(yuǎn)程主要技術(shù)形式有：ＶＰＮ遠(yuǎn)程訪問、代理服務(wù)器、聯(lián)合身份認(rèn)證、漫游賬號(hào)等。無論采用哪種形式，其**終目的都是讓師生讀者在校外有權(quán)限訪問本校圖書館的各類數(shù)字文獻(xiàn)資源。ＶＰＮ是虛擬**網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（ＶｉｒｔｕａｌＰｒｉｖａｔｅＮｅｔｗｏｒｋ）的英文縮寫，是指在公共網(wǎng)絡(luò)中建立**網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)通過“加密通道”進(jìn)行傳輸，主要包括ＩＰｓｅｃＶＰＮ和ＳＳＬＶＰＮ兩種技術(shù)形式。目前各高校圖書館多采用ＳＳＬＶＰＮ技術(shù)形式，極少采用ＩＰｓｅｃＶＰＮ遠(yuǎn)程訪問形式。ＳＳＬＶＰＮ即指利用ＳＳＬ協(xié)議達(dá)到遠(yuǎn)程訪問目的的ＶＰＮ技術(shù)，包括服務(wù)器認(rèn)證、客戶認(rèn)證、ＳＳＬ鏈路的數(shù)據(jù)完整性和保密性［１］。ＳＳＬＶＰＮ服務(wù)在國(guó)內(nèi)外各...

1990年美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)的研究人員***提出“數(shù)字圖書館”的概念并將其定義為若干聯(lián)合機(jī)構(gòu)的總稱，它使人們實(shí)現(xiàn)智能地存取全球網(wǎng)絡(luò)上以多媒體數(shù)字化格式存在的信息。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字圖書館的本質(zhì)是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)去存儲(chǔ)大眾所需的各種圖書文獻(xiàn)，是一種多媒體制作的分布式信息系統(tǒng)。這種分布式的信息系統(tǒng)可以把不同形式、不同位置的信息資源進(jìn)行整合、存儲(chǔ)，以便于傳播給不同區(qū)域的使用對(duì)象。它涉及信息資源加工、存儲(chǔ)、檢索、傳輸和利用的全過程。數(shù)字圖書館是基于互聯(lián)網(wǎng)下可擴(kuò)展的共享知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，是超大規(guī)模的、分布式的、便于使用的、沒有時(shí)空限制的、可以實(shí)現(xiàn)跨庫(kù)無縫鏈接與智能檢索的知識(shí)中心。嵌入式課程是一門綜合性很強(qiáng)的...

大數(shù)據(jù)對(duì)于智慧圖書館建設(shè)的積極意義。首先，大數(shù)據(jù)時(shí)代下的智慧圖書館可以為所有的用戶提供一個(gè)更好的閱讀環(huán)境，打破傳統(tǒng)圖書閱讀在時(shí)間空間以及載體上的桎梏；其次，大數(shù)據(jù)時(shí)代下的智慧圖書館可以滿足各個(gè)層次用戶的具體需求，通過對(duì)用戶瀏覽數(shù)據(jù)的分析，為用戶制定適合用戶自身的個(gè)性化閱讀服務(wù)；***，大數(shù)據(jù)時(shí)代下的智慧圖書館可以為用戶提供更加完善的用戶體驗(yàn)，通過對(duì)用戶日常圖書館閱讀、借還、書目等相關(guān)行為的分析，根據(jù)用戶的行為習(xí)慣，制定相應(yīng)的服務(wù)技術(shù)，為用戶提供更加良好的用戶體驗(yàn)。信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，這一連串的名詞符號(hào)其根本點(diǎn)在于信息數(shù)字化。北京綜合遠(yuǎn)程訪問 文獻(xiàn)是記錄有知識(shí)或信息的一切載體。文獻(xiàn)是各類...

