普通全日制的專(zhuān)升本普通全日制的專(zhuān)升本考試的選拔工作各省份各有不同,現(xiàn)基本上由各省教育考試院主持舉辦,統(tǒng)一考試。個(gè)別省份如上海,從2013年起改由各本科院校出卷選拔。各省每年的統(tǒng)招專(zhuān)升本招生計(jì)劃根據(jù)教育部統(tǒng)一下達(dá)的普通高等教育分學(xué)校分專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃。招生對(duì)象限于應(yīng)屆的普通全日制專(zhuān)科三年級(jí)學(xué)生。各省市學(xué)校規(guī)定不同。某些省市和學(xué)校要求英語(yǔ)三級(jí)以上(上海為四級(jí))、無(wú)不及格記錄且所報(bào)專(zhuān)業(yè)必須與所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口,某些省市和學(xué)校無(wú)此要求,具體情況請(qǐng)參照當(dāng)年各省的政策。統(tǒng)招專(zhuān)升本只限報(bào)考本省本科院校,不允許跨省報(bào)考。國(guó)家教育部政策法規(guī)司規(guī)定,普通高校專(zhuān)升本為國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃普通高等教育學(xué)歷。統(tǒng)招專(zhuān)升本畢業(yè)證書(shū)與...
不知道你們有沒(méi)有注意過(guò),小的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到一些廢棄的樓墻上都有綠油油的一片,像野葡萄藤一樣的植物,生命力極其旺盛,它有一個(gè)很好聽(tīng)的名字‘紅絲草’,老一輩的人喜歡叫它爬山虎。爬山虎生命力極其旺盛,無(wú)論在多惡劣的環(huán)境下都能快速適應(yīng)生存下去,就算是堅(jiān)挺的石頭攔住了它的成長(zhǎng),它也會(huì)硬著頭皮從石頭里鉆出一條縫來(lái)繼續(xù)它生命的延續(xù)。你不覺(jué)得它的那種堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嘛?我們雖然說(shuō)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次中考的失敗了,但是這并不影響我們依然前進(jìn)的道路呀。條條大路通羅馬,不是說(shuō)我們考上高職了這輩子就注定只能混混日子,上不了本科院校了。如果我們連我們自己都自我否定了,未來(lái)還有什么可以期待的呢?我們才...
而是抓住知識(shí)重點(diǎn)——構(gòu)成知識(shí)體系的“關(guān)節(jié)點(diǎn)”,也就是構(gòu)成章節(jié)“骨架”展開(kāi)復(fù)習(xí)。4嘗試回憶法。5實(shí)踐操作法。復(fù)習(xí)時(shí),結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的要求,根據(jù)具體條件進(jìn)行實(shí)際操作如造句、解題等。這對(duì)于鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)和提高能力大有益處。4、江蘇南京、蘇州、無(wú)錫、常州、鎮(zhèn)江、南通、揚(yáng)州、鹽城、泰州、淮安、徐州、宿遷、連云港五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本(五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本)濃縮復(fù)習(xí)法把所學(xué)各科的教材按一定的科學(xué)系統(tǒng)自編提綱,高度概括后“把書(shū)變薄”,濃縮記憶內(nèi)容的一種復(fù)習(xí)方法。濃縮的原則應(yīng)是:1要有科學(xué)的體系。就是要把大量看起來(lái)是單一的,需要死記硬背或逐個(gè)理解的知識(shí)內(nèi)容,有意識(shí)地歸并到某個(gè)知識(shí)體系中,從橫向、縱向形成有機(jī)聯(lián)系,組成一...
如果是基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)還是建議你選擇一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),本身物流管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)可選擇的范圍很小,具有局限性,競(jìng)爭(zhēng)壓力也很大,如果沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的老師指導(dǎo)的話基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)是很難贏過(guò)培訓(xùn)生或者是基礎(chǔ)非常夯實(shí)的同學(xué)的。江蘇瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本學(xué)校每年都會(huì)開(kāi)展多次模擬考試,旨在了解學(xué)員各階段的學(xué)習(xí)情況,做出針對(duì)性的指導(dǎo),并根據(jù)多次模擬考試的成績(jī)推薦報(bào)考院校及專(zhuān)業(yè),確保同學(xué)們考取本科,瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度,半封閉式管理,小班化教學(xué),一次報(bào)名,循環(huán)上課直至考試,同學(xué)們可根據(jù)自身基礎(chǔ)情況選擇五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)周末班、寒暑假集訓(xùn)班,考前輔導(dǎo)班、沖刺班、簽約協(xié)議班等班次。更多轉(zhuǎn)本詳情可聯(lián)系李老師。物流...
那么如何讓自己被好的企業(yè)錄用到好的工作崗位,是能力?什么是展現(xiàn)自我能力的表現(xiàn)呢?是學(xué)力?,F(xiàn)在一般企業(yè)都要大專(zhuān)起點(diǎn)、本科學(xué)力,而作為五年一貫制高職的你們來(lái)說(shuō),比上過(guò)高中三年的學(xué)生的大專(zhuān)來(lái)說(shuō)還是要差一點(diǎn)的,更不用說(shuō)一大堆從大學(xué)出來(lái)的本科生了?,F(xiàn)在你回過(guò)頭想想你是否已經(jīng)準(zhǔn)備就緒,有足夠的能力與信心接受外界的挑戰(zhàn)。如果還沒(méi)有,請(qǐng)把握這次轉(zhuǎn)本機(jī)會(huì),五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本是一次增加自身競(jìng)爭(zhēng)力的機(jī)會(huì),也是一次鍛煉挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)!五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本真的難嗎?用五年的時(shí)間去準(zhǔn)備轉(zhuǎn)本這一件事,相信只要努力堅(jiān)持就一定能成功。江蘇瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本總校劉老師壹五七①六一九欺凌一玖,五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本是一個(gè)持久戰(zhàn),沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難堅(jiān)持下...
計(jì)劃的定義、分類(lèi)和內(nèi)容、計(jì)劃工作的重要性、計(jì)劃制定的流程、目標(biāo)管理的含義、目標(biāo)管理的特點(diǎn)、戰(zhàn)略管理)第五章組織(組織的概念、組織結(jié)構(gòu)的形式、管理幅度、管理層次、管理幅度與管理層次的關(guān)系、組織設(shè)計(jì)的原則)第六章領(lǐng)導(dǎo)(領(lǐng)導(dǎo)的定義、領(lǐng)導(dǎo)的作用、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力、領(lǐng)導(dǎo)理論)第七章激勵(lì)(激勵(lì)的定義與形式、馬斯洛的需要層次理論、公平理論的基本觀點(diǎn)以及對(duì)管理工作的啟示、強(qiáng)化理論的主要內(nèi)容)第八章溝通(溝通的要素、溝通的過(guò)程與形式、溝通與人際交往技能的開(kāi)發(fā))第九章控制(控制的含義、類(lèi)型、步驟、基本方法、有效控制的原則)第十章創(chuàng)新(創(chuàng)新的含義與作用)專(zhuān)業(yè)科目2:經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)參考書(shū)目:《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教程》,主編:尹...