遠(yuǎn)程訪問服務(wù)實(shí)質(zhì)上是為了解決資源合法用戶的身份認(rèn)證問題。現(xiàn)有遠(yuǎn)程訪問服務(wù)采用的技術(shù)方案包括兩大類：一類是IP代理模式，遠(yuǎn)程用戶通過已授權(quán)IP范圍內(nèi)的服務(wù)器代理訪問使用資源，這種模式主要基于授權(quán)的IP范圍認(rèn)證用戶身份；另一類是非IP代理模式，遠(yuǎn)程用戶通過已注冊(cè)授權(quán)的賬號(hào)訪問使用資源，這種模式主要基于賬號(hào)密碼認(rèn)證用戶身份。前者更有利于資源商的版權(quán)保護(hù)，但服務(wù)質(zhì)量受到代理服務(wù)器硬件配置、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、瀏覽器兼容性等多種因素限制；后者服務(wù)質(zhì)量更穩(wěn)定，用戶友好度更高，但存在賬號(hào)密碼泄漏風(fēng)險(xiǎn)，故而身份校驗(yàn)過程一般比較煩瑣，且很多數(shù)據(jù)庫(kù)暫未支持這種模式。總體來說，用戶權(quán)益和版權(quán)保護(hù)之間的權(quán)衡是遠(yuǎn)程訪問服務(wù)優(yōu)化升...

大學(xué)圖書館大學(xué)圖書館是設(shè)在高等學(xué)校內(nèi)，主要為本校師生服務(wù)的圖書館。它根據(jù)本校教學(xué)和科研需要，收集、整理各種文獻(xiàn)信息資源，使廣大師生能夠更好地利用它們。并且兼有學(xué)術(shù)性和服務(wù)性，是學(xué)校的文獻(xiàn)信息資源中心。它的主要任務(wù)是：根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)和任務(wù)，有選擇地采集各種類型的文獻(xiàn)信息資源，用科學(xué)的方法對(duì)它們進(jìn)行分類編目與管理，為教學(xué)、科學(xué)研究提供文獻(xiàn)信息資源。以教師和學(xué)生為主要服務(wù)對(duì)象，提供多種信息服務(wù)。主要有圖書借閱服務(wù)；為教師指定參考書并設(shè)有專門的教師閱覽室；同時(shí)還為師生建立一個(gè)開放式的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境椀繾釉睦朗搖?/P>開展讀者教育，培養(yǎng)師生的信息需求意識(shí)和利用文獻(xiàn)信息的技能。我國(guó)現(xiàn)在有條件的大學(xué)，都為學(xué)...

國(guó)家圖書館由國(guó)家舉辦的面向全國(guó)的中心圖書館。它一個(gè)國(guó)家圖書館事業(yè)的發(fā)展水平，是本國(guó)內(nèi)規(guī)模，藏書豐富的圖書館。我國(guó)的國(guó)家圖書館就是原北京圖書館，現(xiàn)名為國(guó)家圖書館。主要職能是：完整、系統(tǒng)地入藏本國(guó)各種載體的出版物及各國(guó)研究中國(guó)的出版物，成為國(guó)家總書庫(kù)；重點(diǎn)采集各國(guó)、各學(xué)科有價(jià)值的出版物;積極開展多種形式的文獻(xiàn)服務(wù)，比如為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、重點(diǎn)科研項(xiàng)目、生產(chǎn)單位及一般讀者提供定題或?qū)ｎ}的文獻(xiàn)研究和參考咨詢服務(wù)；編制國(guó)家書目、聯(lián)合目錄及館藏目錄，成為國(guó)家書目中心；利用圖書館現(xiàn)代化技術(shù)，推進(jìn)全國(guó)圖書館在自動(dòng)化領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化；本國(guó)圖書館界和讀者利益，參加國(guó)際圖書館組織及各種外事交往活動(dòng)。 ...

大學(xué)圖書館大學(xué)圖書館是設(shè)在高等學(xué)校內(nèi)，主要為本校師生服務(wù)的圖書館。它根據(jù)本校教學(xué)和科研需要，收集、整理各種文獻(xiàn)信息資源，使廣大師生能夠更好地利用它們。并且兼有學(xué)術(shù)性和服務(wù)性，是學(xué)校的文獻(xiàn)信息資源中心。它的主要任務(wù)是：根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)和任務(wù)，有選擇地采集各種類型的文獻(xiàn)信息資源，用科學(xué)的方法對(duì)它們進(jìn)行分類編目與管理，為教學(xué)、科學(xué)研究提供文獻(xiàn)信息資源。以教師和學(xué)生為主要服務(wù)對(duì)象，提供多種信息服務(wù)。主要有圖書借閱服務(wù)；為教師指定參考書并設(shè)有專門的教師閱覽室；同時(shí)還為師生建立一個(gè)開放式的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境椀繾釉睦朗搖?/P>開展讀者教育，培養(yǎng)師生的信息需求意識(shí)和利用文獻(xiàn)信息的技能。我國(guó)現(xiàn)在有條件的大學(xué)，都為學(xué)...

現(xiàn)今的圖書館都重視數(shù)字化建設(shè)，所以必須讓圖書館的信息服務(wù)水平得到***提升，以現(xiàn)有電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)，將在線數(shù)據(jù)庫(kù)建立出來，革新各種網(wǎng)絡(luò)資源，例如，論文查詢、非格式化的電子文檔、網(wǎng)上超文本鏈接、學(xué)科評(píng)估信息，加快技術(shù)設(shè)備的革新，有效擴(kuò)建數(shù)據(jù)資源庫(kù)。并與知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)進(jìn)行合作，做好科研工作人員的深度學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。也可以為讀者提供個(gè)人數(shù)字化圖書館服務(wù)，讓他們**使用圖書館的館藏資源查找和快速更新適合自身的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。專業(yè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的特點(diǎn)是不需要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行維護(hù)，可充分享用數(shù)字化圖書館中新推出的各種功能和新出版的信息資源。目前高校圖書館遠(yuǎn)程訪問 服務(wù)的現(xiàn)狀是多種方式共存和互補(bǔ)，這為...

遠(yuǎn)程訪問服務(wù)實(shí)質(zhì)上是為了解決資源合法用戶的身份認(rèn)證問題?，F(xiàn)有遠(yuǎn)程訪問服務(wù)采用的技術(shù)方案包括兩大類：一類是IP代理模式，遠(yuǎn)程用戶通過已授權(quán)IP范圍內(nèi)的服務(wù)器代理訪問使用資源，這種模式主要基于授權(quán)的IP范圍認(rèn)證用戶身份；另一類是非IP代理模式，遠(yuǎn)程用戶通過已注冊(cè)授權(quán)的賬號(hào)訪問使用資源，這種模式主要基于賬號(hào)密碼認(rèn)證用戶身份。前者更有利于資源商的版權(quán)保護(hù)，但服務(wù)質(zhì)量受到代理服務(wù)器硬件配置、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、瀏覽器兼容性等多種因素限制；后者服務(wù)質(zhì)量更穩(wěn)定，用戶友好度更高，但存在賬號(hào)密碼泄漏風(fēng)險(xiǎn)，故而身份校驗(yàn)過程一般比較煩瑣，且很多數(shù)據(jù)庫(kù)暫未支持這種模式?？傮w來說，用戶權(quán)益和版權(quán)保護(hù)之間的權(quán)衡是遠(yuǎn)程訪問服務(wù)優(yōu)化升...

數(shù)據(jù)庫(kù)作為一種“宏文本”。數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的數(shù)字化文本，文本性質(zhì)并沒有改變。每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)都可以看作一種**文本，不同的文本基于知識(shí)、邏輯、功能等被聯(lián)結(jié)成為巨大文本，是別集、總集、類書、叢書等傳統(tǒng)文獻(xiàn)形態(tài)的革新。單一、直接的文本閱讀銳減，取而代之的是數(shù)據(jù)庫(kù)形態(tài)的龐大的文本**。檢索界限消失后，古籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)可以很大程度地“一站式”獲取所需文獻(xiàn)資料。關(guān)系型智能化的數(shù)據(jù)庫(kù)作為一種文本，其形態(tài)與功能較紙本時(shí)代有質(zhì)的提升。歷史文本的空間化與可視化?？梢暬軌虬嘀刈兞?，具有可讀性與可理解性。地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)***地促進(jìn)了傳統(tǒng)文獻(xiàn)的圖表化、可視化，以動(dòng)態(tài)的數(shù)字化地圖和知識(shí)圖譜體系，改變和豐富了傳統(tǒng)的文本形...

嵌入式課程是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，要求學(xué)生具備一定的專業(yè)背景知識(shí)，如編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、數(shù)字電路等，并且本課程的重點(diǎn)在于將這些知識(shí)融會(huì)貫通，運(yùn)用到實(shí)際開發(fā)當(dāng)中，因此，實(shí)踐教學(xué)在嵌入式課程中占據(jù)很大的比重。如何培養(yǎng)應(yīng)用型、實(shí)踐性嵌入式系統(tǒng)開發(fā)人才，是嵌入式教學(xué)**中研究的熱點(diǎn)。不同于一般的程序設(shè)計(jì)類課程，嵌入式實(shí)踐教學(xué)需要將軟件編程與硬件載體結(jié)合起來，具有以下特點(diǎn)：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)備品類多更新快。嵌入式實(shí)驗(yàn)需要依托于嵌入式開發(fā)板來完成，針對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，需要連接不同的外接模塊，開發(fā)與調(diào)試過程也離不開專業(yè)設(shè)備工具的支持。此外，隨著嵌入式芯片技術(shù)的飛速發(fā)展，以及市場(chǎng)上不斷涌現(xiàn)出的新需求，***嵌入式技...

代理服務(wù)器技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是配置簡(jiǎn)單易于實(shí)現(xiàn)；但也具有一些不可避免的缺點(diǎn)：（1）當(dāng)外部請(qǐng)求較多時(shí)容易造成網(wǎng)絡(luò)瓶頸特別是在下載大流量資源時(shí)會(huì)嚴(yán)重占用網(wǎng)絡(luò)帶寬導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)癱瘓。（2）由于代理服務(wù)器在相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)中具有重要的位置它具備病毒傳播的必要條件所以一直以來都是***、病毒等攻擊、利用的對(duì)象易導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的所有機(jī)器癱瘓危害極大。（3）單個(gè)代理服務(wù)器的下載量過大?往往會(huì)使數(shù)據(jù)庫(kù)供應(yīng)商的自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)誤認(rèn)為是惡意下載而封閉代理服務(wù)器地址的訪問權(quán)限影響讀者的正常使用。（4）由于需要在每個(gè)校外客戶端IE中設(shè)置代理參數(shù)也給校外使用者帶來不便。鑒于以上原因雖然目前代理服務(wù)器方案仍是部分高校解決遠(yuǎn)程資源訪問的方法之一但與其...

跨庫(kù)文獻(xiàn)銜接揭示在文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)搜索結(jié)果和文獻(xiàn)詳情顯示的原始界面基礎(chǔ)上，擴(kuò)展揭示：1）當(dāng)前文獻(xiàn)在其他指定文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)中的內(nèi)容互補(bǔ)揭示。2）通過百度學(xué)術(shù)、谷歌學(xué)術(shù)、必應(yīng)學(xué)術(shù)等提供該文獻(xiàn)的參考文獻(xiàn)與被引用情況等信息內(nèi)容鏈接。遠(yuǎn)程訪問：將數(shù)字文獻(xiàn)資源服務(wù)通過Internet寬帶拓展到讀者的家庭書房或者遠(yuǎn)程辦公場(chǎng)所，同時(shí)又能有效防范文獻(xiàn)資源被非法濫用。和VPN模式的遠(yuǎn)程服務(wù)相比較：無需客戶端、無需任何插件、無并發(fā)用戶數(shù)限制。純Web瀏覽器服務(wù)模式兼容多種比較新版本的主流瀏覽器。移動(dòng)閱讀：支持PAD平板電腦、智能手機(jī)等多種移動(dòng)閱讀設(shè)備終端。同樣以純Web瀏覽器服務(wù)模式，支持一站式搜索；支持單個(gè)原始文獻(xiàn)數(shù)據(jù)...

隨著電子互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為數(shù)字圖書館提供了信息資源共享的平臺(tái)，拉近了與用戶之間的距離，實(shí)現(xiàn)了電子業(yè)務(wù)商務(wù)化。數(shù)字圖書館信息傳播強(qiáng)大，服務(wù)模式多樣化。數(shù)字圖書館是一個(gè)收藏、服務(wù)、組織為一體的集成平臺(tái)，包括了信息的生成、傳播和應(yīng)用等各環(huán)節(jié)，同時(shí)擁有了現(xiàn)實(shí)館藏和虛擬館藏的功能，服務(wù)模式多樣，服務(wù)內(nèi)容多樣，而且具備了部分電子商務(wù)的服務(wù)功能與模式。數(shù)字圖書館能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行智能優(yōu)化管理，能夠及時(shí)更新和挖掘信息，創(chuàng)造更快捷、多樣化的電子網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)，為用戶提供更便捷的服務(wù)。實(shí)際上，在數(shù)字圖書館平臺(tái)下，用戶擁有了更加豐富的交互手段，其不僅成為信息資源的消費(fèi)者，而且也是信息的提供和創(chuàng)造者，極大地促進(jìn)了...

文獻(xiàn)整序：圖書館購(gòu)進(jìn)的文獻(xiàn)不能雜亂無章地堆放在書庫(kù)里。那樣不僅難于管理，讀者使用起來也如大海撈針，無處尋覓。所以，圖書館在將圖書投入流通使用之前要按照一定的分類體系來進(jìn)行科學(xué)分類和排序，即整序。所謂“整序”，顧名思義，就是整理圖書使之有序化。它包括圖書分類和主題標(biāo)引、文獻(xiàn)著錄和目錄組織等工作環(huán)節(jié)，通常又稱作文獻(xiàn)編目。整序的作用在于使進(jìn)館后處于無序混亂狀態(tài)的文獻(xiàn)有序化，以便使讀者能夠準(zhǔn)確快捷地在“書海”中找到自己所需的文獻(xiàn)，提高文獻(xiàn)的使用效率和質(zhì)量，也便于圖書情報(bào)人員開展文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)工作，為讀者提供質(zhì)量高效的幫助。所謂“圖書分類”，就是根據(jù)圖書所反映的內(nèi)容性質(zhì)和其他特征的異同，賦予圖書檢索標(biāo)識(shí)—...

文獻(xiàn)整序：圖書館購(gòu)進(jìn)的文獻(xiàn)不能雜亂無章地堆放在書庫(kù)里。那樣不僅難于管理，讀者使用起來也如大海撈針，無處尋覓。所以，圖書館在將圖書投入流通使用之前要按照一定的分類體系來進(jìn)行科學(xué)分類和排序，即整序。所謂“整序”，顧名思義，就是整理圖書使之有序化。它包括圖書分類和主題標(biāo)引、文獻(xiàn)著錄和目錄組織等工作環(huán)節(jié)，通常又稱作文獻(xiàn)編目。整序的作用在于使進(jìn)館后處于無序混亂狀態(tài)的文獻(xiàn)有序化，以便使讀者能夠準(zhǔn)確快捷地在“書?！敝姓业阶约核璧奈墨I(xiàn)，提高文獻(xiàn)的使用效率和質(zhì)量，也便于圖書情報(bào)人員開展文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)工作，為讀者提供質(zhì)量高效的幫助。所謂“圖書分類”，就是根據(jù)圖書所反映的內(nèi)容性質(zhì)和其他特征的異同，賦予圖書檢索標(biāo)識(shí)—...